Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ECON 356 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Investment Foundations | ||||
| Ders Adı Türkçe | Yatırım Temelleri | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Bahar | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 137 saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
ECON 204 - Macroeconomic Theory II |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Makroekonomi II dersi bilgisi | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans öğrencileri alabilir | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Küresel yatırım sektörünü (anahtar oyuncuları, piyasaları, araçları ve etik temelleri) ve bu sektörün ekonomilere ve müşterilere nasıl hizmet ettiğini sağlam bir şekilde anlamak. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, CFA Institute Investment Foundations® Certificate müfredatına dayanmaktadır. Yatırım endüstrisinin yapısı ve işlevleri; finansal piyasaların türleri ve işleyişi; temel yatırım araçları (hisse senetleri, borçlanma araçları, türev ürünler ve alternatif yatırımlar); yatırım analizinde kullanılan temel iktisat ve finansal tablo kavramları; portföy oluşturma ve risk yönetimi aracılığıyla yatırımcı ihtiyaçlarının karşılanması; ayrıca etik, ESG (çevresel, sosyal ve yönetişim) faktörleri ve profesyonelliğin yatırım kararlarındaki rolü gibi konuları kapsar. Ders, ileri matematikten çok temel kavramlara, terminolojiye ve sezgiye odaklanarak ekonomi, işletme ve finans alanlarında kariyer hedefleyen öğrenciler için giriş niteliğinde bir çerçeve sunar. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Understands the structure and functioning of financial markets, institutions, and the investment industry within the broader economy. 2) Applies economic and financial concepts to analyze investment instruments and capital allocation decisions. 3) Demonstrates awareness of ethical principles, ESG factors, and professional responsibilities in investment-related contexts. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | H | Ödev |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | S | Ödev |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | S | Ödev |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | S | Ödev |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | S | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | S | Ödev |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | Sınav |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | S | Derse Katılım |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H | Sınav |
| Hazırlayan ve Tarih | NAZLI KARAMOLLAOĞLU , |
| Ders Koordinatörü | MUHAMMED ABDULLAH ALTUNDAL |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Sektörün Genel Bakışı ve Yapısı (Yatırım sektörünün genel bakışı ve yapısı; sektör hizmetlerine giriş) |
| 2) | Sektör Genel Bakış ve Yapısı (Finansal planlama hizmetleri; FinTech'e giriş; yatırım profesyonelliği ve düzenlemeler) |
| 3) | Piyasaların Türleri ve İşleyişi (Menkul kıymet piyasalarının ve ticaret platformlarının türleri; emir işleme; merkeziyetsiz finans ile fırsatlar) |
| 4) | Piyasaların Türleri ve İşleyişi (Yatırım araçları ve ticaret mekanizmaları) |
| 5) | Yatırım Araçları (Nicel kavramlar; yatırım araçlarına giriş; hisse senetleri) |
| 6) | Yatırım Araçları (Borçlanma senetleri; türev ürünler; alternatif yatırımlar) |
| 7) | Gözden Geçirme (Konular 1–6'nın genel gözden geçirme) |
| 8) | Vize Sınavı |
| 9) | Yatırım Girdileri ve Araçları (Mikro ve makroekonomik kavramlara giriş) |
| 10) | Yatırım Girdileri ve Araçları (Uluslararası ticaret ekonomisi) |
| 11) | Yatırım Girdileri ve Araçları (Finansal tablolar ve temel analiz) |
| 12) | Müşterilerin İhtiyaçlarını Karşılamak (Yatırımcılar ve ihtiyaçları; yatırım yönetimi süreci) |
| 13) | Müşterilerin İhtiyaçlarını Karşılamak (Risk yönetimi; performans değerlendirmesi) |
| 14) | Kamu Yararına Hizmet Etmek (ESG; DEI; profesyonellik ve etik karar verme) |
| 15) | Final Sınavı |
| 16) | Final Sınavı |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | yok | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters-yüz öğrenme | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Var | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Gerekli | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Ödevler | |||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
gulayg@mef.edu.tr Ders saati ve yeri: TBA Katılım/katılım: Öğrencilerin, atanan videolar ve okuma materyalleri aracılığıyla derse hazırlanmaları beklenmektedir. Öğrenciler, Blackboard sisteminde bulunan duyuruları ve ders materyallerini takip etmekten sorumludur. E-postaların resmi kullanımı: Öğrencilerin e-posta trafiği için @mef hesaplarını kullanmaları beklenmektedir. Öğretim üyesi, yalnızca Blackboard sistemi ve @mef hesabı kullanılarak gönderilen/alınan bilgilerden sorumludur. Ders öğretim üyesi, sistemde bir sorun olmadığı sürece, e-posta ile gönderilen tüm bilgilerin 24 saat içinde alınacağını varsayar. Notlandırma ve değerlendirme: Değerlendirme, öğrenci öğrenim çıktılarına dayalı olacaktır. Tüm çalışmaları zamanında tamamlamanız şiddetle tavsiye edilir. Geç teslim edilen çalışmalar kabul edilmeyecektir. Ara sınav kaçırma: Meşru bir mazeret belgesi sunulmadıkça telafi sınavı yapılmayacaktır. Kısa sınav kaçırma: Telafi sınavı yapılmayacaktır. Akademik dürüstlük: MEF Üniversitesi'nin tüm öğrencilerinden dürüst olmaları ve akademik dürüstlüğe uymaları beklenir. Öğrencilerin kendi çalışmalarını yapmaları ve izinsiz yardım almamaları veya vermemeleri beklenir. Disiplin işlemleri, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 54. maddesi uyarınca yürütülür. ÖNEMLİ: MEF Üniversitesi Lisans Eğitim Yönetmeliği'nin “Derslere ve Uygulamalara Katılım (Madde 24)” bölümünde belirtildiği üzere, öğrenciler Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen ilkelere uygun olarak derslerin en az %70'ine katılmak ve dersin öğretim görevlisi tarafından belirlenen tüm sınavlara ve diğer etkinliklere katılmakla yükümlüdür. MEF Üniversitesi Yapay Zeka Politikası çerçevesinde, yapay zekanın eğitim süreçlerine entegre edilmesi ve etik kullanımının teşvik edilmesi amaçlanmaktadır. |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Ödevler | 9 | 0 | 6 | 54 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 5 | 1 | 6 | |||
| Final | 1 | 6 | 1 | 7 | |||
| Toplam İş Yükü | 137 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.5 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||