| School/Faculty/Institute | Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences | ||||
| Course Code | ECON 304 | ||||
| Course Title in English | International Economics | ||||
| Course Title in Turkish | Uluslararası Ekonomi | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Flipped Classroom | ||||
| Level of Course | Advanced | ||||
| Semester | Spring | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 135 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites |
ECON 202 - Microeconomic Theory II |
||||
| Co-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | Knowledge of microeconomic theory. | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To gain an understanding of the theoretical, empirical and policy issues relating to international economics. | ||||
| Course Description | The purpose of this course is to provide an analytical framework for the analysis of international trade issues. Our starting point will be the examination of models in traditional trade theory. Other topics covered in the class include understanding the reasons behind international trade across various trade models, the welfare gains and losses from trade, and trade policies and instruments of trade policy. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Uluslararası ticaretteki temel kavramları, dünya ticaretindeki tarihsel ve güncel eğilimlerle birlikte anlamak; 2) Başlıca ticaret modellerini kavramak, bunlar arasında Ricardian Modeli, Spesifik Faktörler Modeli, Heckscher-Ohlin Modeli ve Standart Ticaret Modeli bulunmaktadır; 3) Uluslararası ticaret politikasının araçlarını ve ticaret politikalarının oluşturulması ve uygulanmasında etkili olan siyasi güçleri açıklamak; 4) Gelişmekte olan ülkelerin ticaret politikalarını uygularken karşılaştıkları zorlukları değerlendirmek; 5) Uluslararası ticaret politikası alanındaki temel tartışmaları ve çekişmeleri analiz etmek. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | |||||
| 2) İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | |||||
| 3) Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | |||||
| 4) İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | |||||
| 5) Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | |||||
| 6) Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | |||||
| 7) Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | |||||
| 8) Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | |||||
| 9) Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | |||||
| 10) Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | |||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | N | |
| 2) | İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | N | |
| 3) | Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | N | |
| 4) | İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | N | |
| 5) | Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | N | |
| 6) | Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | N | |
| 7) | Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | S | Sunum |
| 8) | Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | S | Derse Katılım |
| 9) | Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | N | |
| 10) | Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | S | Derse Katılım |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler | S | Derse Katılım |
| Prepared by and Date | NAZLI KARAMOLLAOĞLU , November 2023 |
| Course Coordinator | NAZLI KARAMOLLAOĞLU |
| Semester | Spring |
| Name of Instructor | Doç. Dr. NAZLI KARAMOLLAOĞLU |
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş |
| 2) | Dünya Ticaretine Genel Bakış |
| 3) | Emek Verimliliği ve Karşılaştırmalı Üstünlük |
| 4) | Spesifik Faktörler ve Gelir Dağılımı |
| 5) | Kaynaklar ve Ticaret: Heckscher-Ohlin Modeli |
| 6) | Standart Ticaret Modeli |
| 7) | Ara Sınav Haftası |
| 8) | Dışsal Ölçek Ekonomileri ve Üretimin Uluslararası Konumu |
| 9) | Küresel Ekonomide Firmalar |
| 10) | Ticaret Politikasının Araçları |
| 11) | Ticaret Politikasının Siyasal Ekonomisi |
| 12) | Gelişmekte Olan Ülkelerde Ticaret Politikası |
| 13) | Ticaret Politikasındaki Tartışmalar ve Gözden Geçirme |
| 14) | Gözden Geçirme |
| 15) | Final Sınavı Dönemi |
| 16) | Final Sınavı Dönemi |
| Required/Recommended Readings | International Economics - 2017-2018 SPR Course ID: karamollaoglu69954 Course Materials: Krugman, International Trade: Theory and Policy, 10/e, Global Edition Author(s): Krugman, Paul | Melitz, Marc | Obstfeld, Maurice Textbook ISBN-13: 9781292060439 | |||||||||||||||
| Teaching Methods | Flipped classroom | |||||||||||||||
| Homework and Projects | Assignments and Homework | |||||||||||||||
| Laboratory Work | None | |||||||||||||||
| Computer Use | Yes | |||||||||||||||
| Other Activities | None | |||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
nazli.karamollaoglu@mef.edu.tr More detailed information about the course, like office hours, can be found in the blackboard. Attendance is required. Academic Dishonesty and Plagiarism: YOK Regulation |
|||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1.5 | 3 | 2 | 91 | ||
| Ödevler | 10 | 1 | 1 | 20 | |||
| Küçük Sınavlar | 4 | 1 | 0.5 | 6 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 2 | 8 | |||
| Final | 1 | 10 | 2 | 12 | |||
| Total Workload | 137 | ||||||
| Total Workload/25 | 5.5 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||