Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | SCI 401 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Current Trends in Scientific Research | ||||
| Ders Adı Türkçe | Bilimsel Araştırmada Güncel Eğilimler | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Seçiniz | ||||
| Dersin Düzeyi | Seçiniz | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 144.5 saat | ||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Bilimsel araştırma hakkında temel bilgiler | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece 3. ve 4. sınıf öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Bilimsel bir araştırma konusunun geçmişini öğrenmek ve geleceği hakkında fikir edinmek için mevcut eğilimlerini analiz etmek | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, öğrencilere bilimsel bir araştırma konusu içeren bir proje üzerinde çalışmalarını sağlayarak bilimsel bir araştırmanın evrimini öğretmek için tasarlanmıştır. Öğrenciler önce bir danışmanın gözetiminde çalışmak üzere seçtikleri konu hakkındaki literatürü inceleyeceklerdir. Ardından, konularının alanındaki güncel eğilimleri tartışacak ve araştırmalarına dayanarak gerçekleşmesini bekledikleri gelişmeyi kısaca açıklayacaklardır. Son olarak, literatür incelemesini, güncel eğilimleri ve seçtikleri konunun geleceğini içeren bir rapor yazacaklardır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Kendi öğrenmesini planlama ve izleme yeteneğini gösterir; 2) Bilimsel bir araştırma konusu hakkında bilgi edinme ve literatür taraması yapma becerisini gösterir 3) Bilimsel bir araştırma konusuyla ilgili mevcut ve gelecekteki eğilimleri tanımlar; 4) etkili yazılı ve sözlü iletişimi organize eder ve paylaşır. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | ||||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | ||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | ||||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | ||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | ||||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | ||||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | ||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | ||||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | ||||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | ||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Hazırlayan ve Tarih | SEMRA AĞRALI , |
| Ders Koordinatörü | EGEMEN BİLGİN |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu |
| 2) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu |
| 3) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu |
| 4) | Danışmanla haftalık toplantı ve proje teklifi sunumu. |
| 5) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 6) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 7) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 8) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 9) | Sunulan rapor ve sunum aracılığıyla projenin ilerlemesinin ara değerlendirmesi |
| 10) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 11) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 12) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 13) | Danışmanla haftalık toplantı ve haftalık rapor sunumu. |
| 14) | Final rapor teslimi ve sunumlar |
| 15) | Final/Proje dönemi |
| 16) | Final/Proje dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | - | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Bir danışman gözetiminde çalışma | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Proje bazlı ders | ||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | - | ||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | - | ||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | - | ||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
agralis@mef.edu.tr Öğretmenin -ofis ve telefon numarası: 5. kat no:570, 212 3953730 -ofis saatleri: TBA -e-posta adresi: bilgine@mef.edu.tr Ödev : Yok Ödevlerin geç teslimine ilişkin kurallar : Danışmanın kararı Sınıfta doğru davranış kurallarının hatırlatılması, öğrenci davranış kuralları: YÖK Yönetmeliği İntihal hakkında açıklama: YÖK Yönetmeliği ( http://3fcampus.mef.edu.tr/uploads/cms/webadmin.mef.edu.tr/4833_2.pdf) |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 3 | 1 | 98 | ||
| Sunum / Seminer | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | |||
| Proje | 1 | 45 | 0.5 | 45.5 | |||
| Toplam İş Yükü | 144.5 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.8 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||