Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | LAW 203 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Philosophy of Law | ||||
| Ders Adı Türkçe | Hukuk Felsefesi | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 94 saat | ||||
| Ders Kredileri | 4 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Only Undergraduate Students and Erasmus | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Öğrenciler hukukun kaynağı sorununa farklı teorik yaklaşımlar hakkında temel bilgi edineceklerdir. Ders, aynı konuda kendi bakış açılarını geliştirmelerini sağlayacak, böylece sadece hukuk teknisyenleri değil, gerçek hukukçular olacaklardır. | ||||
| Ders Açıklaması | Dersin genel amacı öğrencilere hukuk kavramının doğası ve içeriği hakkında temel bir bilgi düzeyi sağlamaktır. Bu amaç çerçevesinde ilk önce hukuki pozitivizm ve doğal hukuk okullarının temelleri aktarılacaktır. Ardından egemenlik kuramının eleştirel bir analizi yapılacaktır. Daha sonra ulusalüstü hukuk düzleminde egemenlik kuramını geçersiz kılan gelişmelerin hukukun kaynağı konusundaki bakışı nasıl etkilediği aktarılacaktır. Son olarak, insan toplumlarının hukuk düzenlerinin evrensel yönlerini açıklama potansiyeli olan bir evrimsel bakış sunulacaktır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Understand basic premises of the main schools of legal philosophy 2) Develop a perception on the source of law 3) Understand the core meaning of the rule of law 4) Interpret legal norms according to certain basic values such as justice or equality |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır | ||||
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler | ||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | ||||
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | ||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | ||||
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | ||||
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | ||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | ||||
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | ||||
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | ||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır | N | |
| 2) | Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | N | |
| 4) | Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | N | |
| 6) | İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | N | |
| 7) | Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | H | |
| 9) | Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | H | |
| 10) | Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir | H |
| Hazırlayan ve Tarih | , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | FATMA İREM ÇAĞLAR GÜRGEY |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Introduction and presentation of the course content |
| 2) | Natural law school |
| 3) | Legal positivism |
| 4) | Theory of sovereignty |
| 5) | Criticisms of the theory of sovereignty |
| 6) | The doctrine of raison d’Etat and the concept of “state of exception” |
| 7) | Theoretical foundations of supranational human rights law |
| 8) | Theoretical foundations of international criminal law |
| 9) | Midterm exam |
| 10) | Norm and legitimacy |
| 11) | Universal aspects of legal orders |
| 12) | Interaction between legal order and other social orders |
| 13) | External challenges of neuroscience to law |
| 14) | An evolutionary approach to the concept of law |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Tüm ders materyalleri öğretim görevlisi tarafından sağlanacaktır. Öğrencilerin kitap vb. satın almalarına gerek yoktur. İnternette araştırma yapmak için öğrencilerin her derste bir dizüstü bilgisayar veya tablet ile gelmesi gerekmektedir. | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Flipped classroom | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
|
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 56 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 8 | 2 | 20 | |||
| Final | 1 | 16 | 2 | 18 | |||
| Toplam İş Yükü | 94 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 3.8 | ||||||
| AKTS | 4 | ||||||