INT 443 Work-in SpacesMEF ÜniversitesiAkademik Programlar EkonomiÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus Beyanı
Ekonomi
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi
Ders Kodu INT 443
Ders Adı İngilizce Work-in Spaces
Ders Adı Türkçe Çalışma Alanları
Öğretim Dili EN
Ders Türü Ders
Dersin Düzeyi İleri
Dönem Güz
Haftalık İletişim Saatleri
Ders: 3 Okuma: - Laboratuvar : - Diğer: -
Tahmini Öğrenci İş Yükü Dönem boyunca 126 saat
Ders Kredileri 5 AKTS
Değerlendirme Standart Harf Notu
Ön Koşul ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II
Yan Koşul Yok
Beklenen Ön Bilgi 4 yarıyıl tasarım stüdyosu
Kayıt Kısıtlamaları Sadece Lisans Öğrencileri
Genel Eğitim Hedefi Akademik alanda görsel imgeleri anlamlandırmak ve analiz etmek için yaygın olarak kullanılan araç, yöntem ve çerçevelerden bir seçki elde etmek
Ders Açıklaması Geçtiğimiz 20 yıl, ekonomik ve sosyolojik olarak dalgalanmaların çalışma potansiyeli açısından etkili olduğu bir aralık olmuştur. En büyük kırılma; teknolojik araçların hacimsel düşüşü ve işletim sistemlerin gelişimi ile olmuştur. Hala ‘açık ofis’ yerleşimini baz alan, seri bir üretime elverişli şartlandırılmış fizyolojik koşullar içindeki esnek çalışmam ortamları gündemdeyken, diğer yandan ‘co-working’ çalışma biçimleri ortaya çıkmıştır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) ofis ortamlarını ve ürünlerini tarih boyunca anlamak;
2) çalışma alanlarında fütüristik yaklaşımları eleştiren makaleler yazmak;
3) önerinin fikirlerini gösteren çıktı görsellerini hazırlamak.
Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları 1 2 3
1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak.
2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek
3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak
4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak.
5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak.
6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak.
7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek.
8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak.
9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde).
10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak.
11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok S Destekleyici H Çok İlgili
     
Program Çıktıları ve Yeterlilikler Düzey Değerlendirme
1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. N
2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek N
3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak N
4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. N
5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. N
6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. N
7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. N
8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. H
9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). H
10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. H
11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. H
Hazırlayan ve Tarih , September 2018
Ders Koordinatörü AKTS1
Dönem Güz
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta Konu
1) Müfredatın İncelenmesi
2) SEMİNER: “ÇALIŞMA ALANLARININ TARİHSEL İNCELEMESİ VE DENEYLER” Hande Karakaş Çalışma alanlarının tanımlanması; Orta Çağ'dan 19. yüzyıla kadar 'Çalışma' ilkeleri. Frank Lloyd Wright'ın 'Açık Ofis' Konsepti ve çalışma alanlarına yönelik modernist yaklaşımlar. İstanbul'da Ofis Binaları ve Faydaları ve Geliştirmeleri
3) SEMİNER: “GÜNCEL ÇALIŞMA ALANLARI” Hande Karakaş RAAF & Barbara Visser’in ‘Oturmanın Sonu’ projesi Öğrenci Sunumları: Alımlar; Güncel Ofisler Güncel çalışma alanlarının analizi & Sunumlar & Tartışmalar
4) İZLE: “PLAYTIME - (1967) - JACQUES TATI” Hande Karakaş Mekansal Analiz, Hiyerarşik Ofis Ayarları Öğrenci Sunumları: Pick-up'lar; Mevcut Ofisler Mevcut çalışma alanlarının analizi & Sunumlar & Tartışmalar
