Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | HUK 332 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Alternative Dispute Resolution | ||||
| Ders Adı Türkçe | Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yöntemleri | ||||
| Öğretim Dili | TR | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Seçiniz | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 55 saat | ||||
| Ders Kredileri | 2 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Medeni Usul Hukuku I | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Öğrencilere alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemleri temel bilgileri kazandırmaktır. | ||||
| Ders Açıklaması | En çok uygulama alanı bulan arabuluculuk, uzlaştırma gibi alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemlerinin avantajları ve dezavantajları hakkında temel bilgilerin edinilmesi. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Alternatif uyuşmazlık yönteminin amaçları ve türlerini bilir. 2) Alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemlerinin tahkim ve devlet yargısı karşısındaki olumlu ve olumsuz taraflarını tespit eder. 3) Alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemleri ile ilgili olarak Avrupa Birliği müktesabatında ve Anglo-amerikan hukuk sistemlerinde yapılan kanunlaştırma hareketlerini takip eder. 4) Türk hukuk sisteminde alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemlerine ilişkin düzenlemeleri bilir. 5) Hangi uyuşmazlıkların alternatif uyuşmazlık çözümü yöntemleri ile çözümlenmeye elverişli olduğunu tespit eder. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Hazırlayan ve Tarih | ÇİĞDEM YAZICI , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | ÇİĞDEM YAZICI |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Genel olarak alternatif uyuşmazlık çözümü kavramı, amacı, tanımı |
| 2) | Alternatif uyuşmazlık türleri hakkında genel bilgilendirme ve ödev konularının dağıtılması |
| 3) | Ödevlerin hazırlanması için araştırma ve kaynakların toplanması |
| 4) | Ödevlerin hazırlanması için araştırma ve kaynakların toplanması |
| 5) | Ödevlerin hazırlanması için araştırma ve kaynakların toplanması |
| 6) | Hazırlanan Ödevlerin Mail Yoluyla İletilmesi |
| 7) | Hazırlanan Ödevlerin Mail Yoluyla İletilmesi |
| 8) | Hukuk Muhakemeleri Kanunu hükümlerine göre tahkim yargılaması |
| 9) | Milletlerarası Tahkim Kanunu hükümlerine göre tahkim yargılaması |
| 10) | Türk hukukunda ihtiyari arabuluculuk |
| 11) | Türk hukukunda dava şartı arabuluculuğa tâbi olan uyuşmazlıklar ve konuya ilişkin yargı kararlarının değerlendirilmesi |
| 12) | Avukatlık Kanunu’nda düzenlenen avukatın uzlaşma yetkisi |
| 13) | Tüketici hâkem heyetlerinin görev alanı ve işleyişi |
| 14) | Ombudsmanlık ve işleyişi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Medenî Usûl Hukuku Ders Kitaplarının ilgili kısımları Hukuk Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk - Murat Atalı, Ömer Ekmekçi, Muhammet Özekes, Vural Seven, Oniki Levha Yayıncılık, 2019. | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ödev sunumu | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Dönem sonu notunun belirlenmesinde ödevlerin sunumları %40, final sınavı %60 etkili olacaktır. Dersi geçmek için final sınavından en az %50 oranında başarılı olmak gerekmektedir. | ||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
yazicic@mef.edu.tr |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 7 | 1 | 3 | 1 | 35 | ||
| Sunum / Seminer | 1 | 0 | 0 | ||||
| Ara Sınavlar | 2 | 5 | 1 | 12 | |||
| Final | 1 | 7 | 1 | 8 | |||
| Toplam İş Yükü | 55 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 2.2 | ||||||
| AKTS | 2 | ||||||