Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | HUK 326 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Consumer Law | ||||
| Ders Adı Türkçe | Tüketici Hukuku | ||||
| Öğretim Dili | TR | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | İleri | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 50 saat | ||||
| Ders Kredileri | 2 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Borçlar Hukuku Genel Hükümler I ve II düzeyinde bilgi gerekir. Öğrencinin okumakta olduğu Borçlar Hukuku Özel Hükümler I ve II dersleri de bu dersin kavranmasına yardımcı olur. | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Tüketici hakları, genel işlem şartları, hak ihlali durumunda başvuru yollarını kavramak | ||||
| Ders Açıklaması | Tüketici hakları, genel işlem şartları, başvuru yolları |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Tüketici Hukukunun temel kavramlarını bilir 2) Genel işlem şartlarını ve bunların denetlenmesi esaslarını kavrar 3) Ayıplı mal veya hizmet sunulan tüketicinin gerek tüketici hakem heyeti gerekse tüketici mahkemeleri nezdinde sahip olduğu seçimlik haklarla bunlara ilişkin başvuru usullerini uygular |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Hazırlayan ve Tarih | EKREM KURT , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | EKREM KURT |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Tüketici Hukukuna özgü kavramlar |
| 2) | Türkiye’de ve dünyada tüketici haklarının gelişmesi süreci |
| 3) | Borçlar Hukuku ile Tüketici Hukuku ilişkisi |
| 4) | Ayıplı mal ve hizmetler |
| 5) | Ayıplı mal veya hizmet sunumunda tüketicinin sahip olduğu seçimlik haklar |
| 6) | Genel işlem koşulları ve genel işlem koşullarının denetlenmesi |
| 7) | Çeşitli tüketici sözleşmeleri, özellikle tüketici kredisi sözleşmeleri |
| 8) | Satıcı/sağlayıcının garanti yükümlülüğü |
| 9) | Taksitli ve ön ödemeli sözleşmeler |
| 10) | İmalatçının sorumluluğu |
| 11) | Tüketici hakem heyetlerine başvuru usulü |
| 12) | Tüketici mahkemelerine başvuru usulü |
| 13) | Satıcı/sağlayıcının tazminat yükümlülüğü |
| 14) | Tüketici konseyi |
| 15) | Finaller |
| 16) | Finaller |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Mustafa Alper Gümüş, Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun Şerhi, Ankara. Mustafa Alper Gümüş, Borçlar Hukuku Özel Hükümler, İstanbul. Cevdet Yavuz, Borçlar Hukuku Özel Hükümler, İstanbul. | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Teorik anlatı ve ardından konuya ilişkin karar okumaları ve uygulama çalışmaları | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
kurte@mef.edu.tr |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 42 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 | 4 | |||
| Final | 1 | 2 | 2 | 4 | |||
| Toplam İş Yükü | 50 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 2.0 | ||||||
| AKTS | 2 | ||||||