School/Faculty/Institute | Faculty of Law | ||||
Course Code | HUK 401 | ||||
Course Title in English | Law of Criminal Procedure I | ||||
Course Title in Turkish | Ceza Muhakemesi Hukuku I | ||||
Language of Instruction | TR | ||||
Type of Course | Lecture | ||||
Level of Course | Select | ||||
Semester | Fall | ||||
Contact Hours per Week |
|
||||
Estimated Student Workload | 101 hours per semester | ||||
Number of Credits | 4 ECTS | ||||
Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
Pre-requisites | None | ||||
Expected Prior Knowledge | None | ||||
Co-requisites | None | ||||
Registration Restrictions | Undergraduate Students Only | ||||
Overall Educational Objective | To teach the basic concepts of criminal procedure law and the functioning of criminal procedure law in practice. | ||||
Course Description | In the Criminal Procedure Law course, general and constitutional principles governing criminal procedure law, the role of human rights in criminal procedure systems, the structure of Turkish criminal courts, the main actors participating in criminal procedure law, rules of investigation process and measures of protection of evidence will be dealt with. | ||||
Course Description in Turkish | Ceza Muhakemesi Hukuku dersi kapsamında, ceza muhakemesi hukukuna hâkim olan genel ve Anayasal ilkeler, ceza muhakemesi hukukunda insan haklarının rolü, Türk ceza yargılaması teşkilatı, ceza yargılamasına katılan belli başlı kişiler, soruşturmaya ilişkin kurallar ve koruma tedbirleri üzerinde durulacaktır. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Ceza muhakemesi hukukunun temel kavramlarını anlarlar. 2) Bunlardan yararlanarak somut sorunları çözme becerisi elde ederler. 3) Gerçek yaşamdaki olaylara uygulayabilirler. 4) Söz konusu kavramları uygulayarak sorunlara çözüm üretebilirler. |
Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 |
---|---|---|---|---|
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | ||||
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | ||||
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | ||||
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | ||||
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | ||||
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | ||||
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | ||||
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | ||||
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | ||||
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | ||||
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | ||||
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | ||||
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
N None | S Supportive | H Highly Related |
Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Exam,HW,Participation |
4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Participation |
10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | HW,Participation |
11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Exam,HW |
13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Exam,HW |
Prepared by and Date | , |
Course Coordinator | ALİ RIZA ÇINAR |
Semester | Fall |
Name of Instructor | Prof. Dr. ALİ RIZA ÇINAR |
Hafta | Konu |
1) | Ceza Yargılaması (Muhakemesi) Hukukunun Temel Kavramları, Kaynakları ve Ceza Yargılamasında Yorum |
2) | Ceza Yargılaması Yasalarının Zaman, Yer ve Kişi Bakımından Uygulanması |
3) | Ceza Yargılaması Hukukunun Temel İlkeleri ve Ceza Yargılaması Yasasında Yer Verilen Tanımlar |
4) | Soruşturma Evresinin İşlevi ve Özellikleri |
5) | Soruşturma Evresinin Süjeleri (I) |
6) | Soruşturma Evresinin Süjeleri (II) |
7) | Soruşturma Evresi İşlemleri (Deliller ve Delillerin Toplanması) (I) |
8) | Vizeler |
9) | Soruşturma Evresi İşlemleri (Deliller ve Delillerin Toplanması) (II) |
10) | Koruma Tedbirleri ve Tutuklama Hakkında Genel Bilgiler |
11) | Tutuklama ve Adli Kontrol |
12) | Arama; Elkoyma; Bilgisayarlarda, Bilgisayar Programlarında ve Kütüklerinde Arama ve Şirket Yönetimi İçin Kayyım Tayini |
13) | Telekomünikasyon Yoluyla Yapılan İletişimin Denetlenmesi, Gizli Soruşturmacı Görevlendirme, Teknik Araçlarla İzleme, İnternet Ortamında Yapılan Yayınlara Erişimin Engellenmesi, Gizli Tanık, Koruma Tedbirleri Nedeniyle Verilen Haksızlıkların Giderilmesi |
14) | Soruşturmadan Sonuç Çıkarılması ve İddianamenin Değerlendirilmesi |
15) | Finaller |
16) | Finaller |
Required/Recommended Readings | Nur CENTEL – Hamide ZAFER, Ceza Muhakemesi Hukuku Feridun YENİSEY – Ayşe NUHOĞLU, Ceza Muhakemesi Hukuku Ders Kitabı Bahri ÖZTÜRK (Editör), Nazari ve Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku Ders Kitabı Yener ÜNVER- Hakan HAKERİ, Ceza Muhakemesi Hukuku Veli Özer ÖZBEK – M. Nihat KANBUR – Koray DOĞAN – Pınar BACAKSIZ – İlker TEPE, Türk Ceza Muhakemesi Hukuku Doğan SOYASLAN, Ceza Muhakemesi Hukuku Nevzat TOROSLU – Metin FEYZİOĞLU, Ceza Muhakemesi Hukuku Cumhur ŞAHİN – Neslihan GÖKTÜRK, Ceza Muhakemesi Hukuku – I Cumhur ŞAHİN – Neslihan GÖKTÜRK, Ceza Muhakemesi Hukuku – II *The latest editions of all books are recommended. | ||||||||||||
Teaching Methods | After the theoretical lecture, practical studies on the subject of decision reviews and case solutions. | ||||||||||||
Homework and Projects | |||||||||||||
Laboratory Work | |||||||||||||
Computer Use | |||||||||||||
Other Activities | |||||||||||||
Assessment Methods |
|
||||||||||||
Course Administration |
cinarr@mef.edu.tr |
Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 1 | 56 | ||
Laboratuvar | 14 | 0 | 1 | 1 | 28 | ||
Ara Sınavlar | 1 | 4 | 1 | 5 | |||
Final | 1 | 10 | 2 | 12 | |||
Total Workload | 101 | ||||||
Total Workload/25 | 4.0 | ||||||
ECTS | 4 |