| School/Faculty/Institute | Faculty of Engineering | ||||
| Course Code | IE 208 | ||||
| Course Title in English | Operations and Facilities Design | ||||
| Course Title in Turkish | Operasyon ve Tesis Tasarımı | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Flipped Classroom | ||||
| Level of Course | Intermediate | ||||
| Semester | Spring | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 128 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites |
|
||||
| Co-requisites |
IE 202 - Operations Research I |
||||
| Expected Prior Knowledge | None | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To learn basic methods for facility layout and facility planning problems | ||||
| Course Description | Facilities design and planning is the process of laying out and locating new manufacturing and service facilities, and revising or improving old facilities with respect to constraints on resources such as space and budget. This course addresses both facility layout and facility location problems. As a part of the first problem (layout procedures), the arrangement of departments within a manufacturing or service facility is considered. Moreover, the student is expected to learn and understand the theory, application methods and important techniques which are required to model, analyze and propose location for a single or multiple facilities. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Tesis tasarımının temel ilke ve kavramlarını belirler ve belirtir; 2) Bir firmanın stratejisine göre tesis planlamasının değerini değerlendirir; 3) ürün, süreç ve çizelge tasarımını tanımlayıp analiz eder ve bunların tesis tasarımıyla ilişkilerini anlar; 4) Tesis düzenleme ve tesis yerleşimi problemlerine dair matematiksel modeller geliştirir; 5) Temel yöntemleri ve algoritmik yaklaşımları uygulayarak tesis düzenleme ve tesis planlama problemlerini çözer; |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | |||||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | |||||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | |||||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | |||||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | |||||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | |||||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | |||||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | |||||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | |||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | |||||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | |||||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | |||||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Sınav,Ödev,Derse Katılım |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Derse Katılım |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | Ödev,Derse Katılım |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Sınav,Ödev |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Sınav,Ödev |
| Prepared by and Date | , November 2023 |
| Course Coordinator | FİLİZ GÜRTUNA |
| Semester | Spring |
| Name of Instructor | Dr. Öğr. Üyesi FİLİZ GÜRTUNA |
| Hafta | Konu |
| 1) | Tesis planlama ve tesis tasarımına giriş |
| 2) | Ürün, süreç ve çizelge tasarımı |
| 2) | Ürün, süreç ve çizelge tasarımı |
| 4) | Akış sistemleri, aktivite ilişkileri ve alan gereksinimleri |
| 5) | Üretim ve malzeme taşıma ekipmanı seçimi |
| 6) | Yerleşim planlama modelleri ve tasarım algoritmaları |
| 7) | Yerleşim planlama modelleri ve tasarım algoritmaları |
| 8) | Depolama: depolama ve geri alma sistemleri |
| 9) | Esnek üretim sistemleri |
| 10) | Esnek üretim sistemleri |
| 11) | Tesis yerleşimi modelleri |
| 12) | Tesis yerleşimi modelleri |
| 13) | Yerleşim-tahsis modelleri |
| 14) | Üretim sistemleri için algoritmalar |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Required/Recommended Readings | Textbook: “Facilities Planning, J.A. Tompkins, J.A. White, Y.A. Bozer, J.M.A. Tanchoco, 4th edition, Wiley, 2010” Additional References: 1.) “Facilities Design, Sunderesh Heragu, 3rd edition, CRC Press, 2008” 2.) “Modeling and Analysis of Manufacturing Systems, R.G. Askin, C.R. Standridge, John Wiley & Sons, Inc., New York, 1st edition.” | ||||||||||||||||||
| Teaching Methods | Lectures/contact hours using “flipped classroom” as an active learning technique | ||||||||||||||||||
| Homework and Projects | None | ||||||||||||||||||
| Laboratory Work | None | ||||||||||||||||||
| Computer Use | None | ||||||||||||||||||
| Other Activities | None | ||||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
||||||||||||||||||
| Course Administration |
gurtunaf@mef.edu.tr Exams and quizzes: Closed book and closed notes. Rules for attendance: Classroom practice contributes to 15% of the final grade. Missing a quiz or midterm: You are expected to be present without exception and to plan any travel around these dates accordingly. Medical emergencies are of course excluded if accompanied by a doctor’s note. A note indicating that you were seen at the health center on the day of the exam is not a sufficient documentation of medically excused absence from the exam. The note must say that you were medically unable to take the exam. Provided that proper documents of excuse are presented, either missed exam by the student will be given the grade of the final exam or a make-up exam will be given. If you fail to take the exam on the assigned day and do not have a valid excuse, you will be given zero (0) on the exam. Employment interviews, employer events, weddings, vacations, etc. are not excused absences. Missing a final: Faculty regulations. http://3fcampus.mef.edu.tr/uploads/cms/webadmin.mef.edu.tr/4833_14.pdf A reminder of proper classroom behavior, code of student conduct: YÖK Regulations Statement on plagiarism: YÖK Regulations (http://3fcampus.mef.edu.tr/uploads/cms/webadmin.mef.edu.tr/4833_2.pdf) Dates: Quizzes (at the beginning of the lecture, duration: 30-45 minutes): Quiz 1: February 27, 2019, Quiz 2: April 17, 2019, Quiz 3: May 8, 2019 Midterm (during lecture, duration: 90 minutes): March 27, 2019 Final: TBA |
||||||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Küçük Sınavlar | 3 | 3 | 1 | 12 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 2 | 22 | |||
| Final | 1 | 22 | 2 | 24 | |||
| Total Workload | 128 | ||||||
| Total Workload/25 | 5.1 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||