| School/Faculty/Institute | Faculty of Law | |||||
| Course Code | HUK 421 | |||||
| Course Title in English | Moot Court | |||||
| Course Title in Turkish | Farazi Mahkeme | |||||
| Language of Instruction | TR | |||||
| Type of Course | Practical | |||||
| Level of Course | Intermediate | |||||
| Semester | Fall | |||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||
| Estimated Student Workload | 60 hours per semester | |||||
| Number of Credits | 2 ECTS | |||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||
| Pre-requisites | None | |||||
| Expected Prior Knowledge | None | |||||
| Co-requisites | None | |||||
| Registration Restrictions | None | |||||
| Overall Educational Objective | Conducting studies to provide students with experience in research, petition writing and petition presentation through a fictional case competition or pre-prepared case examples. | |||||
| Course Description | Bu ders kapsamında öğrenci, belirli bir kurgusal davası yarışması veya önceden hazırlanmış olay örneklerinin çözümü için derinlemesine araştırma yapacak, davacı ve davalı (veya iddia ve savunma) dilekçeleri hazırlayacak ve bu dilekçeleri hakemlerden oluşan bir yarışma jürisine sunacaktır. | |||||
| Course Description in Turkish | In this course, students prepare for a moot court competition or to solve prepared practical cases. They will do in-depth research on specific topics, prepare claimant and respondent memoranda, and present these memoranda to arbitrators who will make up the competition jury. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Belirli bir konuda araştırma kaynaklarına ulaşır ve uygulamada kullanır. 2) Davacı ve davalı dilekçesi hazırlar. 3) Sözlü olarak belirli bir dilekçeyi sunar. 4) Karşılıklı müzakere ortamında hızlı fikir geliştirir. 5) Hakemler önünde sunum yapar, bu kapsamda heyecan ve stres kontrolü sağlar. 6) Bir konuyu farklı perspektiflerden görür ve buna bağlı olarak analitik düşünce silsileleri oluşturur. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | ||||||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | ||||||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | ||||||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | ||||||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | ||||||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | ||||||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | ||||||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | ||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | ||||||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | ||||||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | ||||||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Exam,HW,Participation |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Participation |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | HW,Participation |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Exam,HW |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Exam,HW |
| Prepared by and Date | KADİR BERK KAPANCI , January 2024 |
| Course Coordinator | KADİR BERK KAPANCI |
| Semester | Fall |
| Name of Instructor |
| Hafta | Konu |
| 1) | Kurgusal dava yarışmalarına giriş |
| 2) | Belirli bir hukuki problemin çözümünde izlenecek yöntem |
| 3) | Hukuki araştırma |
| 4) | Davacı dilekçesinin hazırlanması |
| 5) | Davalı dilekçesinin hazırlanması |
| 6) | Sözlü sunumlar |
| 7) | Vakıa sunumu 1: Kişiler Hukuku |
| 8) | Vakıa sunumu 2: Kişiler Hukuku |
| 9) | Vakıa sunumu 3: Aile Hukuku |
| 10) | Vakıa sunumu 4: Aile Hukuku |
| 11) | Vakıa sunumu 5: Sözleşmeler Hukuku |
| 12) | Vakıa sunumu 6: Sözleşmeler Hukuku |
| 13) | Vakıa sunumu 7: Haksız Fiiller Hukuku |
| 14) | Vakıa sunumu 8: Haksız Fiiller Hukuku |
| Required/Recommended Readings | A Guide to the Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition, Chinese Initiative on International Criminal Justice, Risse, Jörg (Ed.), The Complete but Unofficial Guide to the Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot, C.H. Beck-Hart-Nomos Spillane, Meghan & International Bar Association, International Moot Court: An Introduction, International Debate Education Association Watt, Gary, The Cavendish Guide to Mooting, Cavendish Publishing Limited | ||||||||||||||||||
| Teaching Methods | Homework preparation, presentation / lecture / Flipped Classroom | ||||||||||||||||||
| Homework and Projects | |||||||||||||||||||
| Laboratory Work | |||||||||||||||||||
| Computer Use | |||||||||||||||||||
| Other Activities | |||||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
||||||||||||||||||
| Course Administration |
kapancib@mef.edu.tr Office: MEF University Office (5th Floor) Office Hours: By appointment |
||||||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 42 | |||
| Ödevler | 1 | 4 | 4 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 1 | 5 | |||
| Final | 1 | 7 | 2 | 9 | |||
| Total Workload | 60 | ||||||
| Total Workload/25 | 2.4 | ||||||
| ECTS | 2 | ||||||