| School/Faculty/Institute | Faculty of Arts, Design and Architecture | |||||
| Course Code | FADA 112 | |||||
| Course Title in English | Visual Communication II | |||||
| Course Title in Turkish | Görsel İletişim II | |||||
| Language of Instruction | EN | |||||
| Type of Course | Flipped Classroom | |||||
| Level of Course | Introductory | |||||
| Semester | Spring | |||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||
| Estimated Student Workload | 100 hours per semester | |||||
| Number of Credits | 4 ECTS | |||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||
| Pre-requisites |
FADA 111 - Visual Communication I |
|||||
| Co-requisites | None | |||||
| Expected Prior Knowledge | Basic architectural drawing techniques | |||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | |||||
| Overall Educational Objective | To learn to understand potentials of integrating verbal, textual, visual, and graphic means of communication | |||||
| Course Description | Creative digital and printed portfolios and presentation panels that will document and reflectively illustrate your studio design process and ideas by employing digital skills and techniques. Additionally, we will be investigating a number of techniques for articulating design studio thoughts (analytical and interpretive), concepts, and design work, through the following combined means: photographic, drawing, sketching, collage, text, etc. This semester each student will also be required to keep an active design studio sketchbook, which will become part of the visual communications grade. Overall, this course will give students practice in creating images that are active and inseparable from ways of seeing, thinking and making, in order to become more articulate in proposing, studying, and presenting architecture through a range of media and approaches. This second semester visual communications course offers a general introduction to 2D and 3D digital media. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Çeşitli çizim araçları ve yöntemleriyle farklı mekânsal nitelikleri keşfetmek ve ifade etmek; 2) Fikirlerin ve tasarım çalışmalarının sunumu ile ilgili ilişkiyi gözlemlemek, analiz etmek ve yorumlamak; 3) Sözlü, görsel ve metinsel düşünme ve iletme araçlarının potansiyellerini anlamak; 4) Grafiksel ve dijital olarak ifade etmek ve sunumları düzenlemek; 5) Farklı şekillerde mimari ortamları eskizlemek, çizmek, fotoğraflamak ve tasarlamak 6) Yüksek hassasiyetle üretmek. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | ||||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | ||||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | ||||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | ||||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | ||||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | ||||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | ||||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | ||||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | S | |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | N | |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | N | |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | S | |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | N | |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | N | |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | N | |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | S | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | H | |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | N | |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Prepared by and Date | , June 2022 |
| Course Coordinator | AKTS1 |
| Semester | Spring |
| Name of Instructor |
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş // Mürekkep Çizimi |
| 2) | Katmanlaştırma |
| 3) | Katmanlaştırma |
| 4) | Emoji-manzara |
| 5) | Emoji-manzara |
| 6) | Sultanahmet Minyatürleri |
| 7) | Sultanahmet Minyatürleri |
| 8) | Pazar Karikatürleri |
| 9) | Toplu Çizim // ATÖLYE |
| 10) | Maçka Parkı Haritalaması |
| 11) | Maçka Parkı Haritalaması |
| 12) | Ders Yok- Resmi Tatil |
| 13) | Film yapımı |
| 14) | Film yapımı |
| Required/Recommended Readings | ||||||||||||||||
| Teaching Methods | The course will have presentations by the instructor as well as extensive discussion by the class. The course follows the ‘Flipped classroom’ model, with all the presentations pre-recorded and available to the students prior to class. | |||||||||||||||
| Homework and Projects | Assignments, Sketchbook and Portfolio | |||||||||||||||
| Laboratory Work | - | |||||||||||||||
| Computer Use | Yes | |||||||||||||||
| Other Activities | Fieldtrip | |||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
avcio@mef.edu.tr - Office: Ozan Avcı Block A, Room 514 Email: avcio@mef.edu.tr This course will engage demonstrations, lectures, exercises, critiques and studio discussions. Verbal feedback and instruction will be given during class time on assigned exercises. Academic Dishonesty and Plagiarism: YÖK Disciplinary Regulation. |
|||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 0 | 3 | 42 | |||
| Ödevler | 14 | 0 | 2 | 28 | |||
| Rapor Teslimi | 1 | 15 | 15 | ||||
| Final | 1 | 15 | 15 | ||||
| Total Workload | 100 | ||||||
| Total Workload/25 | 4.0 | ||||||
| ECTS | 4 | ||||||