Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Psikoloji | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| School/Faculty/Institute | Faculty of Law | |||||||||||
| Course Code | LAW 222 | |||||||||||
| Course Title in English | Comparative Criminal Law | |||||||||||
| Course Title in Turkish | Karşılastırmalı Ceza Hukuku | |||||||||||
| Language of Instruction | EN | |||||||||||
| Type of Course | Lecture | |||||||||||
| Level of Course | Introductory | |||||||||||
| Semester | Fall | |||||||||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||||||||
| Estimated Student Workload | 110 hours per semester | |||||||||||
| Number of Credits | 4 ECTS | |||||||||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||||||||
| Pre-requisites | None | |||||||||||
| Expected Prior Knowledge | Basic knowledge about national criminal law | |||||||||||
| Co-requisites | None | |||||||||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students | |||||||||||
| Overall Educational Objective | Enabling the students to understand comparative aspects of criminal law in different legal systems | |||||||||||
| Course Description | The lecture’s purpose is to obtain the students a deeper understanding of criminal and criminal procedure law by giving them a comparative survey of criminal law in France, Germany, the UK and Turkey. The different legal systems in criminal law will be compared in three different areas: (1) general provisions of the national criminal code, (2) specific offences in the national criminal code and (3) the national law of criminal procedure. Besides the theory, comparative criminal law will also be presented by means of cases in order to deepen the student’s understanding for the different criminal law practice. | |||||||||||
| Course Description in Turkish | Dersin amacı öğrencilere Fransa, Almanya, İngiltere ve Türkiye’deki ceza hukuku çerçevesinde karşılaştırmalı bir genel bakış sağlayarak öğrencilerin ceza ve ceza usulü daha derinden anlamalarını sağlamaktır. Farklı ceza hukukları üç farklı alanda karşılaştırılacaktır: (1) Ulusal ceza kanunlarındaki genel hükümler, (2) ulusal ceza kanunlarındaki suç tipleri ve (3) ulusal ceza usul hukuku. Teorinin yanında, karşılaştırmalı ceza hukuku, öğrencilerin farklı ceza hukuku uygulamalarını daha derinden anlamalarını sağlamak amacıyla davalar aracılığıyla işlenecektir. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Hukukun temel ilke ve teorilerini, hukuki metodolojiyi ve yorumlama yöntemlerini tanıma ve uygulama becerisi. 2) Güncel gelişmeleri ve mevzuat değişikliklerini takip edebilme, değerlendirebilme, yorumlayabilme ve uygulayabilme becerisi. 3) Hukuki kaynakları bulma ve kullanma becerisi; güncel mevzuat değişikliklerini, hukuk bilimini ve mahkeme kararlarını takip etme ve değerlendirme becerisi. 4) Yasal bilgileri değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri içselleştirebilme becerisi. 5) Hukuki meseleleri hukukun genel ilkeleri, de lege feranda ve de lege lata açısından tanıma, inceleme ve çözme becerisi; hukukun hem ulusal hem de uluslararası yönlerini dikkate alma ve karar verirken kişisel kanaatin önemini kabul etme. 6) Hukuki uyuşmazlıkları, mevzuatı, mahkeme kararlarını ve hukuk bilimindeki farklı görüşleri eleştirel bir yaklaşımla analiz edebilme; kendi görüşlerini oluşturabilme; hukuki boşlukları tespit edebilme ve alternatif çözümler önerebilme becerisi. 7) Hukukun farklı alanlarına ilişkin sorunları anlama becerisi; hukuki uygulamalardan kaynaklanan karmaşık sorunları tanımlama ve çözüm önerileri getirme becerisi. 8) Sosyal sorumluluk sahibi bir birey olarak hukuki proje ve faaliyetlere katılma ve bunları organize etme becerisi; hukuki bilgi ve becerisini etkin bir şekilde kullanabilme (kamu veya özel sektörde). 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme; hukuk alanında gerekli olan bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde kullanabilme. 10) Yaşam boyu öğrenme kavramına olumlu bir yaklaşımın benimsenmesi. 11) Toplumun gelişimini, evrimini ve sorunlarını anlama ve bu sorunların çözümüne hukuki yöntemlerle katkıda bulunma becerisi. 12) Ulusal ve uluslararası düzeyde hukukun yapısını, örgütlenmesini ve işleyişini anlama; bunların geliştirilmesine katkıda bulunma becerisi. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | ||||||||||||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | ||||||||||||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | ||||||||||||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | ||||||||||||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | ||||||||||||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | ||||||||||||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | ||||||||||||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | ||||||||||||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | ||||||||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | ||||||||||||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | ||||||||||||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | ||||||||||||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
Relation to Program Outcomes and Competences
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Exam,HW,Participation |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Participation |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | HW,Participation |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Exam,HW |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Exam,HW |
| Prepared by and Date | HAFİZE SEVİNÇ ENSARİ , January 2024 |
| Course Coordinator | HAFİZE SEVİNÇ ENSARİ |
| Semester | Fall |
| Name of Instructor |
Course Contents
| Hafta | Konu |
| 1) | Dersin konusunun ve kullanılan materyalin tanıtılması, müfredatın duyurulması |
| 2) | Ceza Hukukunda Karşılaştırmalı Yaklaşım |
| 3) | İngiliz Ceza Hukuku I (Genel Hükümler) |
| 4) | İngiliz Ceza Hukuku II (Belirli Suçlar) |
| 5) | İngiliz Ceza Hukuku III (Mahkemeler ve Usul) |
| 6) | Alman Ceza Hukuku I (Genel Hükümler) |
| 7) | Alman Ceza Hukuku II (Belirli Suçlar) |
| 8) | Alman Ceza Hukuku III (Mahkemeler ve Usul) |
| 9) | Fransız Ceza Hukuku I (Genel Hükümler) |
| 10) | Fransız Ceza Hukuku II (Belirli Suçlar) |
| 11) | Fransız Ceza Hukuku III (Mahkemeler ve Usul) |
| 12) | Türk Ceza Hukuku I (Genel Hükümler) |
| 13) | Türk Ceza Kanunu II (Belirli Suçlar) |
| 14) | Türk Ceza Hukuku III (Mahkemeler ve Usul) |
| 14) | Türk Ceza Hukuku III (Mahkemeler ve Usul) |
| 15) | Final |
| 16) | Final |
| Required/Recommended Readings | All course materials will be provided by the lecturer. The students don't need to buy any books etc. For the research on the internet the students should be equipped with a laptop or tablet each lesson. | |||||||||||||||
| Teaching Methods | Flipped learning | |||||||||||||||
| Homework and Projects | ||||||||||||||||
| Laboratory Work | ||||||||||||||||
| Computer Use | ||||||||||||||||
| Other Activities | ||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
arndt.kunnecke@mef.edu.tr |
|||||||||||||||
ECTS Student Workload Estimation
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 2 | 70 | ||
| Proje | 1 | 1 | 1 | 2 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 8 | 2 | 20 | |||
| Final | 1 | 16 | 2 | 18 | |||
| Total Workload | 110 | ||||||
| Total Workload/25 | 4.4 | ||||||
| ECTS | 4 | ||||||