| School/Faculty/Institute | Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences | ||||
| Course Code | MKTG 343 | ||||
| Course Title in English | Sustainable Marketing | ||||
| Course Title in Turkish | Sürdürülebilir Pazarlama | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Flipped Classroom | ||||
| Level of Course | Introductory | ||||
| Semester | Fall | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 121 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites |
MKTG 201 - Marketing |
||||
| Co-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | None | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To learn to create a positive impact on society and the environment through sustainable marketing learning, act in a way that advances the economic success of an organization, and help to emerge a society that values and practices social and environmental sustainability in all its behaviors. | ||||
| Course Description | The course includes developing sustainable business models to promote innovation and gain competitive advantage, using sustainability principles to provide leadership in the design of products and building value chains, understanding sustainable consumer behavior and communicating sustainable value propositions. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) sürdürülebilir pazarlamanın temel kavramlarını anlamak 2) sürdürülebilir pazarlama fırsatlarını belirlemek, bunları pazarlama stratejisine entegre etmek ve belirli pazarlama taktikleri ve uygulamaları geliştirmek 3) girişimsel bağlamda sürdürülebilir pazarlama prensiplerini uygulamak 4) ürün tasarımında liderlik sağlamak ve değer zinciri oluşturmada sürdürülebilirlik prensiplerini kullanmak 5) pazarlama planları geliştirirken sosyal, ekonomik ve çevresel hedefleri göz önünde bulundurmak |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | N | |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | N | |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | N | |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | N | |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | N | |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | N | |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | H | |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | H | |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | H | |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H |
| Prepared by and Date | ŞİRİN GİZEM KÖSE , May 2023 |
| Course Coordinator | CEYHAN MUTLU |
| Semester | Fall |
| Name of Instructor | Dr. Öğr. Üyesi ŞİRİN GİZEM KÖSE |
| Hafta | Konu |
| 1) | Sürdürülebilir Pazarlamaya Giriş |
| 2) | Sürdürülebilir Pazarlama Stratejisi |
| 3) | Sürdürülebilir Pazarlamanın Etik Boyutları |
| 4) | Pazarlama Çevresi ve Süreçleri |
| 5) | Tüketici Davranışı ve Sürdürülebilir Pazarlama |
| 6) | Sürdürülebilir Pazarlama için Ölçüm ve Araştırma |
| 7) | Sürdürülebilirlik için Pazar Bölümlendirme, Hedefleme ve Konumlandırma |
| 8) | Global Sorunlar, Global Fırsatlar |
| 9) | Sürdürülebilir Ürünler ve Hizmetler |
| 10) | Sürdürülebilir Markalama ve Ambalajlama |
| 11) | Pazarlama Kanalları: Değer Zincirinde Sürdürülebilirlik |
| 12) | Sürdürülebilir Fiyatlandırma |
| 13) | Sürdürülebilir Pazarlama İletişimi |
| 14) | Tutundurma Karmasında Sürdürülebilirlik - Yöntemler, Medya ve Müşteri İlişkileri |
| 15) | Final Dönemi |
| 16) | Final Dönemi |
| Required/Recommended Readings | Diane Martin, John Schouten, “Sustainable Marketing”, Pearson New International Edition. | |||||||||||||||
| Teaching Methods | The instructor will summarize and explain the key concepts regarding each week’s topic. Students are expected to actively participate in class discussions. Exams will mostly consist of multiple-choice questions that will attempt to test the ability to organize, synthesize, and apply the topics and related materials previously covered in the class. With videos, case studies and real-life examples the students will have the chance to expand their perspectives of marketing and sustainable consumption. Students are expected to share their opinions, ideas and questions in class. | |||||||||||||||
| Homework and Projects | Students will make two group presentations. The details of the projects will be announced by the instructor. | |||||||||||||||
| Laboratory Work | None | |||||||||||||||
| Computer Use | Personal laptop | |||||||||||||||
| Other Activities | None | |||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
koseg@mef.edu.tr Students can send an e-mail or contact the instructor on office hours. Students are expected to attend all sessions timely. In case they cannot attend, students must inform the lecturer with an e-mail regarding emergency situations, health problems that can be supported by reports, or other excuses that are eligible to MEF University regulations. Academic dishonesty and plagiarism will be subject to the YÖK disciplinary regulation. |
|||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 3 | 1 | 84 | ||
| Sunum / Seminer | 2 | 5 | 2 | 14 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 2 | 8 | |||
| Final | 1 | 12 | 3 | 15 | |||
| Total Workload | 121 | ||||||
| Total Workload/25 | 4.8 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||