| School/Faculty/Institute | Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences | ||||
| Course Code | IR 222 | ||||
| Course Title in English | US Foreign Policy | ||||
| Course Title in Turkish | ABD Dış Politikası | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Ters-yüz öğrenme | ||||
| Level of Course | Orta | ||||
| Semester | Spring | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 124 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites | None | ||||
| Co-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | None | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To identify and appraise mainlines of US Foreign Policy debates. | ||||
| Course Description | Like any state, the United States formulates its foreign policy based on its interests. Yet the process of formulating these interests can be confusing, opaque, and messy. By looking at U.S. Foreign Policy from an historical and thematic perspective, this course seeks to demystify why the United States acts as it does abroad. From its foundations as an independent country free from British clientelism to its rise into a global player in the early 20th century and a veritable colossus by 1945, the United States has shaped world affairs in a profound way and, despite the emergence of a more multipolar world, will continue to play an important role. The course is divided into three parts. The first part covers the broad historical periods of U.S. Foreign Policy. The second part explains how policy is made. The third looks at how foreign policies on a regional and global level. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencinin aşağıdaki becerilere sahip olması beklenmektedir: 1. ABD dış politikasını şekillendiren geniş temaları anlamak; 2) Amerika Birleşik Devletleri'nin yurtdışında gerçekleştirdiği güncel gelişmeleri ve eylemleri, geçmiş davranışlar ve tarihsel çıkarlar ve ulusal zorunluluklar bağlamında değerlendirmek; 3) ABD dış politikasının farklı bölgelerdeki ve küresel ortamdaki ana hatlarını tanımlayabilecek ve ayırt edebilecektir; 4) ABD Dış Politikasının nasıl oluşturulduğunu ayırt edebilecektir. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | ||||
| 2) İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | ||||
| 3) Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | ||||
| 4) İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | ||||
| 5) Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | ||||
| 6) Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | ||||
| 7) Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | ||||
| 8) Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | ||||
| 9) Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | ||||
| 10) Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | ||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | N | |
| 2) | İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | N | |
| 3) | Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | N | Derse Katılım |
| 4) | İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | N | |
| 5) | Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | S | Sunum |
| 6) | Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | N | |
| 7) | Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | S | Derse Katılım |
| 8) | Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | S | Sunum |
| 9) | Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | N | |
| 10) | Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | S | Derse Katılım |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler | H | Derse Katılım |
| Prepared by and Date | BARIŞ ÇAĞLAR , January 2024 |
| Course Coordinator | CANSU GÜLEÇ |
| Semester | Spring |
| Name of Instructor |
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş: Amerikan Dış Politika Geleneği |
| 2) | Yayılma, Bölgecilik ve Emperyalizm, 1776-1914 |
| 3) | Tecrit ve Katılım, 1914-1945 |
| 4) | Soğuk Savaş ve Yeni Muhafazakârlık, 1945-2008 |
| 5) | Başkan ve İcra Ajansları |
| 6) | Kongre |
| 7) | Giriş: Amerikan Dış Politika Geleneği Düşünce Kuruluşları ve Çıkar Grupları |
| 8) | Kamu ve Medya |
| 9) | Ulusal Güvenlikteki Geleneksel Tehditler (Bölgesel Odak: Avrupa ve Rusya) |
| 10) | Asimetrik Savaş ve Terörizm (Bölgesel Odak: Orta Doğu) |
| 11) | Ekonomi ve Enerji (Bölgesel Odak: Latin Amerika) |
| 12) | Askeri Olmayan Güç (Bölgesel) Odak: Üçüncü Dünya) |
| 13) | Devletlerarası Sorunlar (Bölgesel Odak: Uzak Doğu) |
| 14) | 2008 Sonrası ve Gelecek |
| 15) | Final Sınavları Haftası |
| 16) | Final Sınavları Haftası |
| Required/Recommended Readings | Snow, Donald M. and Haney, Patrick J. American Foreign Policy in a New Era (Pearson, 2013). | ||||||||||||||||||
| Teaching Methods | Flipped-classroom model | ||||||||||||||||||
| Homework and Projects | Blackboard assignments | ||||||||||||||||||
| Laboratory Work | None | ||||||||||||||||||
| Computer Use | None | ||||||||||||||||||
| Other Activities | None | ||||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
||||||||||||||||||
| Course Administration |
caglarb@mef.edu.tr None Attendance and active participation are mandatory. There will be no late presentations and make-up exams unless a health report is provided. MEF University values academic integrity. Therefore, all students must understand the meaning and consequences of cheating, plagiarism, and other academic offenses under the student code of conduct and disciplinary procedures. Any inappropriate behavior, academic fraud or plagiarism is subject to YÖK Disciplinary Regulations. |
||||||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 2 | 84 | ||
| Sunum / Seminer | 1 | 8 | 1 | 9 | |||
| Küçük Sınavlar | 7 | 2 | 1 | 21 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | 2 | 10 | |||
| Total Workload | 124 | ||||||
| Total Workload/25 | 5.0 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||