Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| School/Faculty/Institute | Faculty of Law | ||||
| Course Code | HUK 121 | ||||
| Course Title in English | Law and Cinema | ||||
| Course Title in Turkish | Hukuk ve Sinema | ||||
| Language of Instruction | TR | ||||
| Type of Course | Lecture | ||||
| Level of Course | Intermediate | ||||
| Semester | Bahar,Güz | ||||
| Contact Hours per Week |
|
||||
| Estimated Student Workload | 50 hours per semester | ||||
| Number of Credits | 2 ECTS | ||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | ||||
| Pre-requisites | None | ||||
| Expected Prior Knowledge | None | ||||
| Co-requisites | None | ||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | ||||
| Overall Educational Objective | To facilitate the student's transition to legal education, developing the ability to look at and discuss different issues from different perspectives in legal education. | ||||
| Course Description | To watch movies on leading law issues, rights and freedoms, such as right to education, right to vote, etc. and to discuss related problems. | ||||
| Course Description in Turkish | Temel hukuk konuları ile birlikte haklar ve özgürlükler, eğitim hakkı, oy hakkı gibi hukuksal konularda film izlemesi ve ilgili sorunların tartışılması |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Hukuksal kavram ya da sorunları farklı açılardan değerlendirir. 2) Yargısal sürecin değişik aktörlerini ve işlevlerini tanır. 3) Hukuksal sorunları daha kolay saptar ve yorumlar. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | |||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | |||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | |||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | |||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | |||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | |||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | |||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | |||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | |||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Relation to Program Outcomes and Competences
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | S | HW |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | N | |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | N | |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | S | HW |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | H | HW |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | N | |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | S | HW |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | S | HW |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | N | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | S | HW |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | S | HW |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Prepared by and Date | EMİNE KARACAOĞLU , January 2024 |
| Course Coordinator | EMİNE KARACAOĞLU |
| Semester | Bahar,Güz |
| Name of Instructor | Dr. Öğr. Üyesi EMİNE KARACAOĞLU |
Course Contents
| Hafta | Konu |
| 1) | Teknolojik, toplumsal ve sosyal değişimlerin, kent hakkının Cennet Sineması üzerinden izlenmesi |
| 2) | Filmin tartışılması |
| 3) | Filmin adalet, önyargı, makul şüphe vb. kavramlar çerçevesinde tartışılması |
| 4) | Film gösterimi |
| 5) | Film çerçevesinde ırkçılık, ayrımcılık, eşitlik, Amerikan Sivil Haklar Hareketi’nin tartışılması |
| 6) | Film gösterimi |
| 7) | Film çerçevesinde ABD Yüksek Mahkemesi ve vicdani ret kavramının yargı kararları ışığında tartışılması |
| 8) | Basın özgürlüğü ile ilgili film gösterimi |
| 9) | Filmin tartışılması |
| 10) | Hak ve özgürlükler ile ilgili film gösterimi |
| 11) | Filmin tartışılması |
| 12) | Siyaset ve medya üzerine film gösterimi |
| 13) | Filmin tartışılması |
| 14) | Dönem sonu değerlendirmesi |
| Required/Recommended Readings | Guy Osborn, Peter Robson, Film and the Law: The Cinema of Justice, Hart P., 2010 Michael Asimow and Shannon Mader, Law and Popular Culture: A Course Book, Peter Lang Publishing, 2013 David A. Black, Law in Film: Resonance and Representation, University of Illinois Press, 1999 Stefan Machura, Peter Robson, Law and Film (Journal of Law and Society), Wiley-Blackwell, 2001 Austin Sarat, Lawrence Douglas, Martha Umphrey (ed.), Law on Screen, Stanford University Press, 2005 Corey K. Creekmur and Mark Sidel, Cinema, Law, and the State in Asia, Palgrave Macmillan, 2007 | |||||||||
| Teaching Methods | Essentially watching movies, and discussing and reading relevant texts. | |||||||||
| Homework and Projects | 100 %: one film evaluation and director's assignment (an assignment on a film we have watched, including a film summary, identification and discussion of the legal issues addressed in the film and information about the director of the film) The student can choose the film he/she wants, the submission date of the selected assignment is the class day following the viewing of the film. Since the film will be discussed that day, it must be submitted before the discussion. If it is submitted before the due date, it will be evaluated for corrections. If the student wants to improve his/her grade, he/she can make a second assignment from another film under the same conditions, in which case the last assignment grade will be valid. The second time film evaluation also means a make-up grade. The letter grade equivalents of the grades below 50 are entered into the system as F.) | |||||||||
| Laboratory Work | ||||||||||
| Computer Use | ||||||||||
| Other Activities | ||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||
| Course Administration |
karacaoglue@mef.edu.tr 0 212 395 36 24 Görüşme Saatleri: Salı 11-13 Tel.0 212 395 36 24 karacaoglue@mef.edu.tr |
|||||||||
ECTS Student Workload Estimation
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 0 | 2 | 28 | |||
| Ödevler | 3 | 6 | 18 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 | 2 | |||
| Final | 1 | 1 | 1 | 2 | |||
| Total Workload | 50 | ||||||
| Total Workload/25 | 2.0 | ||||||
| ECTS | 2 | ||||||