Psikoloji
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi

Ders Kodu

PSYC 356

Ders Adı İngilizce

Psychology of Gender

Ders Adı Türkçe

Psikolojide Toplumsal Cinsiyet

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

Orta

Dönem

Yaz Okulu

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 3

Okuma: 0

Laboratuvar : 0

Diğer: 0

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 151 saat

Ders Kredileri

6 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

PSYC 106 - Introduction to Social Psychology

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Sosyal psikolojiye giriş

Kayıt Kısıtlamaları

Sadece lisans öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

Cinsellik ve cinsiyet arasındaki farkı öğrenmek ve cinsiyetin tutumlar, stereotipler, ilişkiler ve güçle nasıl ilişkili olduğunu anlamak.

Ders Açıklaması

Bu ders toplumsal cinsiyet kavramı ile bu kavramın Psikoloji disiplini içinde ele alınma biçimlerini ele alacaktır. Aynı zamanda öğrenciler, toplumsal cinsiyet gelişimi ile ilgili temel teorilerin bilgisini de edinecektir. Öğrenciler, toplumsal cinsiyetle ilişkili olguların yakın ilişkiler, aile yapısı ve çalışma hayatı içinde oynadığı rolü kavrayacaklardır. Bu dersin sonunda öğrenciler toplumsal cinsiyet kalıpyargıları ve toplumsal cinsiyet araştırmalarının feminizm ile bağlantısını da kavrayacaktır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet arasındaki farkı tanımlamak ve ayırt etmek.
2) Toplumsal cinsiyet rollerinin teorik olarak nasıl edinildiğini belirlemek.
3) Günlük yaşamda toplumsal cinsiyet stereotiplerinin nerelerde ve ne zaman yer aldığını göstermek.
4) Gerçek hayattan toplumsal cinsiyet stereotipleriyle ilgili örnekler hakkında argümanlar öne sürmek.
5) Cinsiyet konularıyla ilgili araştırma önerileri hazırlamak.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.	S	Sınav,Ödev,Sunum
2)	Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.	H	Sınav,Ödev,Sunum
3)	Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.	H	Sınav,Ödev,Sunum
4)	Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.	S	Sınav,Ödev,Sunum
5)	Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.	N
6)	Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.	N
7)	Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.	N
8)	Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.	H	Sınav,Ödev,Sunum
9)	Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.	H	Sınav,Ödev,Sunum
10)	Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.	S	Sınav,Ödev,Sunum
11)	Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.	S	Sınav,Ödev,Sunum
12)	Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.	S	Sınav,Ödev,Sunum
13)	Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.	H	Sınav,Ödev,Sunum

Hazırlayan ve Tarih	SENA CÜRE ACER , March 2022
Ders Koordinatörü	MERVE CAN
Dönem	Yaz Okulu
Dersi Veren(ler)	Öğr. Gör. DEMET BAŞAR

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Giriş: Cinsellik ve Cinsiyet
2)	Cinsiyeti Anlamak
3)	Cinsiyet Araştırmalarının Yöntemleri ve Tarihi
4)	Cinsiyet Rolleri: Tutumlar
5)	Cinsellik ve Cinsiyet: Karşılaştırmalar
6)	Cinsiyet Rolleri: Stereotipler
7)	Midterm Sınavı
8)	Cinsiyet Rolleri: Bireysel Farklılıklar
9)	Cinsiyet Rolleri: İletişim
10)	Cinsiyet Rolleri: Arkadaşlık
11)	Cinsiyet Rolleri: Romantik İlişkiler ve Cinsiyetçilik
12)	Cinsiyet ve Aİle
13)	Cinsiyet ve İşyeri
14)	Cinsiyet ve Şiddet
15)	Final Sınavı Dönemi
16)	Final Sınavı Dönemi

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

İlk derste duyurulacaktır.

Öğretme Teknikleri

Öğrenciler, sunum hazırlarken bağımsız olarak çalışacaklar ve tartışma saatlerinde birlikte çalışacaklardır. Eğitmen, sunumları ve tartışmaları denetleyerek öğrencilerin ilerlemesini ve anlama düzeyini değerlendirecek ve içeriği doğru bir şekilde değerlendirdiklerinden emin olacaktır.

Ödev ve Projeler

Öğrenciler, dersten önce bir tepki formu hazırlayacaklar ve formun bazı kısımlarını ders sırasında tamamlayacaklardır.

Laboratuvar Çalışması

Yok

Bilgisayar Kullanımı

Yok

Diğer Aktiviteler

Yok

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	14	% 10
Uygulama	1	% 20
Sunum	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 20
Rapor Teslimi	14	% 10
Final	1	% 20
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

tekdemir@istanbul.edu.tr tekdemirg@mef.edu.tr

Geç teslimatlar kabul edilmeyecektir. %70 devam zorunluluğu vardır. Sınav kaçırmak sadece geçerli mazeret durumunda tolere edilecektir. Her ders iki saat sürecektir. İlk saatte, öğrencilerden biri materyali sunacak ve diğer öğrenciler not alarak tartışma soruları hazırlayacaktır. İkinci saat, sınıf tartışmasına ayrılacaktır. Bu nedenle, öğrencilerin özellikle sunum yapacakları derslere katılmaları beklenmektedir. İntihal ve kopya çekme kabul edilmeyecektir. Bu ders çevrimiçi yapılacaktır, bu nedenle her öğrencinin en az çalışan bir mikrofonu olmalı ve sınıfı daha etkileşimli hale getirmek için bir web kamerası kullanması önerilmektedir. Akademik sahtekârlık ve intihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	2	3	2	98
Uygulama	1	10			10
Sunum / Seminer	1	10			10
Ara Sınavlar	1	10	2		12
Rapor Teslimi	1	10			10
Final	1	10	1		11
Toplam İş Yükü					151
Toplam İş Yükü/25					6.0
AKTS					6