| School/Faculty/Institute | Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences | |||||
| Course Code | PSYC 423 | |||||
| Course Title in English | Readings and Research in Cognitive Psychology III | |||||
| Course Title in Turkish | Bilişsel Psikolojide Okuma ve Araştırma III | |||||
| Language of Instruction | EN | |||||
| Type of Course | Flipped Classroom | |||||
| Level of Course | Advanced | |||||
| Semester | Spring | |||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||
| Estimated Student Workload | 187 hours per semester | |||||
| Number of Credits | 7.5 ECTS | |||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||
| Pre-requisites |
PSYC 205 - Research Methods I |
|||||
| Expected Prior Knowledge | Research methods in psychology | |||||
| Co-requisites | None | |||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | |||||
| Overall Educational Objective | To develop a broad understanding including theoretical background and research methods in cognitive psychology area specialized in memory studies. | |||||
| Course Description | This course is an advanced level course on readings and research in the area of cognitive psychology. The main goals of the course are to develop a solid understanding of theories and empirical findings in readings and research in cognitive processes specialized in memory processes; to enable the students to conduct research, evaluate the results and write them in an empirical format; to enable the students to read and critically evaluate the research findings communicated in scientific journals. | |||||
| Course Description in Turkish | Bu ders, bilişsel psikoloji alanında okumalar ve araştırmalar üzerine bir derstir. Bu dersin temel amaçları, bellek süreçlerinde rol alan bilişsel süreçler üzerine okumalar yapmak ve alandaki teoriler ve araştırmalar hakkında bir anlayış geliştirmek; öğrencilerin araştırma yapmalarını, sonuçları değerlendirmelerini ve bunları deneysel bir formatta yazmalarını sağlamak; öğrencilerin bilimsel dergilerde yer alan araştırmaları okuyup değerlendirmelerini sağlamaktır. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) bellek çalışmalarının temelini anlamak 2) bilimsel makaleleri araştırma yöntemleri ve teoriler ışığında değerlendirmek 3) programlama aracılığı ile bilimsel araştırma yöntemlerini uygulamak 4) istatistiksel bulguları değerlendirmek 5) deneysel formatta sonuçları yazmak 6) uygun etik formatta bilişsel psikoloji araştırmalarını tartışmak ve sunmak |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | ||||||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | ||||||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | ||||||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | ||||||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | ||||||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | ||||||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | ||||||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | ||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | ||||||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | ||||||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | ||||||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | S | Exam,Lab,Participation,Project |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | Exam,Lab,Participation,Project |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Exam,Lab,Participation,Project |
| Prepared by and Date | BANU FEMİR GÜRTUNA , March 2022 |
| Course Coordinator | BANU FEMİR GÜRTUNA |
| Semester | Spring |
| Name of Instructor | Dr. Öğr. Üyesi BANU FEMİR GÜRTUNA |
| Hafta | Konu |
| 1) | Giris ve Bellegin Tarihi |
| 2) | Bellegin Noral Temeli |
| 3) | Bilissel Psikolojide Arastirma Yontemleri |
| 4) | Isler Bellek |
| 5) | Acik Bellek |
| 6) | Ortuk Bellek |
| 7) | Neden Unutuyoruz? |
| 8) | Ara sinav |
| 9) | Yanlis Bellek |
| 10) | Emosyon ve Bellek |
| 11) | Cocuklukta Bellek |
| 12) | Yaslanmada Bellek |
| 13) | Bellek Calismalarinin Gelecegi |
| 14) | Soru cevap |
| 15) | Final |
| 16) | Final |
| Required/Recommended Readings | Required Textbook: Radvansky, G.A. (2017). Memory Studies (3rd Edition). Routledge. Required Readings: Articles given by the instructor each week. Recommended Textbook: Kellogg, R. T. (2003). Cognitive psychology. Thousand Oaks, Calif: Sage Publications. | |||||||||||||||||||||
| Teaching Methods | Flipped format will be used for the whole course. Every week, students will be assigned to online lecture and related articles will be given before the class. At be beginning of the class, it is expected that students read the related articles and understand the concepts. In the second hour, these concepts and readings will be discussed by grouping students. One hour of the class will be a lab class where students are expected to work on their researches. All students are expected to be prepared for all classes and actively join the discussions, ask questions and try to find answers to these questions. In case students are having difficulties, they are free to contact the instructor anytime by e-mail. | |||||||||||||||||||||
| Homework and Projects | Students are expected to read articles given by the instructor each week and related book chapters before each course. They are expected to join the discussion sessions during the course. As a part of the project, students will also be asked to collect data and analyse it using SPSS and write an empirical article in APA style. | |||||||||||||||||||||
| Laboratory Work | Students will use the lab, SPSS and other programming facilities for data entry and analysis. Also, the lab can be used for literature review for their research paper. | |||||||||||||||||||||
| Computer Use | Students will use the computers in the lab, SPSS and other programming facilities for data entry and analysis. Also, the computers can be used for literature review for their research paper. | |||||||||||||||||||||
| Other Activities | It is expected that students will read each week’s related articles before the class and actively join the discussions in the classroom. Discussions will be based on the articles. | |||||||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||||||||
| Course Administration |
femirb@mef.com Attendance at all classes is compulsory. Students arriving 15 min. late will not be allowed to join that class. In case of missing an exam, students must provide an acceptable and documented excuse. Make-up exam will be held for the missed exams. Students are expected to treat university staff and others respectfully at all times. The commitment of acts of cheating, lying, and deceit in any of their diverse forms such as plagiarism, and copying during examinations will not be tolerated and will be punished according to YÖK and university regulations. Academic dishonesty and plagiarism: YÖK Disciplinary Regulation |
|||||||||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 3 | 84 | ||
| Laboratuvar | 14 | 1 | 1 | 2 | 56 | ||
| Ödevler | 1 | 12 | 2 | 6 | 20 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | 2 | 10 | |||
| Final | 1 | 15 | 2 | 17 | |||
| Total Workload | 187 | ||||||
| Total Workload/25 | 7.5 | ||||||
| ECTS | 7.5 | ||||||