| School/Faculty/Institute | Faculty of Arts, Design and Architecture | ||||
| Course Code | INT 483 | ||||
| Course Title in English | Space - Body - Object Relations | ||||
| Course Title in Turkish | Mekan Beden Nesne İlişkileri | ||||
| Language of Instruction | EN | ||||
| Type of Course | Lecture | ||||
| Level of Course | Advanced | ||||
| Semester | Fall | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 126 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 5 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites |
ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II ARC 202 - Architectural Design IV | INT 202 - Interior Design II |
||||
| Co-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | 4 semesters of design studio | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To learn to understand and interpret spacetime through performance design. | ||||
| Course Description | This course concentrates on representing space as an organization of different relations and understanding space which is created by the movement of objects and bodies. Students will focus on designing new space time body object relations. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) bir performans tasarlamak; 2) hareketi 2D ve 3D olarak temsil etmek; 3) çağdaş performans sanatını anlamak; 4) uzay-zaman nesneleri ile kendi bedeni arasındaki ilişkiyi kavrayabilmek. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by |
| Prepared by and Date | NURSEV IRMAK DEMİRBAŞ , September 2018 |
| Course Coordinator | AKTS1 |
| Semester | Fall |
| Name of Instructor | Öğr. Gör. NURSEV IRMAK DEMİRBAŞ |
| Hafta | Konu |
| 1) | Mesafelerin inşası olarak mekan: Mekanın farkında olmak ve mekanın bedenin hareketiyle deneyimlenmesi, mekanı oluşturan mesafelerin kesişmesi ve mekanın mesafelerin inşası olarak görülmesi. |
| 2) | Sunum: Matematiksel uzayın icadı ve beden uzay ilişkileri üzerine çalışmalar: Matematiksel uzayın icadı, beden uzay ilişkilerinin kısa tarihi, çağdaş performans eserleri, Bauhaus, Oscar Schlemmer, William Foresight, Martha Graham, hareket ve zamanın temsili üzerine bir sunum. |
| 3) | Mekanın dönüşümü: Kumaş, ip, bant, sandalye, masa gibi malzemelerin potansiyelini araştırmak, bu malzemelerle mekanı dönüştürmek ve bu malzemelerle dönüştürülen mekanlarda hareket potansiyellerini araştırmak. |
| 4) | Nesnelerin Hareketi: Nesnelerin potansiyellerini, davranışlarını ve hareketlerini araştırmak, kâğıt, cam, kalem gibi küçük ölçekli nesnelerle mekanı kesiştirmek ve onların hareketleriyle oluşan mekanı anlamak. |
| 5) | Hareketin 3D ve 2D Temsilleri: Geçtiğimiz hafta yapılan performatif sunumların 3D ve 2D temsilleri, hareketin maketi ve çizimi |
| 6) | Bedenin Dönüşümü: Bedeni kumaş, ip, bant, çubuklarla dönüştürüp, hareket potansiyellerini araştırmak ve bu malzemelerle dönüşen yeni bedenle mekanı kesiştirmek. |
| 7) | Işığın hareketi ve potansiyelleri: Bir ışık ortamı tasarlamak ve bu ortamda ışığın hareketini ve yolculuğunu araştırmak, aynalarla, filtrelerle oynamak, materyalleri ve gölgeleri yansıtmak ve ekşitmek. |
| 8) | Çizim hareketi: Bir performans olarak çizim eylemi, projeksiyon alanında gerçekleşen olayları gerçekleştirme |
| 9) | Görünmeyen Kuvvetler: Görünmeyen kuvvetlerin; yer çekimi, manyetizma, rüzgarın farkına varmak ve onları görünür kılmak, potansiyellerini araştırmak |
| 10) | Zaman: Bir hareket serisini tasarlamak ve parçalamak, zamanı yeniden düzenlemek, hareket serisini parçalara ayırmak ve yeniden düzenlemek. |
| 11) | Performans Tasarımı: Yarıyıl boyunca 3-4 kişilik gruplar halinde öğrencilerin bir performans tasarlamasıyla kazanılan deneyimle, farklı grupların çalışmaları birleştirilerek farklı performatif yapılar oluşturulabilir. |
| 12) | Bir performans tasarlamaya doğru |
| 13) | Bir performans tasarlamaya doğru |
| 14) | Bir performans tasarlamaya doğru |
| 15) | Final Değerlendirme Dönemi |
| 16) | Final Değerlendirme Dönemi |
| Required/Recommended Readings | - | |||||||||||||||
| Teaching Methods | Students constitutes 3-4 person groups and make research on the subject of the week with their own bodies and they present their research as performances. They produce these 2d and 3d representations of these performances and in the end of the semester they design a performance. Students also writes their experiences through the class after every class and there will be a discussion about the meaning and narrative which is constituted by the movement. | |||||||||||||||
| Homework and Projects | Student groups will design small performances each class and they will make a final project | |||||||||||||||
| Laboratory Work | Yes (Studio) | |||||||||||||||
| Computer Use | Yes | |||||||||||||||
| Other Activities | Discussions about every small performance made in the classes, drawing and modelling the performances | |||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
nursevirmak@gmail.com Nursev Irmak Demirbaş Email: nursevirmak@gmail.com 80% attendance are compulsory for a successful outcome. Academic Dishonesty and Plagiarism: YÖK Disciplinary Regulation |
|||||||||||||||
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Ödevler | 14 | 4 | 56 | ||||
| Total Workload | 126 | ||||||
| Total Workload/25 | 5.0 | ||||||
| ECTS | 5 | ||||||