Hukuk
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi

Ders Kodu

BUS 206

Ders Adı İngilizce

Business Practice II

Ders Adı Türkçe

İş Uygulaması II

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

Orta

Dönem

Bahar

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 1.5

Okuma:

Laboratuvar :

Diğer:

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 56 saat

Ders Kredileri

2 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Yok

Kayıt Kısıtlamaları

Sadece lisans öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

Rekabet stratejisindeki temel kavramları anlamayı öğrenmek: endüstri analizi, strateji belirleme ve değerlendirme, strateji ve organizasyon arasındaki ilişki, rakip analizi, firma ve endüstri gelişimi ve dış değişikliklere stratejik ve organizasyonel tepkiler.

Ders Açıklaması

İşletme Uygulamaları dersi ile öğrenciler stratejik işletme çıktılarının nasıl planlanıp uygulanacağına dair uygulamaya yönelik yaklaşım ve teknikleri öğrenirler. Akademik donanımlarını uygulama dünyasına nasıl aktaracaklarını anlarlar. Önemli kurumlarda üst düzey yöneticilik yapan konuk konuşmacılardan iş planlarının nasıl uygulamaya döküldüğünü öğrenirler. Dersin sonunda öğrenciler büyüme karlılığı sağlayan, başarılı ve gerçekçi iş planının nasıl planlanıp uygulandığını bilir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) işin kapsamını, kapsamını ve karmaşıklığını bununla ilgili sorunlar ve sorunlarla birlikte tanımlamak;
2) iş kararlarını çevreleyen çeşitli sorunları tahmin etmek;
3) bir şirketi yönetmeye yönelik temel işlevsel iş alanları arasındaki bağlantıyı açıklamak;
4) potansiyel iş fırsatlarını yakalamak için bir iş modeli ve destekleyici bir iş planı tanımlamak;
5) Bir iş modeli oluşturma sürecini yürütmek.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.
2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.
4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.
5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.
6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.
7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.
8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.
9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.
12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.	S
2)	Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.	N
3)	Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.	N
4)	Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.	S
5)	Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.	N
6)	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.	N
7)	Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.	N
8)	Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.	N
9)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	S
10)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.	H
11)	Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.	N
12)	Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.	N

Hazırlayan ve Tarih	ALPER GİRGİN , May 2023
Ders Koordinatörü	CEYHAN MUTLU
Dönem	Bahar
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Giriş ve Vizyon Alıştırması
2)	Organizasyonun Temelleri
3)	Organizasyonun Temelleri
4)	Kurumsal Hikaye Anlatımı: STAR Tekniği
5)	İş Senaryosu Oluşturma
6)	İş Senaryosu Oluşturma
7)	Proje Sunumu
8)	Kurumsal Profil Esasları
9)	Kurumsal Profil Esasları
10)	Mülakat Teknikleri
11)	Mülakat Teknikleri
12)	CV Hazırlama
13)	LinkedIn'de Profil Oluşturma
14)	Vaka Çalışması/Final Sınavı
14)	Vaka Çalışması/Final Sınavı
15)	Final Sınav Dönemi
16)	Final Sınav Dönemi

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Alper Girgin, “First 100 days at Corporate Life” Stephen R Covey, “Seven habits of Highly Effective People”, 1989.

Öğretme Teknikleri

Sınıf genelinde iş uygulamaları bilgisini dersler, alıştırmalar, videolar, vakalar, tartışmalar ve konuk konuşmacılar olarak yaymak için çeşitli yöntemler kullanılacaktır.

Ödev ve Projeler

Öğrenciler 4-5 kişilik gruplar oluşturacak. Her grubun, varsayımsal müşterilere son üç haftanın birinde bir İş Senaryosu sunması gerekiyor. Ders sunumları en azından taslakta belirtilen unsurları içermelidir. Ancak öğrenciler notlarını etkileyeceği için ilgili malzemeleri eklemekte özgürdürler. Her öğrenci 2 bireysel görevden sorumlu olacaktır.

Laboratuvar Çalışması

Yok

Bilgisayar Kullanımı

Kişisel Bilgisayar

Diğer Aktiviteler

Yok

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 40
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

girgina@mef.edu.tr

Öğretim elemanı sınıf/grup tartışmalarında kolaylaştırıcı olarak hareket edebilir ve her öğrencinin tartışılan konuya nasıl katkı sağladığını/değer kattığını gözlemleyebilir. Konu, önceki materyali kapsayabilir veya videolardan ve kitap bölümlerinden yeni materyal atanabilir. Verilen ödevler zamanında ve istenilen formatta teslim edilmelidir. Geç teslim kabul edilmeyecektir. Bu, her öğrencinin önceden verilen materyali okuması ve videoları izlemesi, dersi ve Blackboard'u takip etmesi ve aktif olarak katılmasının beklendiği ters çevrilmiş bir derstir. Sınav günü hasta olmanız durumunda, üniversite mevzuatı gereğince mazeretinizin sınava girmenize engel olduğunu açıkça belirten yasal bir doktor raporu sunmanız gerekmektedir. Akademik sahtekarlık ve intihal YÖK disiplin yönetmeliğine tabi olacaktır.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	1	1	1	42
Ara Sınavlar	2	1	1		4
Final	2	4	1		10
Toplam İş Yükü					56
Toplam İş Yükü/25					2.2
AKTS					2