Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
ARC 462 Understanding Urban Social Thought
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Mimarlık
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Mimarlık
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi
Ders Kodu ARC 462
Ders Adı İngilizce Understanding Urban Social Thought
Ders Adı Türkçe Kentsel Sosyal Düşünceyi Kavramak
Öğretim Dili EN
Ders Türü Ders
Dersin Düzeyi İleri
Dönem Bahar
Haftalık İletişim Saatleri
Ders: 3 Okuma: - Laboratuvar : - Diğer: -
Tahmini Öğrenci İş Yükü Dönem boyunca 126 saat
Ders Kredileri 5 AKTS
Değerlendirme Standart Harf Notu
Ön Koşul ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II
Yan Koşul Yok
Beklenen Ön Bilgi 4 semesters of design studio
Kayıt Kısıtlamaları Only Undergraduate Students
Genel Eğitim Hedefi To learn to understand the social, political, economic and cultural aspects of the built environment as it is represented in urban settings.
Ders Açıklaması Kentler, onları sürekli yeniden inşa eden birtakım dinamiklere maruzdur ve dolayısıyla sonsuz bir değişim içindedir. Gerek insan, meta ve sermayenin hareketi, gerekse de kent planlama ve mimarlığın müdahaleleriyle kentler söz konusu değişime hem tekrar tekrar adapte olur, hem de çeşitli tepkiler verir. Bu dinamiklerin altında, değişimin yaşandığı konumun bağlamına göre tanım değiştiren sosyal, politik, ekonomik ve kültürel faktörler bulunur. Dolayısıyla kentleri ‘okumaya’ yönelik herhangi bir girişim, yapılı çevrenin ötesine gidebilmeli ve kentlerin fiziksel yapısını belirleyen dinamikleri deşifre edebilmelidir. Bu ders, kent sosyolojisinin temel kavramları ve modern kent çalışmalarının merkezinde yer alan eleştirel tartışmaları ortaya koyarak, öğrencilerin böylesi bir girişim için gerekli becerileri kazanmasını hedeflemektedir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) understand historical, theoretical and critical comprehension of urban social thought;
2) nurture a sense of ethics in engaging with contemporary urban issues;
3) apprehend rigorous and disciplined reflection, assessment and judgment.
Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları 1 2 3
1) Mimari hizmetlerin hem teorik hem de pratik yönlerini entegre ederek, farklı ölçek ve karmaşıklık seviyelerinde yaratıcı ve yenilikçi tasarım çözümlerini kavramsallaştırma, geliştirme ve uygulama yeteneği.
2) Mimarlık bilgisinin teknik, estetik ve etik boyutlarını bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, uygulama ve sentezleme; uygulanabilir ve sürdürülebilir sonuçlar geliştirme yetkinliği.
3) Mimari yapıt ve çevrelerin tarihsel, kültürel ve kuramsal bağlamlarını analiz edebilme; küresel ve yerel konularla eleştirel etkileşimi besleyen entelektüel bir perspektif geliştirme yetkinliği.
4) Eskiz, dijital modelleme ve grafik anlatım teknikleri dâhil olmak üzere analog ve dijital araçları etkin biçimde kullanarak mimari fikir ve süreçleri farklı hedef kitlelere açık ve anlaşılır biçimde ifade etme becerisi.
5) Toplumsal gereksinimleri dikkate alma, çevresel sürdürülebilirliği teşvik etme ve kültürel çeşitliliğe saygı ile etik ilkelere ve mesleki sorumluluklara yönelik farkındalık ve tutum geliştirme.
6) Tasarım konularında titiz araştırma yürütme; verileri analiz etme ve sentezleme; kuramları, yöntemleri ve düşünsel çerçeveleri uygulama yetkinliği.
