MEF ÜNİVERSİTESİ

School/Faculty/Institute

Faculty of Education

Course Code

ELE 204

Course Title in English

Foundations of Teaching Geometry, Probability and Statistics

Course Title in Turkish

Foundations of Teaching Geometry, Probability and Statistics

Language of Instruction

Type of Course

Flipped Classroom

Level of Course

Select

Semester

Spring

Contact Hours per Week

Lecture: 3 hours

Recitation:

Lab:

Other:

Estimated Student Workload

103 hours per semester

Number of Credits

5 ECTS

Grading Mode

Standard Letter Grade

Pre-requisites

EDS 101 - Introduction to Educational Sciences
ELE 101 - Introduction to Mathematics Teaching | ELE 102 - Introduction to Mathematics Teaching

Expected Prior Knowledge

Introduction to Mathematics Teaching Introduction to Educational Sciences

Co-requisites

None

Registration Restrictions

Only Undergraduate Students

Overall Educational Objective

To understand how young learners construct concepts of number, fractions, operations and algebra.

Course Description

Teaching probability, data analysis and statistics in primary and secondary school classrooms. Learning the curriculum and assessment strategies in Statistics and Probability. In addition, in this course, effective teaching strategies and models are taught to improve pre-service teachers' knowledge of geometry teaching. One of the important objectives of the course is to learn activities on how different teaching techniques can be used according to the development of students' spatial intelligence.

Course Description in Turkish

İlkokul ve ortaokul sınıflarında olasılık, veri analizi ve istatistik öğretimi. İstatistik ve Olasılık konularında müfredat ve değerlendirme stratejilerini öğrenme. Bunun yanısıra, bu derste öğretmen adaylarının geometri öğretimi bilgilerini geliştirmek için etkin öğretim stratejileri ve modelleri öğretilir. Öğrencilerin uzamsal zekalarının gelişimine göre değişik öğretim tekniklerinin nasıl kullanılabileceklerine dair aktiviteleri öğrenmek dersin önemli amaçlarından biridir.

Course Learning Outcomes and Competences

Upon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:
1) .
2) .
3) .
4) .

Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes	1	2	3	4
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.

Relation to Program Outcomes and Competences

N None	S Supportive	H Highly Related

	Program Outcomes and Competences	Level	Assessed by
1)	Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.	N
2)	Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.	N
3)	Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.	H	Exam,HW,Participation
4)	Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.	N
5)	Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.	N
6)	Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.	N
7)	Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.	N
8)	Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.	N
9)	Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.	S	Participation
10)	Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.	S	HW,Participation
11)	Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.	N
12)	Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.	S	Exam,HW
13)	Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.	H	Exam,HW

Prepared by and Date	RUKİYE DİDEM TAYLAN ,
Course Coordinator	BENGİ BİRGİLİ
Semester	Spring
Name of Instructor	Dr. Öğr. Üyesi İBRAHİM BURAK ÖLMEZ

Course Contents

Hafta	Konu
1)	.
2)	.
3)	.
4)	.
5)	.
6)	.
7)	.
8)	.
9)	.
10)	.
11)	.
12)	.
13)	.
14)	.
15)	.
16)	.

Required/Recommended Readings

Developing Essential Understanding of Geometry (2013, National Council of Teachers of Mathematics) Developing Essential Understanding of Statistics (2013, National Council of Teachers of Mathematics) Teaching Developmentally by van de Walle National Council of Teachers of Mathematics Journal Readings

Teaching Methods

Homework and Projects

This course requires students to work continuously on their projects throughout the semester and produce a final product at the end of the semester. Strong reading and writing skills are required to successfully grasp course materials and create lessons as the end product. In addition, working efficiently in groups is important both in and outside the classroom.

Laboratory Work

None

Computer Use

Computers will be used in pre-class activities and student projects.

Other Activities

None

Assessment Methods

Assessment Tools	Count	Weight
Devam	1	% 15
Laboratuar	1	% 0
Ödev	2	% 10
Projeler	1	% 15
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 30
TOTAL		% 100

Course Administration

tayland@mef.edu.tr

Academic dishonesty and plagiarism: YOK Disciplinary Regulation

ECTS Student Workload Estimation

Activity	No/Weeks	Hours			Calculation
	No/Weeks per Semester	Preparing for the Activity	Spent in the Activity Itself	Completing the Activity Requirements
Ders Saati	14	1	3	1	70
Proje	1	15	2	2	19
Ara Sınavlar	1	12	2		14
Total Workload					103
Total Workload/25					4.1
ECTS					5