Ekonomi
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Hukuk Fakültesi

Ders Kodu

LAW 339

Ders Adı İngilizce

Advanced Prison Studies

Ders Adı Türkçe

İleri Cezaevi Çalışmaları

Öğretim Dili

Ders Türü

Ders

Dersin Düzeyi

Seçiniz

Dönem

Güz

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 2

Okuma:

Laboratuvar :

Diğer:

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 98 saat

Ders Kredileri

4 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Öğrencilerin ceza hukukunun temel ilke ve kavramlarını bilmeleri beklenmektedir.

Kayıt Kısıtlamaları

Yalnızca Lisans Öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

Learning Outcomes and Competences On the successful completion of this course, students will be able to: 1. Demonstrate a comprehensive understanding of advanced theories and concepts in prison law enforcement, 2. Analyze and interpret the legal and regulatory frameworks governing prisons and the rights of inmates, including international human rights standards, 3. Critically evaluate strategies and practices in prison administration, design and assess rehabilitation and reentry programs, 4. Understand the roles, responsibilities, and challenges faced by correctional staff and discuss contemporary issues in penology, including the privatization of prisons, the impact of current debates in the field.

Ders Açıklaması

Bu ders, öğrencileri akademik, politika belirleme veya pratik ıslah ortamlarında ceza hukuku ve cezaevi kanunlarının uygulanması alanında ileri düzey roller için hazırlamayı amaçlamaktadır. Ceza Hukuku ve Cezaevi Kanunları Uygulamaları İleri Düzey Çalışmaları dersi, özgürlük kısıtlayıcı cezaların infazı, ceza kurumlarının yönetimi ve ceza ve güvenlik önlemlerinin en faydalı ve ilerici yaklaşımla nasıl uygulanacağına ilişkin prosedürler ve ilkelerle ilgili cezaevi uygulamalarının karmaşıklıklarına odaklanmaktadır. Bu ders, özellikle özgürlük kısıtlayıcı cezalar kapsamındaki mevcut hukukun uygulanmasına ve bu yasanın cezaevlerinde ve cezaevi reform sisteminde uygulama pratiklerine odaklanmaktadır. Bunu yaparken, program cezaevi sisteminin karmaşık doğasını ve bunun sadece mahkumlar üzerinde değil, aynı zamanda daha geniş topluluk ve hukuk sistemi üzerindeki etkilerini ele alır ve cezaevi reformu uygulamalarının olasılığını tartışır. Eski çağlardan günümüze ceza sistemlerinin evrimi ve çeşitli cezaevi türlerinin zaman içindeki gelişimi ve amaçları, cezalandırma ve rehabilitasyon modellerinin temelini oluşturan hukuki, felsefi ve sosyolojik teorilerdeki ilerlemeler ve bunların etkileri, sadece hükümlülerin değil, hukuk sistemi ve toplumun da hapis cezasından nasıl yararlanabileceği üzerinde kesinlikle büyük bir etkiye sahip olmuştur. Bununla birlikte, tüm bu gelişmelere rağmen, bu cezaların uygulanmasında karşılaşılan zorluklar hala çok büyüktür ve insan hakları ihlalleri, tekrar suç işleme oranlarının düşürülmesi ve cezaevlerinin rehabilitasyon başarısındaki başarısızlık, güçlü kanıtlarla desteklenmektedir. Cezaevi çalışmaları alanında ileri düzey araştırmaların bir parçası olan bu ders, mevcut cezaevi sisteminin karmaşıklığını göz önünde bulundurarak, özgürlük kısıtlayıcı cezaların infazına ilişkin ilgili kanunlarda öngörülen uygulamaları, bu konunun tüm hukuki ve sosyal aktörler üzerindeki etkilerini ve cezaevlerinin geliştirilme potansiyelini incelemeyi amaçlamaktadır. Ders ayrıca, cezaevi reform stratejileri ve bu teorilerin modern cezaevlerine uygulanması hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Bunu yaparken, ders, mevcut yasa ve uygulama programları, cezaevi yönetiminde karşılaşılan zorluklar ve bu alandaki cezaevi yöneticileri, yasa koyucular ve politika yapıcıların karşılaştığı etik ikilemler dahil olmak üzere, hapis cezası bağlamında ilgili tartışmaları, politikaları ve yaklaşımları incelemeye odaklanarak, tüm ceza sisteminin reformunun geleceğini incelemektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Hukukun temel ilkelerini ve teorilerini, hukuki metodolojiyi ve yorumlama yöntemlerini tanıma ve uygulama becerisi.
2) Güncel gelişmeleri ve yasal değişiklikleri takip etme, değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi
3) Yasal kaynakları bulma ve kullanma becerisi; mevcut yasal değişiklikleri, hukuk bilimini ve mahkeme kararlarını takip etme ve değerlendirme becerisi.
4) Hukuki bilgileri değerlendirirken sosyal, bilimsel ve etik değerleri içselleştirme becerisi.
5) Hukukun genel ilkeleri, de lege feranda ve de lege lata ile ilgili hukuki sorunları tanıma, inceleme ve çözme becerisi; hukukun hem ulusal hem de uluslararası yönlerini dikkate alma becerisi; karar verirken kişisel kanaatlerin önemini kabul etme becerisi.
6) Hukuki uyuşmazlıkları, mevzuatı, mahkeme kararlarını ve hukuk bilimindeki farklı görüşleri eleştirel bir şekilde analiz etme; kendi görüşlerini oluşturma; hukuki boşlukları tespit etme ve alternatif çözümler önerme becerisi.
7) Farklı hukuk alanlarıyla ilgili konuları anlama; hukuk uygulamalarından kaynaklanan karmaşık sorunları tanımlama ve çözüm önerileri sunma becerisi.
8) Sosyal sorumluluk sahibi bir birey olarak yasal projeler ve faaliyetlere katılma ve bunları organize etme becerisi; hukuk bilgisini ve becerisini (kamu veya özel sektörde) verimli bir şekilde kullanma becerisi.
9) Avrupa Dil Portföyü`nde en az B2 seviyesinde bir yabancı dil kullanma, hukuki gelişmeleri takip etme ve meslektaşlarla bu dilde iletişim kurma becerisi; hukuk alanında gerekli olan bilgisayar yazılımlarını ve bilgi ve iletişim teknolojilerini Avrupa Bilgisayar Kullanım Sertifikası`nın İleri Seviyesi`nde kullanma becerisi.
10) Yaşam boyu öğrenme kavramına olumlu bir yaklaşımın benimsenmesi.
11) Toplumun gelişimini, evrimini ve sorunlarını anlama ve bu sorunların çözümüne yasal yöntemlerle katkıda bulunma becerisi.
12) Ulusal ve uluslararası düzeyde hukukun yapısını, organizasyonunu ve işleyişini anlama; bunun gelişimine katkıda bulunma becerisi.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak.
2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek
3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak
4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak.
5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak.
6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak.
7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek.
8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak.
9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde).
10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak.
11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak.	N
2)	Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek	N
3)	Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak	N
4)	Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak.	N
5)	Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak.	N
6)	Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak.	N
7)	Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek.	N
8)	Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak.	H
9)	Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde).	H
10)	Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak.	H
11)	Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek.	H

