| School/Faculty/Institute |
Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences |
| Course Code |
ENTR 390 |
| Course Title in English |
Entrepreneurship Minor Capstone Project |
| Course Title in Turkish |
Girişimcilik Yandal Bitirme Projesi |
| Language of Instruction |
EN |
| Type of Course |
Flipped Classroom |
| Level of Course |
Introductory |
| Semester |
Fall |
| Contact Hours per Week |
| Lecture: 3 |
Recitation: |
Lab: |
Other: |
|
| Estimated Student Workload |
124 hours per semester |
| Number of Credits |
5 ECTS |
| Grading Mode |
Standard Letter Grade
|
| Pre-requisites |
|
| Co-requisites |
FIN 204 - Corporate Finance
MKTG 201 - Marketing
ENTR 301 - Entrepreneurship
|
| Expected Prior Knowledge |
Project writing skills, business administration core |
| Registration Restrictions |
Required course only for undergraduate students who are entrepreneurship minors |
| Overall Educational Objective |
To put the acquired theoretical knowledge and skills in entrepreneurship studies into practice. |
| Course Description |
This course provides an opportunity for students to integrate and apply the knowledge, skills, and methodologies acquired throughout their entrepreneurship minor coursework to address real-world challenges or opportunities faced by entrepreneurs and start-up ventures. |
Course Learning Outcomes and Competences
Upon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:
1) Çeşitli girişimcilik kurslarından edinilen bilgi, kavram ve metodolojileri tutarlı ve kapsamlı bir girişimcilik projesine entegre etmek
2) Girişimcilerin ve yeni kurulan girişimlerin karşılaştığı gerçek dünyadaki zorlukları veya fırsatları tanımlamak ve analiz etmek
3) Pazar analizi, rekabetçi konumlandırma ve finansal tahminler de dahil olmak üzere, belirlenen fırsatlarla uyumlu veya zorlukları ele alan iş planlarını ve stratejilerini uygulamaya koymak
4) Belirli bir zaman çerçevesinde projeleri etkili bir şekilde planlayarak, organize ederek ve yürüterek proje yönetimi becerilerini sergilemek
|
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1) Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır |
|
|
|
|
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler |
|
|
|
|
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder |
|
|
|
|
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular |
|
|
|
|
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır |
|
|
|
|
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar |
|
|
|
|
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar |
|
|
|
|
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar |
|
|
|
|
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. |
|
|
|
|
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder |
|
|
|
|
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
|
|
|
|
Relation to Program Outcomes and Competences
| N None |
S Supportive |
H Highly Related |
| |
|
|
| |
Program Outcomes and Competences |
Level |
Assessed by |
| 1) |
Ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır |
N |
|
| 2) |
Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler |
N |
|
| 3) |
Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder |
N |
|
| 4) |
Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular |
N |
|
| 5) |
Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır |
N |
|
| 6) |
İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar |
N |
|
| 7) |
Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar |
N |
|
| 8) |
Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar |
H |
|
| 9) |
Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. |
H |
|
| 10) |
Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder |
H |
|
| 11) |
Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
H |
|
| Prepared by and Date |
HANDE KARADAĞ , October 2024 |
| Course Coordinator |
CEYHAN MUTLU |
| Semester |
Fall |
| Name of Instructor |
|
Course Contents
| Hafta |
Konu |
| 1) |
Dersin Tanıtımı ve Bitirme Projesine Genel Bakış
Potansiyel Girişimcilik Fikirleri için Beyin Fırtınası |
| 2) |
Girişimcilik ve temel yeterliliklere ilişkin ön bilgi |
| 3) |
Proje Teklifi Sunumları
Proje Kapsamının ve Hedeflerinin Tanımlanması |
| 4) |
Geribildirim Oturumları
Proje Konseptlerinin İyileştirilmesi
Değer Önerileri Hazırlamak
Vaka Analizi |
| 5) |
İş Modellerinin Geliştirilmesi
Vaka Analizi |
| 6) |
Sunumlar ve Geribildirim
Girişimcilikte Etik Hususlar |
| 7) |
Ara Dönem Proje Sunumları (İlerleme Raporları)
Geribildirim ve Soru-Cevap Oturumu |
| 8) |
Bütçeleme ve planlama
Vaka Çalışması |
| 9) |
Pazarlama ve Marka Stratejileri
|
| 10) |
Proje Yönetimi ve Zaman Yönetimi
Proje Zorluklarının ve Risklerinin Ele Alınması |
| 11) |
İş Planlarının ve Stratejilerinin Sonuçlandırılması
|
| 12) |
Final Sunumlarının Pratiği
Akran ve eğitmen geribildirimi |
| 13) |
Final Sunumları
Akran ve eğitmen geribildirimi |
| 14) |
Düşünme ve Alınan Dersler
Özet ve Ders Sonucu |
| 15) |
Final Sınav Dönemi |
| 16) |
Final Sınav Dönemi |
| Required/Recommended Readings | Supplementary textbook: Entrepreneurship
Hisrich et al.
12 th edition
McGraw Hill
All resources, including the e-book, will be provided through the McGraw Hill Connect platform that is accessible through Blackboard. Any related problems (lost password, inability to access material) must be reported to bbsupport@mef.edu.tr. Any IT-related problems must be reported to itsupport@mef.edu.tr. At the beginning of the semester, please make sure you have access to Blackboard and know how to use the Connect platform. No IT or BB-related technical problems will be accepted as valid excuses for missed homework. No deadline extensions will be granted since deadlines and homework assignments will be announced in the beginning of the semester. |
| Teaching Methods | Videos, power point presentations for each session, cases.
The students are expected to come each session having read and watched the course material.
The course involves cases, quizzes, homework, and exams. Students are expected to engage in
the class discussion and apply the knowledge acquired in a team setting. |
| Homework and Projects | Homework, if assigned, must be submitted on time and in the requested format. Quizzes/in-class exercises may or may not be announced and can be cumulative in terms of coverage or may cover material from the upcoming topic only. Missed homework and missed quizzes will result in a score of 0. |
| Laboratory Work | None |
| Computer Use | Each session requires use of Blackboard; therefore, use of a computer is a must. |
| Other Activities | Guest speakers may be invited for giving practical aspects of related theoretical concepts. |
| Assessment Methods |
| Assessment Tools |
Count |
Weight |
| Uygulama |
1 |
% 30 |
| Sunum |
1 |
% 35 |
| Projeler |
1 |
% 35 |
| TOTAL |
% 100 |
|
| Course Administration |
sons@mef.edu.tr
The instructor may act as facilitator for class/group discussions and observe how each student contributes / adds value to the discussed topic. The topic may either cover previous material or assigned new material from videos and book chapters. Homework, if assigned, must be submitted on time and in the requested format. Late submission will not be accepted.
This is a flipped course where each student is expected to read assigned material and watch videos in advance, follow class and Blackboard, and actively participate. If you are sick on the day of the exam you need to submit a legitimate doctor’s report explicitly stating that your excuse prevents you from taking the exam in line with university regulations.
Academic dishonesty and plagiarism will be subject to the YÖK disciplinary regulation.
|