Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | IE 306 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Supply Chain Management | ||||
| Ders Adı Türkçe | Tedarik Zinciri Yönetimi | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Bahar | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 160 saat | ||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
IE 303 - Production Planning and Control IE 202 - Operations Research I |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Matematiksel modelleme ve üretim planlaması konularında ön bilgi sahibi olunması beklenmektedir. | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | - | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Tedarik zincirlerinde planlama ve operasyonel kararların analizini öğrenmek. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders tedarik zinciri yönetiminin temel kavramlarını kapsar. Konular içerisinde ulaştırma ağı tasarımı, belirli ve belirsiz talep karşısında envanter yönetimi, proje çizelgelemesi (CPM/PERT) ve iş atölyesi çizelgeleme yer almaktadır. Ders boyunca işlenecek bu konular öğrencilere tedarik zincirlerinin tasarımı ve yönetiminde kullanılan stratejileri geliştirmek için gerekli bilgiyi sağlayacaktır. Bu ders etkin yönetim anlayışını sağlamak için hem gerçek hayattaki uygulamalarda gözlemlenen sistemleri hem de temel analitik yöntemleri ele almaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Tedarik zinciri yönetimi ve ağ tasarımının temellerini anlar; 2) deterministik ve stokastik talep yapıları altında envanter yönetimi senaryolarını analiz eder; 3) projeleri ağ akış diyagramlarıyla temsil etmek, proje tamamlanma sürelerini değerlendirmek ve zamanında/başarılı proje tamamlanmasını etkileyen kritik faktörleri inceler; 4) makine çizelgelemesi için temel yöntemleri anladığını gösterir. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | ||||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | ||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | ||||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | ||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | ||||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | ||||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | ||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | ||||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | ||||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | ||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Hazırlayan ve Tarih | SEMRA AĞRALI , January 2020 |
| Ders Koordinatörü | ÖZGÜR ÖZLÜK |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Tedarik Zinciri Yönetimine Giriş |
| 2) | Ulaştırma Ağı Tasarımı |
| 3) | Ulaştırma Ağı Tasarımı |
| 4) | Ulaştırma Ağı Tasarımı |
| 5) | Envanter Yönetimine Giriş |
| 6) | Deterministik Talep Altında Envanter Yönetimi |
| 7) | Deterministik Talep Altında Envanter Yönetimi |
| 8) | Stokastik Talep Altında Envanter Yönetimi |
| 9) | Stokastik Talep Altında Envanter Yönetimi |
| 10) | Proje Çizelgelemeye Giriş |
| 11) | Kritik Yol Yöntemi (CPM) |
| 12) | Program Değerlendirme ve Gözden Geçirme Tekniği (PERT) |
| 13) | Makine Çizelgeleme |
| 14) | Makine çizelgeleme |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | “Operations and Supply Chain Management”, F. Robert Jacobs and Richard B. Chase, 17th Edition, McGraw Hill, 2024. | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Dersler "ters yüz öğrenme" adlı aktif öğrenme tekniği kullanılarak yapılır. | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | • Ders kitabından kısa sınavlar ve ders öncesi ödevler • Ters yüz öğrenme etkinlikleri | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | - | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | - | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | - | |||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
agralis@mef.edu.tr |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 56 | |||
| Ödevler | 14 | 2 | 0.5 | 35 | |||
| Küçük Sınavlar | 3 | 13 | 1 | 42 | |||
| Final | 1 | 25 | 2 | 27 | |||
| Toplam İş Yükü | 160 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 6.4 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||