Hukuk
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi

Ders Kodu

ARC 453

Ders Adı İngilizce

Cyberculture 2.0

Ders Adı Türkçe

Siberkültür 2.0

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

İleri

Dönem

Güz

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 3

Okuma: -

Laboratuvar : -

Diğer: -

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 126 saat

Ders Kredileri

5 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

4 yarıyıl tasarım stüdyosu

Kayıt Kısıtlamaları

Yalnızca Lisans Öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

21. yüzyılın ikinci çeyreğinde teknoloji, kültür ve toplumun kesişimini anlamayı öğrenmek.

Ders Açıklaması

Bu ders, 21. yüzyılın ikinci çeyreğinde, metaverse’ler (3 boyutlu dünyalar), kripto paralar, hiper-gerçek 3D oyunlar ve gelişmiş yapay zekanın bu yeni çağında, internetin ve dijital teknolojilerin kültürel, sosyal, etik ve politik etkisini ortaya çıkarmaya çalışacaktır. Öğrenciler siber toplulukların geçmiş ve şimdiki oluşumunu, Web1, Web2 ve Web3’ün tarihsel gelişimi üzerinden siber kültürün evrimini, analog ve dijital kimliklerimiz üzerindeki tehditleri, sosyal medyayı ve onun post-truth sonrası hikayelerini, dijital sanatı ve son 20 yılda geliştirilmiş olan, daha önce benzeri görülmemiş teknolojilerin ortaya çıkardığı tüm yeni kültürel, sosyal ve etik meseleleri inceleyecekler. Sömesterin ilerleyen haftalarında tüm bu konular mimarlık teorisi, felsefesi ve pratiği açısından da irdelenecektir; Öğrencilerden derste öğrendiklerini, sene sonunda yapacakları sunumlarda mimarlık eğitiminde kazandıkları bilgilerin ışığında yorumlamaları beklenecektir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) "siberkültür" terimini ve tarihsel gelişimini anlamak;
2) günümüz teknolojilerinin insanlara getirdiği yeni zorlukları kavramak;
3) dijital teknolojilerin toplum ve kültür üzerindeki etkisini anlamak;
4) dijital alanlarda toplulukların oluşumunu takdir etmek;
5) dijital teknolojilerin etik sonuçları üzerine eleştirel düşünmek;
6) siberkültür fikirlerini mimari teori/pratik alanında uygulamak.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5	6
1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.
2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.
4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.
5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.
6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.
7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.
8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.
9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.
12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.	S
2)	Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.	N
3)	Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.	N
4)	Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.	S
5)	Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.	N
6)	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.	N
7)	Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.	N
8)	Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.	N
9)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	S
10)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.	H
11)	Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.	N
12)	Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.	N

Hazırlayan ve Tarih	CEMİL ŞİNASİ TÜRÜN , October 2024
Ders Koordinatörü	İREM NAZ KAYA
Dönem	Güz
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Siberkültüre Giriş: Siberuzayın Kültürü, Dijital Toplum, Dijital Etik, Siberpunklar.
2)	Sanat, edebiyat, sinema, oyunlar: Siberuzayların görsel tanımları
3)	Web1, Web2 ve Web3 aracılığıyla Siberkültür kavramlarının evrimi.
4)	Cambridge Analytica Felaketi: Post-gerçek çağında anlatılar
5)	Etik ve Felsefi Boyutlar: Dijital Haklar, Açık Kaynak hareketi, hacker etiği, Yapay Zeka.
6)	Ara Değerlendirme
7)	Siber Uzayda Dijital Kimlikler: Vatandaşlık kavramı, kimlik sorunu, devletler ve sınırlar.
8)	Dijital Sanat ve Siber Estetik: Dijital Teknolojilerin Sanat ve Estetiğe Etkileri (VR vb.)
9)	Kripto Paralar ve Blockchain: Finansın ve yeni dünya ekonomisinin evrimi, bitcoin ve ether'den tether ve BRICS para birimine. Siberpunk'ların Cypherpunk'lara dönüşümü.
10)	Siber Güvenlik ve Gizlilik: Gizlilik, Gözetim ve Veri Güvenliği Sorunları
11)	Yapay zekanın son on yıldaki evrimi: Yazılımın insanlara getirdiği zorluklar.
12)	Siberkültürün mimarideki yansımaları: Metaverse, sanal dünyalar, 3D oyunlar, sanal mekanlarda gerçek buluşmalar, çevremize etkileri.
13)	Geleceğin toplumları, siberuzaylar ve mimarlıkla olan kültürlerarası ilişkileri.
14)	Sunumlar ve tartışma
15)	Final Değerlendirme Dönemi
16)	Final Değerlendirme Dönemi

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

https://www.eff.org, Steven Levy : Hackers, Chapter 2 “The Hacker Ethic”, Chris Dixon : “Read, Write, Own”, Balaji Shirinivasan : “The Network State”, Fred Turner, “From Counterculture to Cyberculture”, chapters 5–8, Andy Greenberg: This Machine Kills Secrets: How WikiLeakers, Cypherpunks, and Hacktivists Aim to Free the World’s Information (2012), chapters 1-4, William Gibson; “Neuromancer”, Blogs of Chris Dixon and Vitalik Buterin. Bruce Scheier: “Data And Goliath”, Cem Say: “50 Soruda Yapay Zeka”. Articles: “A Declaration of the Independence of Cyberspace” By John Perry Barlow (1996) Mitchell Kapor and John Perry Barlow, “Across the Electronic Frontier” (1990), , “Bitcoin: A Peer-to-peer Electronic Cash System (2009)”, “Ashish Vaswani et al.Attention is All You Need (2017)” Films: “Ready Player One”, “Blade Runner” and “Blade Runner 2049”.

Öğretme Teknikleri

Slayt gösterisi, alanında uzman konuk konuşmacılar, film izleme, tartışma ve okuma.

Ödev ve Projeler

2 Ödev, 1 Vize ve 1 Final Sunumu

Laboratuvar Çalışması

Bilgisayar Kullanımı

Evet

Diğer Aktiviteler

Konuk Konuşmacılar: Dr. Emre Erkal, Akca Elmas, İsmail Hakkı Polat.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	1	% 20
Ödev	1	% 25
Ara Sınavlar	1	% 25
Final	1	% 30
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

cemil.turun@gmail.com
-
Katılım bu ders için zorunludur. Sınıf katılımı habersiz yapılan kısa sınavlarla değerlendirilebilir. Teorik derslerde öğrencilerin %70 derse katılması gereklidir. Bu doğrultuda, 4 haftadan (dersten) fazla devamsızlık başarısızlıkla sonuçlanır. Bu derste %70 devam zorunluluğu bulunmaktadır. Ders süresinin çoğu haftalık konuların tartışılmasına ayrılacaktır. Öğrencilerin derse hazırlıklı olmaları ve haftalık ödevlerini sınıfa gelmeden önce yüklemeleri gerekmektedir; geç yapılan teslimler puan kaybına neden olur. Tüm öğrenciler, kişisel ve akademik olarak bir üniversite öğrencisinden beklenen şekilde davranmaktan sorumludur. Bu davranış, akranlarının görüşlerine ve fikirlerine saygı göstermeyi; ırk, dini inançlar, cinsel yönelim gibi konularda ayrımcı davranışlarda bulunmamayı; projelerinde her zaman kendi fikirlerini kullanmayı içerir ancak bunlarla sınırlı değildir. Akademik Dürüstlük ve İntihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	1	3	1	70
Ödevler	14	4			56
Toplam İş Yükü					126
Toplam İş Yükü/25					5.0
AKTS					5