| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | LAW 321 | ||||
| Ders Adı İngilizce | EU Consumer Law | ||||
| Ders Adı Türkçe | AB Tüketici Hukuku | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 100 saat | ||||
| Ders Kredileri | 4 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri veya Erasmus | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Öğrenciler AB Tüketici Hukuku ile ilgili temelleri ve anahtar kavramları öğreneceklerdir. | ||||
| Ders Açıklaması | Dersin amacı, öğrencilerin tüketici haklarının korunmasına ilişkin sorunlu alanları analiz eden akademik ve mesleki bilgilerini geliştirmektir. Bu sayede öğrenciler, hem iç hem de AB pazarını kapsayan tüketici haklarının korunması alanında teorik bilgi ve pratik becerilerle donatılacaktır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) AB içerisinde bir tüketicinin hakları ve bu hakların nasıl uygulanacağı hakkında detaylı bilgiye sahip olmak 2) AB hukukunun ulusal yasalarla karşılaştırmalı yönlerini öğrenmek 3) Mal ve hizmet satışı, haksız uygulamalar, ürün sorumluluğu, seyahat-eğlence sözleşmeleri ve finansal hizmetlerle ilgili olarak tüketicinin korunmasına ilişkin sağlam bir bilgi birikimi sergilemek 4) İnternet çağında veri korumaya ilişkin meseleleri tartışmak |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | ||||
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | ||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | ||||
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | ||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | ||||
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | ||||
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | ||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | ||||
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | ||||
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | ||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | N | |
| 2) | Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | N | |
| 4) | Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | N | |
| 6) | İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | N | |
| 7) | Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | H | |
| 9) | Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | H | |
| 10) | Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir | H |
| Hazırlayan ve Tarih | , November 2021 |
| Ders Koordinatörü | MURAT CAN PEHLİVANOĞLU |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) |
| Hafta | Konu |
| 1) | Dersin konusunun ve kullanılan materyalin tanıtılması, müfredatın duyurulması |
| 2) | Tüketici kavramı |
| 3) | Tüketicinin korunması, mevzuat metinleri, Avrupa Komisyonu öncelikleri, Devlet mahkemeleri ve ABAD |
| 4) | Tüketici eğitimi ve bilgilendirme |
| 5) | Tüketici mal ve hizmetlerinin korunması 1: iade hakkı, nakliye ve teslimat |
| 6) | Tüketici mal ve hizmetlerinin korunması 2: iade hakkı, nakliye ve teslimat |
| 7) | Haksız Uygulamalar |
| 8) | Ürün Sorumluluğu |
| 9) | Vizeler |
| 10) | Veri koruma ve internet hakları 1 |
| 11) | Veri koruma ve internet hakları 2 |
| 12) | Finansal Servisler ve tüketicinin korunması |
| 13) | Eşya hukuku |
| 14) | Seyahat ve transferler |
| 15) | Enerji servisleri ve tüketicinin korunması |
| 16) | Final |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Blackboard üzerinden sağlanacaktır | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Öğrencilerin dersten önce ders kitabından veya sağlanan diğer ders materyallerinden ilgili bölüm(ler)i okumaları beklenmektedir. Sınıf zamanı, atanan okumalar üzerine sunumlar ve tartışmalar için harcanacaktır. | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
|
||||||||||||
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 2 | 70 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 2 | 12 | |||
| Final | 1 | 16 | 2 | 18 | |||
| Toplam İş Yükü | 100 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 4.0 | ||||||
| AKTS | 4 | ||||||