FIN 431 Behavioral FinanceMEF ÜniversitesiAkademik Programlar İşletmeÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus Beyanı
İşletme
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Ders Kodu FIN 431
Ders Adı İngilizce Behavioral Finance
Ders Adı Türkçe Davranışsal Finans
Öğretim Dili EN
Ders Türü Ters-Yüz Öğrenme
Dersin Düzeyi İleri
Dönem Güz
Haftalık İletişim Saatleri
Ders: 3 Okuma: Laboratuvar : Diğer:
Tahmini Öğrenci İş Yükü Dönem boyunca 120 saat
Ders Kredileri 5 AKTS
Değerlendirme Standart Harf Notu
Ön Koşul MATH 204 - Probability and Statistics for Social Sciences II
FIN 202 - Finance | FIN 204 - Corporate Finance
Yan Koşul Yok
Beklenen Ön Bilgi Finans, Olasılık ve İstatistik
Kayıt Kısıtlamaları Sadece Lisans Öğrencileri
Genel Eğitim Hedefi Davranışsal finansın temel kavramları ve bunun yatırımla ilgili karar verme süreçlerindeki uygulamaları hakkında derinlemesine bir anlayış kazanmak.
Ders Açıklaması Davranışsal finansın temel kavramlarını öğrenmek ve finansal piyasalara ilişkin mevcut kuramsal çerçeve ile karşılaştırabilmek.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Etkin Piyasa Hipotezini ve Piyasa Modelini ve onun ardıllarını açıklamak
2) Modern Portföy Teorisi ile davranışsal finans perspektifi arasındaki farkı ayırt etmek
3) hisse senedi fiyatlarının neden tahmin edilebilir olup olmadığını teorik olarak tartışmak
4) davranışsal finansı geleneksel finansla karşılaştırmak
5) özgün ve güncel davranışsal araştırma makalelerini analiz etmek
Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5
1) Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak
2) İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir
3) Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular
4) İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler
5) Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir
6) Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir
7) Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi)
8) Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir
9) Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir
10) Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir
11) Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok S Destekleyici H Çok İlgili
     
Program Çıktıları ve Yeterlilikler Düzey Değerlendirme
1) Matematik, tarih, ekonomi ve sosyal bilimlere maruz kalarak geniş bir temele ve entelektüel farkındalığa sahip olmak S Derse Katılım
2) İşletmenin farklı işlevsel alanlarında (muhasebe, finans, operasyon, pazarlama, strateji ve organizasyon) bilgi ve becerilere sahip olduğunu ve bunların çeşitli endüstri sektörlerindeki etkileşimlerine ilişkin bir anlayışa sahip olduğunu gösterir S Derse Katılım
3) Karmaşık teknik veya profesyonel faaliyetleri veya projeleri yönetmek için teorik bilginin yanı sıra yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünmeyi uygular S Derse Katılım
4) İşletme sürdürülebilirliği için küresel, çevresel, ekonomik, yasal ve düzenleyici bağlamlara ilişkin bir anlayış sergiler N
5) Bireysel ve mesleki etik davranış ve sosyal sorumluluk gösterir N
6) Etnik, kültürel ve cinsiyet çeşitliliği değerlerine ve konularına duyarlılık gösterir N
7) Bilgi, fikir, sorun ve çözümleri iletmek için yazılı ve sözlü İngilizceyi etkili bir şekilde kullanır (en azından CEFR B2 seviyesi) H Proje
8) Veri ve bilgi edinme, analiz etme, yorumlama ve raporlama konusunda beceriler gösterir N
9) Problem çözme ve karar vermeyi desteklemek için bilgisayar yeterliliğini gösterir N
10) Takım çalışması, liderlik ve girişimcilik becerilerini gösterir N
11) Yüksek derecede özerklikle ileri çalışmalar için gerekli öğrenme becerilerini sergiler N
Hazırlayan ve Tarih SEMEN SON TURAN , May 2023
Ders Koordinatörü CEYHAN MUTLU
Dönem Güz
Dersi Veren(ler) Prof. Dr. SEMEN SON TURAN

Ders İçeriği

Hafta Konu
1) Derse giriş ve genel bakış
2) Geleneksel Finans ve Geleneksel İktisat Davranışsal İktisat
3) Geleneksel Finans - Etkin Piyasalar ve Modern Portföy Teorisi
4) Davranışsal Finans ve Davranışsal Ekonomiyi şekillendiren akademisyenler 1. tur öğrenci sunumları
5) Davranışsal Finansın Ortaya Çıkışı ve Finansal Piyasa Araştırmalarına Etkisi
6) Davranışsal Finansın Evrimi ve Sınav 1
7) (Finansal) kararları nasıl almalıyız/nasıl vermeliyiz?
8) Finansta karar verme – araştırmadan elde edilen kanıtlar 2. tur öğrenci sunumları
9) Nörobilim ve nörofinans
10) Sürdürülebilir finansal kararları nasıl “dürtebiliriz”? -Dürtü Teorisi
11) Richard Thaler ve araştırması
12) Davranışsal Fiyatlandırma ve Tüketici Davranışsal Finansı Araştırmadan elde edilen kanıtlar
13) Davranışsal finans kripto piyasalarının davranışını açıklayabilir mi?
14) Dönem sonu yeniden değerlendirme Sınav 2
15) Final Sınavı Dönemi
16) Final Sınavı Dönemi
Gerekli/Tavsiye Edilen OkumalarZorunlu okumaların listesi haftalık olarak BB'ye yüklenecektir.
Öğretme TeknikleriDersler (Ters-yüz sınıf)
Ödev ve ProjelerDers boyunca öğrenci sunumları ve tartışmalar/ quizler. Öğrenciler ayrıca güncel konularla ilgili araştırma makalelerini düzenli olarak okuyacak, tartışacak ve sunacak ve kısa makaleler yazacaklar.
Laboratuvar ÇalışmasıYok
Bilgisayar KullanımıKişisel Bilgisayar
Diğer AktivitelerYok
Değerlendirme Yöntemleri
Değerlendirme Araçları Sayı Ağırlık
Devam 1 % 10
Sunum 2 % 20
Ara Sınavlar 2 % 70
TOPLAM % 100
Ders Yönetimi sons@mef.edu.tr

Bu derste aktif katılım, öğrenmenin ve uygulamanın anahtarıdır; Bu nedenle katılımın notlandırılması, öğrencinin aktif katılımının ve sınıf içi etkinliklere katkısının niteliğine göre yapılacaktır. Öğrencilerin tüm oturumlara katılmaları ve zamanında derste bulunmaları beklenmektedir. Hastalık (tam donanımlı bir hastaneden rapor gerektirir) veya MEF yönetmeliklerinde kabul edilen bir mazeret nedeniyle katılamayacakları durumlarda, eğitmenlere posta yoluyla bilgi vermeleri gerekmektedir. Geri bildirim ve sorular, dersi farklı bir öğrenme deneyimi haline getirmek için çok değerli olduğundan, öğrenciler dersle ilgili her türlü sorun için mesai saatleri içinde eğitmenleri ziyaret edebilir veya e-posta gönderebilirler. Akademik sahtekarlık ve intihal YÖK disiplin yönetmeliğine tabi olacaktır.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite Hafta Sayısı Saat Hesaplama
Yarıyıl Başına Hafta Sayısı Etkinliğe Hazırlık Etkinliğin Kendisinde Harcanan Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati 14 2 3 1 84
Ödevler 2 8 16
Ara Sınavlar 2 8 2 20
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü/25 4.8
AKTS 5