5) SEMİNER: “GERÇEK ZAMANLI; OFİSLER” “OFİS ALANLARINDA KURUMSAL İŞARETLEME” Hande Karakaş “Tarih Boyunca Çalışma Alanları Hakkında Düşünce Yazısı” Ofis alanlarında kurumsal tabela ve kurumsal üretimin ofislerdeki mekansal tasarımı nasıl etkilediği. Sosyal Medya Şirketi, Hukuk Şirketi, Eczacılık Şirketi Genel Merkez Ofis Örnekleri
6) SEMİNER: “AĞSAL ÖRGÜTLENMELER ÜZERİNE BİR MEKAN ÖNERİSİ “ Derya Uzal Bireysel veya grup çalışmaları bir çalışma döngüsü üzerinde “seçilmiş bir plan şeması Ekonominin Mekansal Tasarımdaki Etkileri İş Akışı ve Kullanıcı Davranışının Dinamikleri Çıktı: metinler ve diyagramlar
7) ATÖLYE HAFTASI
8) Habif Architects Üyelerinin Sunumları Ofis tasarım süreci hakkında tartışmalar ve beyin fırtınası. Farklı firmalardaki kurumsal yapı ve ofis tasarımında tasarımdan inşaatın sonuna kadar uygulama. Gelecek hafta; Tasarım Kaydı
9) SEMİNER: “PERDE ARKASI; OFİS ALANLARINDA MEKANİK & ELEKTRİK ALTYAPI” Hande Karakaş Günümüz ofis alanlarında mekanik ve elektrik altyapısında farklı yaklaşımlar. Tasarım ve teknik parçalar arasındaki ilişki. Ofis alanlarının tasarım sürecinde disiplinler arası çalışma. Sunumlar & Gönderim & Tartışmalar / A3 POSTERLER Firma Yapısının Tanımlanması; Firmanın Kişisel Tipi & Firmanın Üretimi & Kurumsal Tasarım & Senaryo Geliştirme, vb. Fütüristik bir çalışma alanı için ne tasarlanacak; - Mobilya Tasarımı (Operasyonel Masalar, Sandalyeler, Toplantı Odası Mobilyaları, vb.) - Aydınlatma Tasarımı - Sistem Modülleri (Bölme Duvarlar/Akustik Paneller vb.) - Resepsiyon Masası/Alan
10) SEMİNER: “ERGONOMİK_I; OFİS ALANLARINDA AYDINLATMA” Ofis alanlarında gün ışığı ve yapay ışık etkileri ve ofis tasarımında yansımalar. Sunumlar ve Gönderimler ve Tartışmalar / A3 POSTERLER Metinler, Diyagramlar, Kolajlar, Eskizler ve Tasarım Fikirlerinin Kavramsal Modelleri Okuma; duyurulacaktır.
11) Dışarıdaki Tartışmalar SİTE ZİYARETİ: -ÜNLÜ CO OFİSLERİ -42 MASLAK -PAPİRÜS PLAZA -DELTA COSMETICS OFİSİ Kozmetik Firması -PARK PLAZA
12) SEMİNER: “ERGONOMİK_II; OFİS MOBİLYALARI” Hande Karakaş Teknoloji aracılığıyla ofis mobilyalarının ve güncel sistemlerin tarihsel incelemesi. Ofis Çalışanlarının Ergonomik ve Fonksiyonel Davranışları Sunumlar & Gönderim & Tartışmalar/ A3 POSTERLER & VİDEO Planlar-Kesitler-2d-3d-4d Sunumlar (taslaklar, haritalamalar, kolajlar, diyagramlar, videolar, animasyonlar, vb.)
13) Dışarıda Tartışmalar
14) Sunumlar & Gönderim & Tartışmalar / A3 POSTERLER & VİDEO Projelerin Sonlandırılması; Planlar-Bölümler-2d-3d-4d Sunumlar (taslaklar, haritalamalar, kolajlar, diyagramlar, videolar, animasyonlar, vb.) (bu gönderim için video veya animasyon zorunludur.)
15) Final Değerlendirme Dönemi
16) Final Değerlendirme Dönemi
Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar-
Öğretme TeknikleriTers-yüz sınıf, sınıf içi çalışmalar, tartışmalar ve film gösterimleri.
Ödev ve Projeler1 sunum + 1 proje
Laboratuvar Çalışması-
Bilgisayar KullanımıEvet
Diğer AktivitelerAlan Ziyaretleri, Geziler
Değerlendirme Yöntemleri
Değerlendirme Araçları Sayı Ağırlık
Devam 1 % 10
Küçük Sınavlar 1 % 10
Sunum 1 % 15
Ara Sınavlar 1 % 10
Ara Juri 1 % 15
Final 1 % 40
TOPLAM % 100
Ders Yönetimi karakash@mef.edu.tr

E-posta: karakash@mef.edu.tr Öğrencilerin teorik derslerde derslerin %70'ine katılmaları zorunludur. Dolayısıyla 4 haftayı (dersleri) aşan devamsızlık başarısızlıkla sonuçlanacaktır. Akademik Dürüstsüzlük ve İntihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite Hafta Sayısı Saat Hesaplama
Yarıyıl Başına Hafta Sayısı Etkinliğe Hazırlık Etkinliğin Kendisinde Harcanan Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati 14 1 3 1 70
Ödevler 14 4 56
Toplam İş Yükü 126
Toplam İş Yükü/25 5.0
AKTS 5