| School/Faculty/Institute | Faculty of Arts, Design and Architecture | ||||
| Course Code | ARC 442 | ||||
| Course Title in English | Making Documentary Films in Architecture | ||||
| Course Title in Turkish | Mimarlıkta Belgesel Film | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Flipped Classroom | ||||
| Level of Course | Advanced | ||||
| Semester | Fall | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 126 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites |
ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II |
||||
| Co-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | 4 semesters of design studio | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To practice making of documentary films in architecture. | ||||
| Course Description | Making Documentaries in Architecture is an elective course that is set to create an environment to design and produce documentary films for architecture. Beginning with the introduction of the cinematic eye on architecture, the course moves on to work with film shooting and editing tools on the site and in-class work. The course is based on lectures, enriched with screenings and on-site filming practice sessions. These are followed up by studio modules, where participants edit their documentaries. Each participant is motivated to produce a documentary film on their studio design project or another topic of interest. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) mimaride belgesel film kavramını analiz etmek; 2) mimari bir belgesel filmin çekim ve üretim süreçlerini anlamak; 3) belgesel filmi mimari tasarım sürecinde bir araç olarak kullanmak. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Mimari hizmetlerin hem teorik hem de pratik yönlerini entegre ederek, farklı ölçek ve karmaşıklık seviyelerinde yaratıcı ve yenilikçi tasarım çözümlerini kavramsallaştırma, geliştirme ve uygulama yeteneği. | |||
| 2) Mimarlık bilgisinin teknik, estetik ve etik boyutlarını bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, uygulama ve sentezleme; uygulanabilir ve sürdürülebilir sonuçlar geliştirme yetkinliği. | |||
| 3) Mimari yapıt ve çevrelerin tarihsel, kültürel ve kuramsal bağlamlarını analiz edebilme; küresel ve yerel konularla eleştirel etkileşimi besleyen entelektüel bir perspektif geliştirme yetkinliği. | |||
| 4) Eskiz, dijital modelleme ve grafik anlatım teknikleri dâhil olmak üzere analog ve dijital araçları etkin biçimde kullanarak mimari fikir ve süreçleri farklı hedef kitlelere açık ve anlaşılır biçimde ifade etme becerisi. | |||
| 5) Toplumsal gereksinimleri dikkate alma, çevresel sürdürülebilirliği teşvik etme ve kültürel çeşitliliğe saygı ile etik ilkelere ve mesleki sorumluluklara yönelik farkındalık ve tutum geliştirme. | |||
| 6) Tasarım konularında titiz araştırma yürütme; verileri analiz etme ve sentezleme; kuramları, yöntemleri ve düşünsel çerçeveleri uygulama yetkinliği. | |||
| 7) Disiplinlerarası ve çok kültürlü ortamlarda etkili iş birliği kurma; yapılı çevrenin oluşumunda rol alan profesyoneller arasında liderlik göstererek ve koordinasyon sağlayarak çalışma yetkinliği. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Mimari hizmetlerin hem teorik hem de pratik yönlerini entegre ederek, farklı ölçek ve karmaşıklık seviyelerinde yaratıcı ve yenilikçi tasarım çözümlerini kavramsallaştırma, geliştirme ve uygulama yeteneği. | N | |
| 2) | Mimarlık bilgisinin teknik, estetik ve etik boyutlarını bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, uygulama ve sentezleme; uygulanabilir ve sürdürülebilir sonuçlar geliştirme yetkinliği. | N | |
| 3) | Mimari yapıt ve çevrelerin tarihsel, kültürel ve kuramsal bağlamlarını analiz edebilme; küresel ve yerel konularla eleştirel etkileşimi besleyen entelektüel bir perspektif geliştirme yetkinliği. | H | Ödev |
| 4) | Eskiz, dijital modelleme ve grafik anlatım teknikleri dâhil olmak üzere analog ve dijital araçları etkin biçimde kullanarak mimari fikir ve süreçleri farklı hedef kitlelere açık ve anlaşılır biçimde ifade etme becerisi. | H | Ödev |
