Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | |||||||
| Ders Kodu | ME 484 | |||||||
| Ders Adı İngilizce | Thermal Environmental Engineering | |||||||
| Ders Adı Türkçe | Isıl Çevre Mühendisliği | |||||||
| Öğretim Dili | EN | |||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | |||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | |||||||
| Dönem | Güz | |||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
|||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 129 saat | |||||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | |||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | |||||||
| Ön Koşul | Yok | |||||||
| Yan Koşul | Yok | |||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Ön koşul: THER 204 Termodinamik | |||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans Öğrencileri | |||||||
| Genel Eğitim Hedefi | Isıtma, soğutma, havalandırma ve iklimlendirme temellerini tanıtmak ve bu tür sistemlerin binalardaki tasarımını öğretmek. | |||||||
| Ders Açıklaması | Bu derste, binalarda ısıtma, soğutma ve havalandırma sistemlerinin esasları incelenmektedir. Dersin konuları şu başlıkları kapsamaktadır: Binalarda ısıtma, soğutma ve havalandırmaya giriş, buhar-sıkıştırmalı soğutma çevrimleri, buhar-sıkıştırmalı soğutma sistemleri ve bileşenleri, nemli havanın termodinamik özellikleri, psikrometrik süreçler ve uygulamaları, psikrometre ve nem ölçümü, nemli havanın ısıtılması ve soğutulması, termal konfor ve hava kalitesi, güneş ışınımı, binalarda kışın ısı kaybı, hava-dağıtım sistemi ve tasarımı, hidronik sistem tasarımı. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Buhar-sıkıştırmalı mekaniksel soğutma sistemini tasarlar. 2) Psikrometrik olayları ve uygulamalarını analiz eder. 3) Güneş ışınımı ve uygulamalarını analiz eder. 4) Bir hava dağıtım sisteminin tasarımını gerçekleştirir. 5) Hidronik sistemler tasarlar. 6) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurar. 7) Mühendislikte etik ve profesyonel sorumlulukları tanımlar. 8) Bir ekipte etkili bir şekilde çalışır. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | ||||||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | ||||||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | ||||||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | ||||||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | ||||||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | ||||||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | ||||||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | ||||||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | S | |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | N | |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | N | |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | S | |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | N | |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | N | |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | N | |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | S | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | H | |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | N | |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Hazırlayan ve Tarih | CANFUAD DELALE , February 2024 |
| Ders Koordinatörü | CANFUAD DELALE |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Isıtma, havalandırma, iklimlendirme ve soğutmaya giriş |
| 1) | |
| 2) | Mekaniksel buhar-sıkıştırmalı soğutma çevrimleri |
| 3) | Mekaniksel buhar-sıkıştırmalı soğutma bileşenleri ve sistemleri |
| 4) | Nemli havanın termodinamik özellikleri |
| 5) | Psikromatik olaylar ve uygulamaları |
| 6) | Psikrometre ve nem ölçümü |
| 7) | Nemli havanın uzatılmış yüzey bobinleri ile ısıtılması ve soğutulması |
| 8) | Termal konfor ve iç mekan hava kalitesi |
| 9) | Güneş ışınımı |
| 10) | Kışın binalarda ısı kaybı |
| 11) | Hava dağıtım sistemi ve kanal tasarımı |
| 12) | Hava dağıtım sistemi ve kanal tasarımı |
| 13) | Hidronik sistem tasarım ve işletmesi |
| 14) | Hidronik sistem tasarım ve işletmesi |
| 15) | Final Sınavı Haftası |
| 16) | Final Sınavı Haftası |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Thermal Environmental Engineering (3rd Edition), Kuehn, T.H. Ramsey, J.W. Threlkeld, J.L., Prentice Hall, 1998. ISBN: 0139172203 | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters-yüz Öğrenme | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Yok | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Yok | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | ||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
delalec@mef.edu.tr 02123953651 Eğitmenin ofisi ve telefon numarası: A Blok Beşinci Kat, 0 212 395 3651 Ofis saatleri: Perşembe 14.00-15.00 E-posta adresi: delalec@mef.edu.tr Devamsızlık kuralları: Minimum %70 devamsızlık gereklidir. Ara sınav kaçırma: Uygun mazeret belgeleri sunulduğu takdirde, öğrencinin kaçırdığı her ara sınav final sınavı notu ile değerlendirilecektir. Telafi sınavı yapılmayacaktır. Final (proje sunumu) kaçırma: Fakülte düzenlemeleri. Ders içindeki uygun davranış kuralları, öğrenci disiplin kodu: YÖK Yönetmelikleri İntihal bildirimi: YÖK Yönetmelikleri |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Hesaplama | |||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | |||||
| Ders Saati | 28 | 112 | |||
| Proje | 2 | 98 | |||
| Ara Sınavlar | 4 | 48 | |||
| Toplam İş Yükü | 258 | ||||
| Toplam İş Yükü/25 | 10.3 | ||||
| AKTS | 5 | ||||