Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ECON 202 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Microeconomic Theory II | ||||
| Ders Adı Türkçe | Mikroekonomik Teori II | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Bahar | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 136 saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
ECON 201 - Microeconomic Theory I |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Mikro iktisat ve matematik bilgisi | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Üretici teorisiyle ilgili mikroiktisadi kavramları ve belirli matematiksel araçları anlamayı geliştirmek | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, bireysel ekonomik aktörlerin (bireyler, hane halkları, firmalar veya hükümetler) motivasyonunu ve piyasalarda nasıl etkileştiklerini anlamak için mikroekonomik teorileri analiz etmektir. Öğreniciler standart matematiksel terimlerle belirlenen mikroekonomik modelleri öğreneceklerdir. Bu ders, üretim ve piyasa yapısı konularının kavranmasına ağırlık vermektedir ayrıca Mikroekonomik Teori I dersinin devamıdır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Farklı piyasa yapılarını karşılaştırmak 2) Farklı rekabet seviyelerinde fiyatlamayı tanımlamak 3) Faktör piyasasını mikroiktisadi araçlarla analiz etmek 4) Teknolojik gelişmenin farklı boyutlarını tanımlamak 5) Farklı bilgi sorunlarını anlamak |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | |||||
| 2) Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | |||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | |||||
| 4) Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | |||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | |||||
| 6) Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | |||||
| 7) Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | |||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | |||||
| 9) Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | |||||
| 10) Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | |||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Ekonomi konusunda geniş bir anlayışa sahip olup, diğer sosyal bilimler ve matematikle derin bir etkileşime sahip olmak. | H | Sınav |
| 2) | Farklı ekonomi alanlarının etkileşimlerini anlama konusunda bilgi ve beceriler sergilemek | H | Sınav |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teoriyi anlamak | H | Sınav |
| 4) | Ekonomik kavramları karmaşık sorunları çözmek ve karar verme yeteneğini geliştirmek için uygulamak. | S | Sınav |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri analiz etmek için nicel teknikler kullanmak. | S | Sınav |
| 6) | Teorik bilgileri, Türk ve küresel ekonomilere ilişkin sorunları analiz etmek için uygulamak. | S | Sınav |
| 7) | Ekonomik verileri işlemek ve değerlendirmek için istatistiksel araçlar ve yaygın yazılım programları konusunda yetkinlik göstermek. | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarında - veri toplama, yorumlama ve bulguları yayma - bilimsel ve etik değerlere göre davranmak. | S | Sınav |
| 9) | Bilimsel bilgileri alışverişinde yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanmak (en az CEFR B2 seviyesinde). | S | Sınav |
| 10) | Bireysel ve profesyonel etik davranış sergiler ve sosyal sorumluluk taşımak. | S | Sınav |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergilemek. | H | Sınav |
| Hazırlayan ve Tarih | BURHAN CAN KARAHASAN , December 2023 |
| Ders Koordinatörü | MUHAMMED ABDULLAH ALTUNDAL |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. BURHAN CAN KARAHASAN |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş |
| 2) | Teknoloji ve üretim teorisini hatırlamak |
| 3) | Genel denge |
| 4) | Refah |
| 5) | Monopol ve monpson |
| 6) | Fiyatlama ve reklam |
| 7) | Oyun teorisi |
| 8) | Oligopol ve tekelci rekabet |
| 9) | Faktör piyasaları |
| 10) | Belirsizlik |
| 11) | Telif hakları, dışsallıklar, rekabet ve dışlama |
| 12) | Kamu malı |
| 13) | Asimetrik bilgi |
| 14) | Kontratlar ve ahlaki çöküş |
| 15) | Final dönemi |
| 16) | Final dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | MICROECONOMICS, Perfloff (Pearson) MICROECONOMICS, Pindyck R.S. and Rubinfeld D.L. (9th Edition, Pearson) INTERMEDIATE MICROECONOMICS, Hal R. Varian (9th Edition, W. W. Norton Company) | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters-yüz öğrenme | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Yok | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Yok | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | |||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
karahasanb@mef.edu.tr Prof. Dr. Burhan Can Karahasan Her hafta 3 saatlik bir ders gerçekleştirilecektir. Ders materyalleri (sunumlar, okumalar ve videolar) ders öncesi dijital olarak dağıtılacaktır. Öğrencilerin ilgili ders materyalleri ile ders öncesi çalışması beklenmektedir. Ders süresince bu materyaller üzerinden aktif sınıf içi tartışmaları gerçekleştirilecektir. Ek ders çalışmaları ve gereklilikleri ders izlencesinde detaylı olarak sunulacaktır. |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 3 | 1 | 84 | ||
| Küçük Sınavlar | 4 | 5 | 1 | 24 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 2 | 12 | |||
| Final | 1 | 14 | 2 | 16 | |||
| Toplam İş Yükü | 136 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.4 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||