| 5) | Toplumsal gereksinimleri dikkate alma, çevresel sürdürülebilirliği teşvik etme ve kültürel çeşitliliğe saygı ile etik ilkelere ve mesleki sorumluluklara yönelik farkındalık ve tutum geliştirme. | S | Ödev |
| 6) | Tasarım konularında titiz araştırma yürütme; verileri analiz etme ve sentezleme; kuramları, yöntemleri ve düşünsel çerçeveleri uygulama yetkinliği. | N | |
| 7) | Disiplinlerarası ve çok kültürlü ortamlarda etkili iş birliği kurma; yapılı çevrenin oluşumunda rol alan profesyoneller arasında liderlik göstererek ve koordinasyon sağlayarak çalışma yetkinliği. | S | Ödev |
| Prepared by and Date | , March 2020 |
| Course Coordinator | AKTS1 |
| Semester | Fall |
| Name of Instructor |
| Hafta | Konu |
| 1) | Dersin Tanıtımı |
| 2) | Belgesel Gözü: Biçimler ve Yaklaşımlar Belgesel 01 Gösterimi ve Analizi |
| 3) | Belgesel 02 Gösterimi ve Analizi |
| 4) | Belgesel 03 Gösterimi ve Analizi |
| 5) | Belgesel 04 Gösterimi ve Analizi |
| 6) | Belgesel 05 Gösterimi ve Analizi Final Öğrenci Belgeselleri için Konu Duyurusu |
| 7) | Atölye Haftası |
| 8) | Final Belgeseli Konularının Sözlü Sunumları, Çekim Uygulamalarına Giriş (Sınıfta çekim ve kurgu ekipmanlarını hazırlama), Kurgu Teorisi ve Film Kurgu Programlarına Giriş |
| 9) | Post-Prodüksiyon (Final Belgeselleri için ilk taslakların hazırlanması) Belgesel 06 Gösterimi ve Analizi |
| 10) | Post-Prodüksiyon (Final Belgeselleri için taslakların hazırlanması) Belgesel 07 Gösterimi ve Analizi |
| 11) | Post-Prodüksiyon (Final Belgeselleri için taslakların hazırlanması) Belgesel 08 Gösterimi ve Analizi |
| 12) | Post-Prodüksiyon (Final Belgeselleri için taslakların hazırlanması ve Final Gösterimi için planlama - mekan, posterler vb.) |
| 13) | Post-Prodüksiyon (Final Belgeselleri için son taslakların hazırlanması) |
| 14) | Belgesellerin Final Gösterimi |
| 15) | Final Değerlendirme Dönemi |
| 16) | Final Değerlendirme Dönemi |
| Required/Recommended Readings | Recommended Reading: F. Penz, A. Lu, "Urban Cinematics: Understanding Urban Phenomena Through the Moving Image", Intellect UK 2011 N. Alsayyad, "Cinematic Urbanism: A History of the Modern from Reel to Real" , Routledge 2006 M. Lamster, "Architecture and Film", Princeton Architectural Press 2000 E. Barnouw, “Documentary - a history of the non-fiction film”, Oxford University Press 1993 S.C. Bernard, “Documentary Storytelling”, Focal Press 2007 M. Rabiger, “Directing the Documentary”, Focal Press 2009 | ||||||||||||
| Teaching Methods | Making Documentaries in Architecture is a documentary film production oriented elective course. The teaching method is based on presentation of the existing concepts - discussion-development sequence, facilitated by active learning approach of individual production. Taking initiatives and responsibility in the design and development of the documentary film motivates the participant to take part in active learning. | ||||||||||||
| Homework and Projects | 1 preliminary assignment, 1 final documentary film assignment (pre-production + production + post-production + presentation) | ||||||||||||
| Laboratory Work | - | ||||||||||||
| Computer Use | Yes | ||||||||||||
| Other Activities | On-Site Film Shooting Sessions | ||||||||||||
| Assessment Methods |
|
||||||||||||
| Course Administration |
talayerz@mef.edu.tr - Student participation in on-site and in-class sessions will be essential for this course. Attending both reviews including the Final Review are crucial elements in the final grade. Late submissions will not be accepted. 80% attendance is compulsory for a successful outcome. Academic Dishonesty and Plagiarism: YÖK Disciplinary Regulation. |
||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Ödevler | 14 | 4 | 56 | ||||
| Total Workload | 126 | ||||||
| Total Workload/25 | 5.0 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||