Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | HUK 235 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Political Parties and the European Convention on Human Rights | ||||
| Ders Adı Türkçe | İnsan Hakları Avrupa Sözleşmesi Çerçevesinde Siyasal Parti Özgürlüğü | ||||
| Öğretim Dili | TR | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 60 saat | ||||
| Ders Kredileri | 2 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | İHAM’ın siyasal parti özgürlüğü konusundaki yaklaşımını inceleyerek, tartışmak | ||||
| Ders Açıklaması | Dersin amacı, İHAM’ın siyasal parti özgürlüğü konusunda geliştirdiği temel ilkeler ve siyasal partilerin kapatılması sorunu konusundaki içtihatları ile ilgili temel bilgileri vermektir. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) İnsan Hakları Avrupa Mahkemesi’nin siyasal partiler konusundaki içtihadını bilir. 2) Siyasal partilerin demokratik bir sistemdeki rolü ve işlevini kavrar. 3) Siyasal partilerin uyacakları esaslar ve siyasal parti yasakları konusundaki Avrupa standardını tartışır. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Hazırlayan ve Tarih | EMİNE KARACAOĞLU , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | EMİNE KARACAOĞLU |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş ve Dersin Tanıtımı |
| 2) | Türkiye’de siyasal partilerin uyacakları esaslar ve siyasal parti yasakları |
| 3) | İnsan Hakları Avrupa Sözleşmesi ve siyasal partiler |
| 4) | Siyasal partilerin işlevleri |
| 5) | Siyasal partilerin kapatılması I: TBKP ve SP kararları |
| 6) | Siyasal partilerin kapatılması II: ÖZDEP, HEP ve HADEP kararları |
| 7) | Siyasal partilerin kapatılması III: Refah Partisi kararı |
| 8) | Siyasal partilerin kapatılması IV: Herri Batasuna ve Batasuna kararı |
| 9) | Siyasal partilerin kapatılması V: Cumhuriyetçi Rusya Partisi kararı |
| 10) | Siyasal partilerin dış yardım alması: Milliyetçi Bask Partisi (Fransa) kararı |
| 11) | Siyasal nitelikli derneklerin kapatılması: Vona (Macaristan) kararı |
| 12) | Siyasal Partilere İlişkin Venedik Komisyonu kararları |
| 13) | Genel Değerlendirme |
| 14) | Finaller |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Burak Çelik, “İnsan Hakları Avrupa Mahkemesi ve Siyasal Partilerin Kapatılması Sorunu”, Güncel Hukuk, Nisan 2008/4-52, s. 34-38 (Önerilen) Burak Çelik, “Siyasal Partilerin Kapatılmasına İlişkin Reddedilen Öneri Üzerine”, Güncel Hukuk, Haziran 2010/6-78, s. 46-47. Fazıl Sağlam, Siyasal Partiler Hukukunun Güncel Sorunları (Önerilen) İlgili mahkeme içtihadı (Zorunlu) | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ders anlatımı, karar değerlendirme | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
karacaoglue@mef.edu.tr 0 212 395 36 24 |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 42 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 3 | 2 | 10 | |||
| Final | 1 | 6 | 2 | 8 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 2.4 | ||||||
| AKTS | 2 | ||||||