Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||||
| Ders Kodu | EE 203 | ||||||
| Ders Adı İngilizce | Digital Systems Design | ||||||
| Ders Adı Türkçe | Sayısal Sistem Tasarımı | ||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||||
| Dönem | Güz | ||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 158 saat | ||||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||
| Ön Koşul | Yok | ||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans öğrencileri | ||||||
| Genel Eğitim Hedefi | Dijital mantık devrelerinin ve tasarım prensiplerinin temellerini, dijital bir bilgisayar gibi daha karmaşık dijital sistemler oluşturmak için öğrenmek. | ||||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, mantik devre tasarımı ve sayısal bilgisayar gibi modern sayısal sistemlerin temel yapıtaşlarına girişi amaçlamaktadir. Bu ders üç temel bölümden oluşmaktadır. İlk aşamada, sayı sistemleri, Boolean cebiri, kombinezonsal mantık ve Karnough haritalari gibi yöntemler kullanarak devre karmaşıklığını en aza indirgeme yöntemleri üzerinde durulacaktir. İkinci aşamasi flip-flop, sayaçlar ve temel hafıza elemanlarını icine alan sirali (sequential) mantık devrelerini kapsamaktadir. Bu sıralı mantık devrelerini kullanarak sonlu durum makineleri tasarımları yapılacaktır. Son aşama ise yazmaçlar ve temel bilgisayar tasarımı gibi gelişmiş konu tartışmalarını içermektedir. Ders boyunca ayrıca doğruluk tabloları, zamanlama ve durum diyagramları gibi konular tartısılacaktır. Bu ders ayrıca laboratuar bileşeni kullanarak ögrenciyi bilgisayar destekli tasarımlara ve ayrıca fiziksel olarak sayısal sistem tasarımlarına alıştırmayı amaçlamaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) İkili mantığı, Boole cebirini, Karnaugh haritalarını ve devre optimizasyonunu kavrar; 2) Temel kombinezonsal mantık devrelerini araştırır ve sentezler; 3) Aritmetik mantık devrelerini anlar ve tasarlar; 4) Uygun durum diyagramlarını ve sonlu durum makinelerini analiz eder ve tasarlar; 5) Temel ardışıl mantık devrelerini sentezler; 6) Merkezi İşlem Birimleri gibi oldukça karmaşık sistemleri tasarlamak için matematiksel altyapıyı uygular; 7) Yazılım araçları kullanarak karmaşık dijital devreler tasarlar. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | |||||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | |||||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | |||||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | |||||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | |||||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | |||||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | |||||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | |||||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | |||||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |||||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | S | |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | N | |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | N | |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | S | |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | N | |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | N | |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | N | |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | S | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | H | |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | N | |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Hazırlayan ve Tarih | BUSE YILMAZ , February 2024 |
| Ders Koordinatörü | BUSE YILMAZ |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Dijital Sistemlere Giriş ve Bilgi Temsili |
| 2) | İkili Mantık ve Elektronik Kapılar |
| 3) | Boole Cebri |
| 4) | Kombinezonsal Mantık Elemanları |
| 5) | Kombinezonsal Mantık Devreleri |
| 6) | Kombinezonsal Mantık Tasarımı |
| 7) | Kombinezonsal Mantık Tasarımı / 1. Ara Sınav |
| 8) | Aritmetik Fonksiyonlar I |
| 9) | Aritmetik Fonksiyonlar II |
| 10) | Ardışıl Mantık Devreleri |
| 11) | Sonlu Durum Makineleri ve Ardışıl Mantık Tasarımı |
| 12) | Kaydediciler ve Sayıcılar / 2. Ara Sınav |
| 13) | Temel Bilgisayar Tasarımına Giriş |
| 14) | Basit Veri Yolu ve Donanımla Kontrol Edilen Denetleyici Tasarımı |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Logic and Computer Design Fundamentals, 5th Edition, by Mano and C. Kime, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ, 2013. ISBN-13: 9780131989269 | |||||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Aktif bir öğrenme yöntemi olarak "tersyüz derslik" ve görüşme saatleri. | |||||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | 3 ödev ve 1 dönem projesi | |||||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | 5., 10., 12. ve 14. haftalarda dört ayrı oturumda gerçekleşecek 7 laboratuvar çalışması | |||||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Gerekli | |||||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | |||||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
yilmazbuse@mef.edu.tr +90 212 395 3719 Eğitmenin ofisi ve telefon numarası, ofis saatleri, e-posta adresi: Ofis: 5. Kat, Oda 556. Telefon numarası: 0212 395 3735 E-posta adresi: yilmazbuse@mef.edu.tr Devam, geç teslimler, sınav kaçırma vb. kurallar: Devam zorunlu tutulmamakla birlikte, başarılı bir not almak için şiddetle tavsiye edilir. Geç teslimler, ödevler için her geçen gün 10 puan ceza ile en fazla 3 gün boyunca kabul edilir, üçüncü günden sonra teslim edilenler sıfır puan alır. Geçerli belgeler sunulduğu takdirde, öğrencinin kaçırdığı her ara sınav için final sınavının notu verilecektir. Telafi sınavı yapılmayacaktır. Sınıf içi uygun davranış ve öğrenci davranış kuralları: YÖK yönetmelikleri. Akademik Dürüstsüzlük ve İntihal: YÖK yönetmelikleri. |
|||||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 2 | 56 | |||
| Laboratuvar | 7 | 3 | 2 | 1 | 42 | ||
| Proje | 1 | 20 | 3 | 23 | |||
| Ödevler | 3 | 3 | 9 | ||||
| Küçük Sınavlar | 2 | 2 | 4 | ||||
| Ara Sınavlar | 2 | 10 | 2 | 24 | |||
| Toplam İş Yükü | 158 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 6.3 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||