Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| School/Faculty/Institute | Faculty of Law | |||||
| Course Code | LAW 233 | |||||
| Course Title in English | Migrations and Refugee Law | |||||
| Course Title in Turkish | Göç ve Mülteciler Hukuku | |||||
| Language of Instruction | EN | |||||
| Type of Course | Lecture | |||||
| Level of Course | Introductory | |||||
| Semester | Bahar,Güz | |||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||
| Estimated Student Workload | 100 hours per semester | |||||
| Number of Credits | 4 ECTS | |||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||
| Pre-requisites | None | |||||
| Expected Prior Knowledge | None | |||||
| Co-requisites | None | |||||
| Registration Restrictions | Only Undergraduate Students and Erasmus | |||||
| Overall Educational Objective | Students will acquire a basic knowledge on concept and types of migrations. The course will enable them to develop their own perspective on the same issue, while also understanding contemporary trends concerning the refugees and asylum seekers protection on global and regional level. | |||||
| Course Description | This course aims to provide students with basic knowledge for critical thinking on migrations and refugee law and policies. Starting with introductory classes on the conceptual development of migrations, its types, and history, it then zooms in the concept of the international protection and examines the international and regional legal documents concerning migrants and refugee protection, providing students with their legal interpretation and analysis. Subsequently, it offers a critical analysis of the protection approaches in Europe and globally, discussing reception, integration, and repatriation policies of receiving countries. Special attention is given to the ongoing legal reforms in this area in the EU, the case law of the European Court of Human Rights related to immigration and the problem of migration by the sea. The problems migrants and refugees face in the destination countries are analyzed, and finally, future prospects of migration trends are discussed. | |||||
| Course Description in Turkish | Dersin amacı öğrencilere göç ve mülteci hukuku ve politikalarına yönelik eleştirel düşünmeye sağlanacak temel bilgileri vermektir. Göçün kavramsal gelişmesi, türleri ve tarihi anlatılan girişle başlayıp daha sonra uluslararası koruma kavramına odaklanıp mevcut göç ve mültecilerin korunmayı düzenleyen uluslararası ve bölgesel belgeleri gözden geçirir öğrencilere bu belgelerin hukuki analizi ve açıklamayı sağlar. Bundan sonra küresel ve Avrupa’daki mülteciler koruma yaklaşımların eleştirel analizi yapıp göç alan ülkelerin kabul, entegrasyon ve ülkesine iade etme politikaları tartışılır. Avrupa Birliğinde devam eden yasal düzenlemelere, göç ile ilgili Avrupa İnsan Hakları Mahkeme içtihat hukukuna ve deniz yoluyla göçüne özel dikkat verilir. Sonra da mültecilerin hedef ülkelerde karşılaştığı sorunları ve sonunda geleceğe yönelik göç yönelimler müzakere eder. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Hukuk çalışmalarında uluslararası göç hukuku/mülteci hukukun yeri ve önemi anlaması 2) Göç kavramı ve türleri ve çeşitli göçmenler gruplarının farklarını anlamak 3) Bu alandaki uluslararası hukuk kaynakları ve bölgesel insan hakları belgeler ve ilgili mevzuat hakkında algı oluşturması 4) Göç ile ilgili sorunlara ve mevcut politikalarına farklı yaklaşımların değerlendirilmesi 5) Mevcut göç trendlerin anlayışı ve onlara verilen müdahaleleri eleştirmesi 6) Bu alandaki potansiyel gelecek gelişmeleri tartışması |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | ||||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | ||||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | ||||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | ||||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | ||||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | ||||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | ||||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | ||||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Relation to Program Outcomes and Competences
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | H | Exam |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | H | Exam |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | S | Exam |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | H | Exam |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | H | Exam |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | H | Exam |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | S | Exam |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | S | Exam |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | N | |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | H | Exam |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Prepared by and Date | SENADA ZATAGIC , January 2023 |
| Course Coordinator | SENADA ZATAGIC |
| Semester | Bahar,Güz |
| Name of Instructor | Öğr. Gör. SENADA ZATAGIC |
Course Contents
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş - ders içeriği tanıtma Göç kavramı ve göç türleri |
| 2) | Mülteciler ve sığınmacılar - aradaki farklar nedir? |
| 3) | Tarih boyunca göçler ve göç ve mülteci hukukun gelişmesi |
| 4) | Göçmenler ve mültecilerin uluslararası koruma |
| 5) | 1951 Mülteci Sözleşmesi |
| 6) | Avrupa'da göçmenler ve mültecilerin koruma sistemi - AB Göç ve İltıca Paktı |
| 7) | |
| 8) | Deniz yoluyla göç eden mültecilerin koruması |
| 9) | Göç politikaları - kabul ve entegrasyon politikaları |
| 10) | Göç politikaları - Geri dönme politikaları |
| 11) | Göçmenler ve mülteciler hakları - insan hakları mı? Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi göç ile ilgili içtihat hukuku |
| 12) | Göçmenler ve mültecilerin kabul ülkelerde karşılaştığı sorunlar |
| 13) | Göç krizi - bir sonu var mı? Göç trendlerin gelecek olasılığı |
| 14) | Final sınavı |
| 15) | Final sınavı |
| Required/Recommended Readings | All course materials will be provided by the lecturer. The students don't need to buy and books etc. For the research on the internet and preparing the assignments the students should be equipped with a laptop or tablet each lesson. Recommended books: Brian Opeskin, Richard Perruchoud, Jillyanne Redpath-Cross, Foundations of International Migration Law, Cambridge, Cambridge University Press, 2012 Khalid Koser, International Migration – A Very Short Introduction, Oxford, Oxford University Press, 2007 Hsiao-Hung Pai, Ciao Ousmane – The Hidden Exploitation of Italy’s Migrant Workers, London, Hurst and Company, 2021 | |||||||||||||||
| Teaching Methods | Flipped classroom Lecture Presentations Assignments | |||||||||||||||
| Homework and Projects | The students will prepare the homeworks on assigned topics. | |||||||||||||||
| Laboratory Work | ||||||||||||||||
| Computer Use | For the research on the internet and preparing the assignments the students should be equipped with a laptop or tablet each lesson. | |||||||||||||||
| Other Activities | ||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
|||||||||||||||
| Course Administration |
zatagics@mef.edu.tr |
|||||||||||||||
ECTS Student Workload Estimation
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 2 | 70 | ||
| Sunum / Seminer | 1 | 6 | 6 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | 8 | ||||
| Final | 1 | 16 | 16 | ||||
| Total Workload | 100 | ||||||
| Total Workload/25 | 4.0 | ||||||
| ECTS | 4 | ||||||