| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü |
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi |
| Ders Kodu |
ENTR 390 |
| Ders Adı İngilizce |
Entrepreneurship Minor Capstone Project |
| Ders Adı Türkçe |
Girişimcilik Yandal Bitirme Projesi |
| Öğretim Dili |
EN |
| Ders Türü |
Ters-Yüz Öğrenme |
| Dersin Düzeyi |
Başlangıç |
| Dönem |
Güz |
| Haftalık İletişim Saatleri |
| Ders: 3 |
Okuma: |
Laboratuvar : |
Diğer: |
|
| Tahmini Öğrenci İş Yükü |
Dönem boyunca 124 saat |
| Ders Kredileri |
5 AKTS |
| Değerlendirme |
Standart Harf Notu
|
| Ön Koşul |
|
| Yan Koşul |
FIN 204 - Corporate Finance
MKTG 201 - Marketing
ENTR 301 - Entrepreneurship
|
| Beklenen Ön Bilgi |
Proje yazma becerileri, işletme yönetimi çekirdeği |
| Kayıt Kısıtlamaları |
Yalnızca Lisans ve girişimcilik yandal öğrencilerine zorunludur |
| Genel Eğitim Hedefi |
Girişimcilik çalışmalarında edinilen teorik bilgi ve becerileri pratiğe geçirmek. |
| Ders Açıklaması |
Bu ders, öğrencilere girişimcilik alanındaki yandal derslerinde edindikleri bilgi, beceri ve yöntemleri entegre etme ve uygulama fırsatı sunar. Girişimciler ve yeni girişimler tarafından karşılaşılan gerçek dünya zorluklarına veya fırsatlara çözüm üretmek amacıyla yapılacak bir proje üzerinde çalışma fırsatı sağlar. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Çeşitli girişimcilik kurslarından edinilen bilgi, kavram ve metodolojileri tutarlı ve kapsamlı bir girişimcilik projesine entegre etmek
2) Girişimcilerin ve yeni kurulan girişimlerin karşılaştığı gerçek dünyadaki zorlukları veya fırsatları tanımlamak ve analiz etmek
3) Pazar analizi, rekabetçi konumlandırma ve finansal tahminler de dahil olmak üzere, belirlenen fırsatlarla uyumlu veya zorlukları ele alan iş planlarını ve stratejilerini uygulamaya koymak
4) Belirli bir zaman çerçevesinde projeleri etkili bir şekilde planlayarak, organize ederek ve yürüterek proje yönetimi becerilerini sergilemek
|
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. |
|
|
|
|
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek |
|
|
|
|
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak |
|
|
|
|
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. |
|
|
|
|
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. |
|
|
|
|
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. |
|
|
|
|
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. |
|
|
|
|
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. |
|
|
|
|
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). |
|
|
|
|
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. |
|
|
|
|
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
|
|
|
|
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok |
S Destekleyici |
H Çok İlgili |
| |
|
|
| |
Program Çıktıları ve Yeterlilikler |
Düzey |
Değerlendirme |
| 1) |
Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. |
N |
|
| 2) |
Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek |
N |
|
| 3) |
Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak |
N |
|
| 4) |
Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. |
N |
|
| 5) |
Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. |
N |
|
| 6) |
Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. |
N |
|
| 7) |
Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. |
N |
|
| 8) |
Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. |
H |
|
| 9) |
Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). |
H |
|
| 10) |
Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. |
H |
|
| 11) |
Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
H |
|
| Hazırlayan ve Tarih |
HANDE KARADAĞ , October 2024 |
| Ders Koordinatörü |
CEYHAN MUTLU |
| Dönem |
Güz |
| Dersi Veren(ler) |
|
Ders İçeriği
| Hafta |
Konu |
| 1) |
Dersin Tanıtımı ve Bitirme Projesine Genel Bakış
Potansiyel Girişimcilik Fikirleri için Beyin Fırtınası |
| 2) |
Girişimcilik ve temel yeterliliklere ilişkin ön bilgi |
| 3) |
Proje Teklifi Sunumları
Proje Kapsamının ve Hedeflerinin Tanımlanması |
| 4) |
Geribildirim Oturumları
Proje Konseptlerinin İyileştirilmesi
Değer Önerileri Hazırlamak
Vaka Analizi |
| 5) |
İş Modellerinin Geliştirilmesi
Vaka Analizi |
| 6) |
Sunumlar ve Geribildirim
Girişimcilikte Etik Hususlar |
| 7) |
Ara Dönem Proje Sunumları (İlerleme Raporları)
Geribildirim ve Soru-Cevap Oturumu |
| 8) |
Bütçeleme ve planlama
Vaka Çalışması |
| 9) |
Pazarlama ve Marka Stratejileri
|
| 10) |
Proje Yönetimi ve Zaman Yönetimi
Proje Zorluklarının ve Risklerinin Ele Alınması |
| 11) |
İş Planlarının ve Stratejilerinin Sonuçlandırılması
|
| 12) |
Final Sunumlarının Pratiği
Akran ve eğitmen geribildirimi |
| 13) |
Final Sunumları
Akran ve eğitmen geribildirimi |
| 14) |
Düşünme ve Alınan Dersler
Özet ve Ders Sonucu |
| 15) |
Final Sınav Dönemi |
| 16) |
Final Sınav Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Ek ders kitabı: Girişimcilik
Hisrich vd.
