Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | LAW 243 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Cultural Heritage Law | ||||
| Ders Adı Türkçe | Kültürel Miras Hukuku) | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 89 saat | ||||
| Ders Kredileri | 4 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | UNESCO'nun kültürel miras sözleşmeleri ve diğer uluslararası belgelerin yanı sıra 2863 sayılı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu üzerinden kültürel miras hukukunun temellerini ve kilit konuları öğrenmek. | ||||
| Ders Açıklaması | Ders kapsamında öğrencilere, uluslararası ve ulusal hukuk perspektifinden kültürel miras hukukunun temel konularına ilişkin nitelikli genel bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır. Arkeolojik mirasın korunması hususuna özellikle değinilecektir. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Bu hukuk alanının gelişimini, özelliklerini, ilgili aktörleri ve kültürel mirasın korunmasını çevreleyen temel hukuki meseleleri anlamak 2) Çeşitli kültürel miras kategorilerini tanımlamak ve bunların uluslararası hukukta nasıl korunduğunu göstermek 3) Arkeolojik mirasın kendine özgü özelliklerini bilmek, yasadışı ticaret sorununu anlamak ve uluslararası ve ulusal hukuk kurallarının getirdiği çözümleri karşılaştırmak 4) 2863 sayılı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu tarafından düzenlenen temel konulara ilişkin sağlam bir bilgi birikimi sergilemek |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | ||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | ||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | ||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | ||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | ||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | ||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | ||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | ||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | N | Sınav,Proje |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | N | Sınav,Proje |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | N | Sınav,Proje |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | N | Sınav,Proje |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | N | Sınav,Proje |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | N | Sınav,Proje |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | N | Sınav,Proje |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | N | Sınav,Proje |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | N | Sınav,Proje |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | N | Sınav,Proje |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N | Sınav,Proje |
| Hazırlayan ve Tarih | ECE VELİOĞLU YILDIZCI , September 2024 |
| Ders Koordinatörü | ECE VELİOĞLU YILDIZCI |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Kültürel miras hukukuna giriş |
| 2) | UNESCO konvansiyonlarında çeşitli kültürel miras kategorileri |
| 3) | Kültürel miras hukukunda geleneksel ikilikler (ulusal ve uluslararası, kamu ve özel) |
| 4) | Silahlı çatışma sırasında kültürel mirasın korunması -1 |
| 5) | Silahlı çatışma sırasında kültürel mirasın korunması -2 |
| 6) | Barış zamanında kültürel mirasın korunması -1 |
| 7) | Barış zamanında kültürel mirasın korunması -2 |
| 8) | Kültürel mirasın yasadışı ticareti -1 |
| 9) | Kültürel mirasın yasadışı ticareti -2 |
| 10) | Kültür varlıklarına dair uyuşmazlıkların çözümü -1 |
| 11) | Kültür varlıklarına dair uyuşmazlıkların çözümü -2 |
| 12) | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu -1 |
| 13) | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu -2 |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | UNESCO Convention for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict
UNESCO Convention concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage
UNESCO Convention on the Means of Prohibiting and Preventing the Illicit Import, Export and Transfer of Ownership of Cultural Property
2863 Sayılı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu
ArThemis database: |
|||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ders anlatımı, ödevler, sınıf içi tartışmalar | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | ||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | ||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | ||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | ||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
yildizcie@mef.edu.tr |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 42 | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 6 | 2 | 1 | 9 | ||
| Rapor Teslimi | 1 | 20 | 1 | 21 | |||
| Final | 1 | 15 | 2 | 17 | |||
| Toplam İş Yükü | 89 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 3.6 | ||||||
| AKTS | 4 | ||||||