7) Disiplinlerarası ve çok kültürlü ortamlarda etkili iş birliği kurma; yapılı çevrenin oluşumunda rol alan profesyoneller arasında liderlik göstererek ve koordinasyon sağlayarak çalışma yetkinliği.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok S Destekleyici H Çok İlgili
     
Program Çıktıları ve Yeterlilikler Düzey Değerlendirme
1) Mimari hizmetlerin hem teorik hem de pratik yönlerini entegre ederek, farklı ölçek ve karmaşıklık seviyelerinde yaratıcı ve yenilikçi tasarım çözümlerini kavramsallaştırma, geliştirme ve uygulama yeteneği. N
2) Mimarlık bilgisinin teknik, estetik ve etik boyutlarını bilimsel ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, uygulama ve sentezleme; uygulanabilir ve sürdürülebilir sonuçlar geliştirme yetkinliği. N
3) Mimari yapıt ve çevrelerin tarihsel, kültürel ve kuramsal bağlamlarını analiz edebilme; küresel ve yerel konularla eleştirel etkileşimi besleyen entelektüel bir perspektif geliştirme yetkinliği. H Ödev
4) Eskiz, dijital modelleme ve grafik anlatım teknikleri dâhil olmak üzere analog ve dijital araçları etkin biçimde kullanarak mimari fikir ve süreçleri farklı hedef kitlelere açık ve anlaşılır biçimde ifade etme becerisi. H Ödev
5) Toplumsal gereksinimleri dikkate alma, çevresel sürdürülebilirliği teşvik etme ve kültürel çeşitliliğe saygı ile etik ilkelere ve mesleki sorumluluklara yönelik farkındalık ve tutum geliştirme. S Ödev
6) Tasarım konularında titiz araştırma yürütme; verileri analiz etme ve sentezleme; kuramları, yöntemleri ve düşünsel çerçeveleri uygulama yetkinliği. N
7) Disiplinlerarası ve çok kültürlü ortamlarda etkili iş birliği kurma; yapılı çevrenin oluşumunda rol alan profesyoneller arasında liderlik göstererek ve koordinasyon sağlayarak çalışma yetkinliği. S Ödev
Hazırlayan ve Tarih SİNEM CEREN TEKER , October 2024
Ders Koordinatörü İREM NAZ KAYA
Dönem Bahar
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta Konu
1) Introduction and a review of the syllabus.
2) Lecture: The Industrial City: Is it a Place, or a “Way of Life”?
3) Lecture: The Post-War City: Suburbia vs. the Street
4) Lecture: Justice and Inequality in the Early Metropolis
5) Assignment: Presentation of preliminary ideas.
6) Lecture: The Post-Industrial City: Of Highways, Networks and Fortresses
7) Lecture: The Global City: Spaces of Command
8) Lecture: Justice and Inequality in the Post-Metropolis
9) Assignment: Presentation of key findings.
10) Lecture: Neoliberal Urbanization: Advanced Capitalism and the Cityscape
11) Lecture: Urban Transformation: Gentrification, Privatization and Public Space
12) Lecture: Justice and Inequality in the Post-Metropolis
13) Lecture: New Urban Visions: Alternative Scenarios
14) Assignment: Presentation of a fully developed idea and relevant research outcomes.
15) Final Assessment Period
16) Final Assessment Period
Gerekli/Tavsiye Edilen OkumalarAngelo, H. ve Wachsmuth, D. (2014) Urbanizing Urban Political Ecology: A Critique of Methodologial Cityism, International Journal of Urban And Regional Research DOI:10.1111/1468-2427.12105 Brenner, N., Marcuse, P. and Mayer, M., 2009. 'Cities for people, not for profit'. City, 13:2, pp. 176-184. Caldeira, P. R. T., 2000. City of Walls: Crime, Segregation, and Citizenship in Sao Paulo Berkeley: University of California Press. Castells, M., 1983. The City and The Grassroots: A Cross-Cultural Theory of Urban Social Movements London: Edward Arnold. Davis, M., 1990. City of Quartz: Excavating the Future in Los Angeles New York: Verso. Harvey, D., 2008. ‘The Right to the City’. New Left Review, 53, Sept-Oct, pp. 23-40. Jacobs, J. 1961. “Life and Death of Great American Cities”, New York: Vintage Books. Sassen, S., 1991. Global City: New York, Paris, Tokyo New Jersey: Princeton University Press. Marcuse, P., 2009. ‘From critical urban theory to the right to the city'. City, 13:2, pp. 185- 197. Wirth, L., 1938 ‘Urbanism as a Way of Life’. The American Journal of Sociology, Vol. 44, No. 1 (Jul.), pp. 1-24.
Öğretme TeknikleriThe course will include presentations by the instructor, film screenings, guest lectures and discussions within the class.
Ödev ve ProjelerAssignments
Laboratuvar Çalışması-
Bilgisayar Kullanımı-
Diğer Aktiviteler-
Değerlendirme Yöntemleri
Değerlendirme Araçları Sayı Ağırlık
TOPLAM %
Ders Yönetimi sokuns@mef.edu.tr
-

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite Hafta Sayısı Saat Hesaplama
Yarıyıl Başına Hafta Sayısı Etkinliğe Hazırlık Etkinliğin Kendisinde Harcanan Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati 14 1 3 1 70
Ödevler 14 4 56
Toplam İş Yükü 126
Toplam İş Yükü/25 5.0
AKTS 5