Hukuk
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi

Ders Kodu

DGD 106

Ders Adı İngilizce

Mechanics Design Studio

Ders Adı Türkçe

Mekanik Tasarım Stüdyosu

Öğretim Dili

Ders Türü

Proje

Dersin Düzeyi

Orta

Dönem

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 8

Okuma:

Laboratuvar :

Diğer:

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 200 saat

Ders Kredileri

8 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Oyun ve mekanik tasarımı konusunda tecrübeli olmak

Kayıt Kısıtlamaları

Yok

Genel Eğitim Hedefi

Ders Açıklaması

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Oyun mekaniği kavramlarını tanımlar ve sınıflandırır.
2) Farklı oyun türlerinde kullanılan mekanik sistemleri analiz eder.
3) Belirli bir temaya veya hedef kitleye uygun özgün bir oyun sistemi tasarlar.
4) Tasarladığı oyunun kurallarını, akışını ve bileşenlerini dokümante eder.
5) Prototipleme tekniklerini ve hızlı üretim araçlarını (3D yazıcı, lazer kesici vb.) etkin biçimde kullanır.
6) Tasarım sürecinde iteratif geliştirme ve oyun testi (playtesting) yöntemlerini uygular.
7) Ekip çalışması içinde üretim, geri bildirim ve sunum becerileri geliştirir.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5	6	7
1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.
2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.
4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.
5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.
6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.
7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.
8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.
9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.
12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.	S
2)	Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.	N
3)	Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.	N
4)	Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.	S
5)	Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.	N
6)	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.	N
7)	Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.	N
8)	Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.	N
9)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	S
10)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.	H
11)	Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.	N
12)	Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.	N

Hazırlayan ve Tarih	,
Ders Koordinatörü	HÜSEYİN KUTAY TİNÇ
Dönem
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Dersin Tanıtımı ve Temel Kavramlar: Oyun mekaniği nedir, sistem ve kural ilişkisi, masaüstü oyun örnekleri.
2)	Oyun Mekaniklerinin Sınıflandırılması: Kaynak yönetimi, alan kontrolü, bluff, işçi yerleştirme gibi mekanik tiplerinin incelenmesi.
3)	Oyun Sistemlerinin Denge ve Etkileşim Yapıları: Mekanik etkileşim, denge, risk–ödül, şansa dayalı sistemler.
4)	Oyun Tasarımında Tema–Mekanik Uyumu: Temanın mekanik üzerindeki etkisi, estetik–sistem uyumu.
5)	Oyun Fikri Geliştirme: Grupların özgün oyun fikrini oluşturması, temel sistemin kabaca belirlenmesi.
6)	Mekanik Prototipleme I: Basit materyallerle erken prototip oluşturma, ilk testler.
7)	Mekanik Prototipleme II: Mekanik iterasyonu, kullanıcı geri bildirimi, dengeleme teknikleri.
8)	Kurallar ve Oyun Bileşenlerinin Dokümantasyonu: Oyun kılavuzu ve tasarım dokümanı yazımı.
9)	Görsel Düzen ve Bileşen Tasarımı: Tahta, kart ve jeton yerleşimleri; görsel hiyerarşi ve ergonomi.
10)	Fiziksel Üretim I – Tasarımın Üretime Hazırlığı: Parçaların üretim planı, malzeme seçimi, üretim dosyalarının hazırlanması.
11)	Fiziksel Üretim II – Üretim Süreci: 3D printer, lazer kesici, ahşap kesici vb. kullanarak üretim.
12)	Fiziksel Üretim III – Montaj ve Bitirme: Parçaların birleştirilmesi, test oyunlarıyla son düzeltmeler.
13)	Sunum Hazırlığı ve Demo Testi: Prototip test seansları, geri bildirim alma, sunum materyalleri hazırlama.
14)	Final Sunumları ve Oyun Sergisi: Gruplar oyunlarını sunar, oynanır ve değerlendirilir.

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Öğretme Teknikleri

Ödev ve Projeler

Laboratuvar Çalışması

Bilgisayar Kullanımı

Diğer Aktiviteler

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Projeler	1	% 100
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	0	8		112
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	0	6		84
Final	1	0	4		4
Toplam İş Yükü					200
Toplam İş Yükü/25					8.0
AKTS					8