Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | DGD 336 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Advanced Board Games | ||||
| Ders Adı Türkçe | Gelişmiş Masa Oyunları | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Proje | ||||
| Dersin Düzeyi | Seçiniz | ||||
| Dönem | |||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yok | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Gelişmiş mekanik derinlik, sistem tutarlılığı ve profesyonel sunum standartlarına sahip, yarışma seviyesinde masa oyunu prototipleri geliştirme yeteneği kazanmak. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, temel mekanik bilgisinin ötesine geçerek ileri düzey masaüstü oyun tasarımına odaklanır. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası tasarım yarışmalarına katılabilecek nitelikte özgün ve dengeli prototipler geliştirir. Mekanik yenilik, sistem dengesi, oyuncu psikolojisi, ekonomi tasarımı, bileşen ergonomisi, kural kitabı yazımı ve sunum hazırlığı dersin temel odak noktalarıdır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Tutarlı mekaniklere ve dengeli etkileşimlere sahip gelişmiş bir masa oyunu sistemi tasarlayın ve prototipini oluşturma yeteneği kazanmak. 2) Oyun dengesini ve oyuncu deneyimini iyileştirmek için yapılandırılmış oyun testleri ve sistem analizleri yapmayı öğrenmek. 3) Profesyonel düzeyde, yarışmaya hazır bir prototip, kural kitabı ve sunum hazırlama becerisi kazanmak. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır | |||
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler | |||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | |||
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | |||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | |||
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | |||
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | |||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | |||
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | |||
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | |||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır | N | |
| 2) | Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | N | |
| 4) | Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | N | |
| 6) | İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | N | |
| 7) | Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | H | |
| 9) | Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | H | |
| 10) | Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir | H |
| Hazırlayan ve Tarih | , |
| Ders Koordinatörü | HÜSEYİN KUTAY TİNÇ |
| Dönem | |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | İleri Seviye Kutu Oyunu Tasarımı |
| 2) | İleri Seviye Oyun Mekanikleri |
| 3) | Oyuncu Etkileşimi ve Katılımı |
| 4) | Denge ve Asimetrik Tasarım |
| 5) | Kutu Oyunlarında Ekonomi Tasarımı |
| 6) | Bileşen ve Fiziksel Tasarım |
| 7) | Kural Kitabı Yazımı |
| 8) | Ara Prototip Değerlendirmesi |
| 9) | Oyun Testi Yöntemleri |
| 10) | Yinelemeli Tasarım |
| 11) | Yayıncılık ve Yarışmalar |
| 12) | Üretim Süreçleri ve Maliyet Analizi |
| 13) | Pazarlama ve Sunum |
| 14) | Final Prototip Sunumu |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | |||||||
| Öğretme Teknikleri | Proje tabanlı | ||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||
| Ders Yönetimi |
|
||||||