Hazırlayan ve Tarih	İPEK ÖZEL , February 2026
Ders Koordinatörü	İPEK ÖZEL
Dönem	Güz
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Hoş geldiniz ve giriş, tüm dönem için çerçeve oluşturma.
2)	Ceza bilimine giriş, güncel konular, gelecekteki yönelimler ve temel teorik perspektifler
3)	Yasal çerçeve ve cezaevi kanunlarının uygulanması.
4)	Cezaevlerinde ceza adaleti ve onarıcı adalet: İlkeler, hedefler, yöntemler ve sonuçlar.
5)	Yeni ceza biliminin ötesinde cezaevleri: Cezaevi yönetiminin temelleri ve ıslah kurumlarının organizasyonel yapıları.
6)	Cezaevi Koşulları ve Mahkumların Hakları için Standartlar
7)	Ceza İnfaz Kurumlarında Eğitim, Meslek ve Rehabilitasyon Programları.
8)	Özel Gruplar için Politikalar ve Programlar: Çocuklar, Kadınlar, Yaşlı Mahkumlar, Sağlık Sorunları Olan Mahkumlar, Yabancı Mahkumlar
9)	Ceza İnfaz Personelinin ve Kolluk Kuvvetlerinin Görevleri ve Rolü
10)	Cezaevlerinde Tartışmalı Konular, İnsan Hakları İhlalleri ve Yasal Çözüm Yolları
11)	Hapishane Kültürü, Alt Kültür, Radikalleşme ve Aşırılıkçılık
12)	Hapishanelerde Güvenlik ve Gözetim, Güvenlik İhlalleri ve Müdahaleler
13)	Hapishanelerin Özelleştirilmesi, Güncel Tartışmalar, Ortaya Çıkan Sorunlar ve Gelecekteki Eğilimler
14)	Hapishane Reformu, Ceza Reformu ve Hapis Cezasına Alternatifler ile İlgili Temel Alanlar ve İlkeler, inceleme ve tartışmalar

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Osborne, M.T, Society and Prisons: Some Suggestions for a New Penology, Forgotten Books Publishing Jewkes Y, Crewe B, Bennett J, Handbook on Prisons, Routledge Publishing Davis, A Y. Are Prisons Obsolete?, Seven Stories Press Garland D, Mass Imprisonment: Social Causes and Consequences Garland, D. The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society. University of Chicago Press. Zimring, F. E., & Hawkins, G. J. Criminal Justice Policy and the Crisis of Mass Imprisonment. Oxford University Press. McGuinn S. C, Prison Management, Prison Workers, and Prison Theory: Alienation and Power, Lexington Books Locked In: The True Causes of Mass Incarceration and How to Achieve Real Reform, Basic Books Foucault , M, Dicipline and Punish: The Birth of the Prison, Vintage Books Roberts J, Alcatraz Screw Alcatraz Screw My Years as a Guard in America`s Most Notorious Prison University of Missouri Press, Shankar, R Correctional , University of Wisconsin Press,

Öğretme Teknikleri

Ders, teorik çerçeveler, vaka çalışmaları, pratik uygulamalar, sınıf tartışmaları ve sözlü sunumlarda politika analizi,

Ödev ve Projeler

Laboratuvar Çalışması

Bilgisayar Kullanımı

Diğer Aktiviteler

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Küçük Sınavlar	1	% 30
Sunum	1	% 30
Rapor Teslimi	1	% 40
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

ozeli@mef.edu.tr

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	2	2	1	70
Laboratuvar	14	0			0
Sunum / Seminer	2	8			16
Küçük Sınavlar	4	2	1		12
Toplam İş Yükü					98
Toplam İş Yükü/25					3.9
AKTS					4