Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| İşletme | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||||
| Ders Kodu | EE 206 | ||||||
| Ders Adı İngilizce | Analysis of Microelectronic Circuits and Devices | ||||||
| Ders Adı Türkçe | Mikroelektronik Devre ve Cihaz Analizi | ||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme,Laboratuvar Çalışması | ||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||||
| Dönem | Bahar | ||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 176 saat | ||||||
| Ders Kredileri | 7 AKTS | ||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||
| Ön Koşul |
EE 201 - Circuit Analysis |
||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yok | ||||||
| Genel Eğitim Hedefi | |||||||
| Ders Açıklaması | Bu ders mikroelektronik devre ve cihazların tam olarak analizini sağlamaktadır Aşağıdaki konular kapsanacaktır: yarıiletkenlerle ilgili kavramlar ve yarıiletken elemanlar; yarıiletken diyot: fiziksel yapı, uç karakteristikleri, diyotlu devreler; Bipolar Jonksiyonlu Transistör (BJT): yapısı ve türleri, anahtar olarak çalışma, kutuplama, kuvvetlendiriciler, küçük işaret analizi; MOSFET: yapısı ve türleri, anahtar olarak çalışma ve MOSFET li kuvvetlendiriciler; İşlemsel kuvvetlendiriciler ve uygulama örnekleri. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) yarı iletken elektronik devrelerin temel fiziksel davranışlarını tanımlar, 2) yarı iletken elektronik devrelerin terminallere ait özelliklerini ayırt eder, 3) yarı iletken elektronik devreleri nasıl biaslayacağını anlar, 4) yarı iletken elektronik devreler kullanarak temel elektronik devreleri analiz eder ve tasarlar, 5) laboratuvar ortamında elektrik devreleri kurar ve bu devreleri ölçümler yaparak analiz eder, 6) laboratuvar ortamında ekip çalışmasıyla elektrik devresi deneyleri gerçekleştirir, 7) laboratuvar raporları aracılığıyla iletişim yeteneğini gösterir. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | |||||||
| 2) İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | |||||||
| 3) Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | |||||||
| 4) İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | |||||||
| 5) Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | |||||||
| 6) Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | |||||||
| 7) Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | |||||||
| 8) Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | |||||||
| 9) Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | |||||||
| 10) Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | |||||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak | N | |
| 2) | İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir | N | |
| 3) | Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular | N | |
| 4) | İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler | N | |
| 5) | Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir | N | |
| 6) | Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir | N | |
| 7) | Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) | S | Sunum |
| 8) | Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir | S | Derse Katılım |
| 9) | Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir | N | |
| 10) | Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir | S | Derse Katılım |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler | S | Derse Katılım |
| Hazırlayan ve Tarih | ARİF MUSTAFAZADE , December 2020 |
| Ders Koordinatörü | TUBA AYHAN |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. GÜLEN AKTAŞ |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Yarı İletken Davranışının Temelleri, İletim Mekanizmaları, Doping, Sürüklenme ve Difüzyon Mekanizmaları, |
| 2) | Giriş, Diyot ve Elektriksel Davranışı, |
| 3) | pn Arayüzünün Temelleri, Küçük Sinyal Modeli, Diyot Devrelerinin AC Analizi, |
| 4) | Diyot Modelleri, Diyot Devrelerinin DC Analizi, Zener Diyodu, |
| 5) | pn Arayüzünün Parazitleri (Gövde Dirençleri, Arayüz ve Difüzyon Kapasiteleri), Diğer Diyot Türleri, Düzelticiler ve Zener Diyotları Kullanarak Regülasyon, |
| 6) | BJT'nin Temelleri ve Çalışma Bölgeleri, |
| 7) | Erken Etki, BJT Modelleri ve Özellikleri, |
| 8) | BJT Devrelerinin DC Biaslaması, |
| 9) | MOSFET'in Temelleri ve Çalışma Bölgeleri, |
| 10) | MOSFET Özellikleri ve Önemli İkinci Derece Etkiler (Kanal Uzunluğu Modülasyonu, Gövde Etkisi), |
| 11) | MOSFET Devrelerinin DC Biaslaması, |
| 12) | DC biaslama |
| 13) | BJT'ler ve MOSFET'lerin Dijital Devrelerdeki Temel Uygulamaları, |
| 14) | Basic applications of BJTs and MOFETs in digital circuits |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi, |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi. |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | ||||||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | ||||||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | ||||||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | ||||||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | ||||||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | ||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
|
|||||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 3 | 70 | |||
| Laboratuvar | 5 | 2 | 2 | 3 | 35 | ||
| Ödevler | 2 | 4 | 3 | 14 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 15 | 2 | 34 | |||
| Final | 1 | 21 | 2 | 23 | |||
| Toplam İş Yükü | 176 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 7.0 | ||||||
| AKTS | 7 | ||||||