12. baskı
McGraw Hill
E-kitap da dahil olmak üzere tüm kaynaklar, Blackboard üzerinden erişilebilen McGraw Hill Connect platformu aracılığıyla sağlanacaktır. İlgili herhangi bir sorun (kayıp şifre, materyale erişememe) bbsupport@mef.edu.tr adresine bildirilmelidir. BT ile ilgili herhangi bir sorun itsupport@mef.edu.tr adresine bildirilmelidir. Dönem başında, lütfen Blackboard'a erişiminiz olduğundan ve Connect platformunu nasıl kullanacağınızı bildiğinizden emin olun. Hiçbir BT veya BB ile ilgili teknik sorun, kaçırılan ödevler için geçerli bir mazeret olarak kabul edilmeyecektir. Son tarihler ve ödev atamaları dönem başında duyurulacağı için son tarih uzatmaları verilmeyecektir. |
| Öğretme Teknikleri | Her oturum için videolar, power point sunumları, vakalar.
Öğrencilerin her oturuma ders materyalini okuyup izleyerek gelmeleri beklenir.
Ders vakalar, sınavlar, ödevler ve sınavları içerir. Öğrencilerin
sınıf tartışmalarına katılmaları ve edinilen bilgileri bir takım ortamında uygulamaları beklenir. |
| Ödev ve Projeler | Ödevler, eğer atanırsa, zamanında ve talep edilen formatta teslim edilmelidir. Sınavlar/sınıf içi alıştırmalar duyurulabilir veya duyurulmayabilir ve kapsam açısından kümülatif olabilir veya yalnızca yaklaşan konudan materyal kapsayabilir. Kaçırılan ödevler ve kaçırılan sınavlar 0 puanla sonuçlanacaktır. |
| Laboratuvar Çalışması | Yok |
| Bilgisayar Kullanımı | Her oturumda Blackboard kullanılması gerekiyor, dolayısıyla bilgisayar kullanımı şart. |
| Diğer Aktiviteler | İlgili teorik kavramların pratik yönlerini anlatmak üzere konuk konuşmacılar davet edilebilir. |
| Değerlendirme Yöntemleri |
| Değerlendirme Araçları |
Sayı |
Ağırlık |
| Uygulama |
1 |
% 30 |
| Sunum |
1 |
% 35 |
| Projeler |
1 |
% 35 |
| TOPLAM |
% 100 |
|
| Ders Yönetimi |
sons@mef.edu.tr
Öğretim elemanı sınıf/grup tartışmalarında kolaylaştırıcı olarak görev alabilir ve her öğrencinin tartışılan konuya nasıl katkı sağladığını/değer kattığını gözlemleyebilir. Konu, önceki materyali kapsayabilir veya videolardan ve kitap bölümlerinden yeni materyal atanabilir. Verilen ödevler zamanında ve istenilen formatta teslim edilmelidir. Geç teslim kabul edilmeyecektir.
Bu, her öğrencinin önceden verilen materyali okuması ve videoları izlemesi, dersi ve Blackboard'u takip etmesi ve aktif olarak katılmasının beklendiği ters çevrilmiş bir derstir. Sınav günü hasta olmanız durumunda, üniversite mevzuatı gereği mazeretinizin sınava girmenize engel olduğunu açıkça belirten yasal bir doktor raporu sunmanız gerekmektedir.
Akademik sahtekarlık ve intihal YÖK disiplin yönetmeliğine tabi olacaktır.
|
Bilgi Paketi / Ders Kataloğu