Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||||
| Ders Kodu | EE 474 | ||||||
| Ders Adı İngilizce | Wireless Communications | ||||||
| Ders Adı Türkçe | Kablosuz Haberleşme | ||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||||
| Dönem | Bahar | ||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 143 saat | ||||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||
| Ön Koşul |
EE 204 - Signals and Systems MATH 224 - Probability and Statistics for Engineering MATH 211 - Linear Algebra |
||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Vektör analiz, olasılık teorisi, lineer cebir ve sinyaller ve sistemler konusunda ön bilgiye sahip olunması beklenmektedir. | ||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans Öğrencileri | ||||||
| Genel Eğitim Hedefi | İlk ve son sistemlerde kullanılan kablosuz iletişim prensiplerinin temellerini öğrenmek ve kablosuz iletişim sistemlerinin analizini ve tasarımını öğrenmek. | ||||||
| Ders Açıklaması | Bu ders kablosuz haberleşme sistemlerinin ve tekniklerinin temellerine yönelik kapsamlı bir giriş sağlamaktadır. Derste işlenen konular arasında: radyo yayılımı, yol kaybı ve gölgeleme, çok yollu kanal modelleri, kablosuz kipleme teknikleri, kablosuz kanallarda kipleme tekniklerinin performansı, kablosuz kanallarda kodlama, çeşitlilik birleştirme, çoklu erişim yöntemleri, hücresel sistemler ve tasarımı, frekans geri kullanımı, kablosuz ağların evrimi ve gelecek nesil sistemler bulunmaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) kablosuz iletişim sistemlerinin ve tekniklerinin temellerini açıklar; 2) Radyo yayılım modellerini tanımlar; 3) Kablosuz modülasyon tekniklerinin performansını analiz eder; 4) Kablosuz kanallara kanal kodlama ve çeşitlilik tekniklerini uygular; 5) Hücresel sistemlerin temel parametrelerini tasarlar; 6) Kablosuz iletişim sistemlerini ve standartlarını tanımlar; 7) Gelecek nesil kablosuz iletişimde kullanılacak sistemleri yaratır. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | |||||||
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | |||||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | |||||||
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | |||||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | |||||||
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | |||||||
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | |||||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | |||||||
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | |||||||
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | |||||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | N | |
| 2) | Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | N | |
| 4) | Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | N | |
| 6) | İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | N | |
| 7) | Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | H | |
| 9) | Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | H | |
| 10) | Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir | H |
| Hazırlayan ve Tarih | ONUR ÖZMEN , April 2018 |
| Ders Koordinatörü | EGEMEN BİLGİN |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Kablosuz İletişimin Evrimi |
| 2) | Radyo Dalgası Yayılımı, Yol Kaybı ve Gölgelenme |
| 3) | Çoklu Yol Kanalları |
| 4) | Kablosuz Kanalların Kapasitesi |
| 5) | Dijital Modülasyon ve Algılama |
| 6) | Kablosuz Kanallar Üzerinden Dijital Modülasyonun Performansı |
| 7) | Alıcı ve Verici Çeşitliliği |
| 8) | Kanal Kodlama |
| 9) | Çoklu Antenler |
| 10) | Eşitleme |
| 11) | Çoklu Taşıyıcı Modülasyonu |
| 12) | Çoklu Erişim Teknikleri |
| 13) | Hücresel Sistemler ve Tasarım |
| 14) | Yeni Nesil Kablosuz Ağlar |
| 15) | Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Gerekli: Kablosuz İletişim, Andrea Goldsmith, 2005, Cambridge Tavsiye edilen: Kablosuz İletişim: İlkeler ve Uygulama, Theodore S. Rappaport, 2. Baskı , Prentice Hall | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Aktif öğrenme tekniği olarak “ters yüz eğitim” kullanılarak dersler/görüşme saatleri | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | 3-5 ödev | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | yok | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | yok | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | yok | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
Öğretmen Odası : 5. Kat ofis saatleri: TBA e-posta adresi: cengizk@mef.edu.tr Devam Kuralları: Ders içi pratikler toplam notun %15'ini oluşturur. Ara Sınava Girememe : Mazeret belgelerinin usulüne uygun olarak sunulması halinde ara sınav için telafi sınavı imkanı sağlanacaktır. Final eksik : Fakülte yönetmeliği. Sınıfta uygun davranış kurallarının hatırlatılması, öğrenci davranış kuralları : YÖK Yönetmeliği İntihal hakkında açıklama : YÖK Yönetmeliği http://3fcampus.mef.edu.tr/uploads/cms/webadmin.mef.edu.tr/4833_2.pdf |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 12 | 2 | 3 | 1 | 72 | ||
| Proje | 1 | 20 | 3 | 23 | |||
| Ödevler | 5 | 0 | 4 | 20 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 12 | 2 | 28 | |||
| Toplam İş Yükü | 143 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.7 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||