Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
PSYC 331 History of Psychology
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Ekonomi
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Ekonomi
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Ders Kodu PSYC 331
Ders Adı İngilizce History of Psychology
Ders Adı Türkçe Psikoloji Tarihi
Öğretim Dili EN
Ders Türü Ters-Yüz Öğrenme,Ders
Dersin Düzeyi Başlangıç
Dönem Bahar
Haftalık İletişim Saatleri
Ders: 3 Okuma: Laboratuvar : Diğer:
Tahmini Öğrenci İş Yükü Dönem boyunca 148 saat
Ders Kredileri 6 AKTS
Değerlendirme Standart Harf Notu
Ön Koşul Yok
Yan Koşul Yok
Beklenen Ön Bilgi Yok
Kayıt Kısıtlamaları Sadece lisans öğrencileri
Genel Eğitim Hedefi Bir psikoloji öğrencisi olarak başarı için hayati öneme sahip düşünme, öğrenme ve bilgi sunma becerilerini öğrenmek ve geliştirmek; doğru formatlanmış, kaliteli makaleler, raporlar ve sunumlar hazırlamayı öğrenmek ve bilimsel yöntemi ile mükemmel eleştirel düşünceyi net bir şekilde kavramak.
Ders Açıklaması Bu ders bilimsel bir disiplin olarak psikolojinin tarihi ve gelişimine genel bir bakış sağlar. Öğrenciler, psikoloji alanını kökenlerinden günümüze şekillendiren temel teorik çerçeveleri, etkili kişileri ve önemli olayları keşfedeceklerdir. Okumalar, tartışmalar ve ödevler sayesinde öğrenciler, psikolojinin tarihsel bağlamı ve entelektüel evrimi hakkında daha derin bir anlayış kazanacaklardır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Felsefe ve düşünce tarihindeki modern psikolojideki temel soruların kaynaklarını tespit etmek;
2) bilimsel psikolojinin ilk yıllarındaki teori ve yönteme yönelik farklı yaklaşımları tanır
3) Psikolojide kalıcı sorunların kaynaklarını ve bunları çözmeye yönelik farklı girişimleri bilmek
4) Psikolojinin erken tarihinin en önemli isimlerini tanımak ve onları ünlü oldukları fikirlerle ilişkilendirebilmek;
5) Psikoloji tarihindeki değişim sürecini tanımlamak.
Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1) Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır
2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler
3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder
4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular
5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır
6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar
7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar
8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar
9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır.
10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder
11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok S Destekleyici H Çok İlgili
     
Program Çıktıları ve Yeterlilikler Düzey Değerlendirme
1) Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır N
2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler N
3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder N
4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular N
5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır N
6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar N
7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar N
8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar H
9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. H
10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder H
11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir H
Hazırlayan ve Tarih YALCIN AKIN DUYAN , March 2022
Ders Koordinatörü YALCIN AKIN DUYAN
Dönem Bahar
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta Konu
1) Derse genel bakış ve psikoloji tarihi çalışmalarına giriş.
2) Psikolojinin kökenleri: Felsefi ve erken bilimsel etkiler.
3) Wilhelm Wundt ve psikolojinin doğuşu.
4) Yapısalcılık ve işlevselcilik: Titchener ve James..
5) Sigmund Freud ve psikanaliz hareketi.
6) John B. Watson, B.F. Skinner ve davranışçılık.
7) Gestalt psikolojisi ve algının incelenmesi.
8) Ara sınav
9) Hümanist psikoloji: Carl Rogers ve Abraham Maslow.
10) Bilişsel devrim ve bilgisayar benzetmesi.
11) Psikolojide çağdaş bakış açıları: Biyolojik, sosyal ve kültürel etkiler.
12) The history of applied psychology & ethical issues
13) Küresel perspektifler ve psikolojinin geleceği.
14) Gözden Geçirme ve Sonuç
15) Final sınav dönemi
16) Final sınav dönemi
Gerekli/Tavsiye Edilen OkumalarDuane Schultz & Sydney Ellen Schultz, A History of Modern Psychology, 11th Edition. Harcourt Brace (ya da daha eski bir versiyonu).
Öğretme TeknikleriStandart ders
Ödev ve ProjelerHer öğrencinin, dönem boyunca sağlanacak bir konu hakkında 3-5 sayfa uzunluğunda bir dönem ödevi tamamlaması gerekmektedir. Bu ödev, notunuzun %30'unu oluşturmakta olup son teslim tarihi 3 Mayıs'tır. Bu ödevde, çeşitli psikoloji okullarını karşılaştırmanız ve dönem boyunca ele alacağımız belirli konularla ilgili kendi eleştirilerinizi sunmanız gerekebilir. Bu ödevin detayları derslerde daha ayrıntılı bir şekilde açıklanacaktır. Geç teslim edilen ödevler rastgele değerlendirilecektir.
Laboratuvar ÇalışmasıYok
Bilgisayar KullanımıYok
Diğer AktivitelerYok
Değerlendirme Yöntemleri
Değerlendirme Araçları Sayı Ağırlık
Ara Sınavlar 1 % 30
Rapor Teslimi 1 % 30
Final 1 % 40
TOPLAM % 100
Ders Yönetimi duyany@mef.edu.tr

Devamsızlık alınmayacak olmasına rağmen, düzenli katılım güçlü bir şekilde teşvik edilmektedir ve beklenmektedir. Öğrenciler, devamsız oldukları günlerde ele alınan tüm ödevler ve materyallerden sorumludur, bu ödevler ve etkinlikler ekli ders programından farklı olsa bile. Notlar geleneksel ölçekte değerlendirilecektir (100-90: A, 89-85: A-, 84-80: B+ vb.). Dönemin sonunda öğrencilerin not dağılımına bağlı olarak notlarda bir eğri uygulanabilir. Dönem boyunca, kendi çalışmalarınızı yapmanız ve teslim etmeniz beklenmektedir. İntihal (ödevlerde, makalelerde ve projelerde) ve kopya çekme (quizlerde ve sınavlarda) gibi akademik sahtekarlık eylemlerine tolerans gösterilmeyecektir. Kopya çekme, yalan söyleme ve aldatma gibi farklı şekillerde ortaya çıkan davranışlar, intihal ve sınav sırasında kopya çekmek, dishonest bir eylemdir ve kabul edilmeyecektir. Akademik sahtekarlık ve intihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite Hafta Sayısı Saat Hesaplama
Yarıyıl Başına Hafta Sayısı Etkinliğe Hazırlık Etkinliğin Kendisinde Harcanan Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati 14 1 3 3 98
Proje 1 10 10 20
Ara Sınavlar 1 12 2 2 16
Final 1 10 2 2 14
Toplam İş Yükü 148
Toplam İş Yükü/25 5.9
AKTS 6