Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | LAW 335 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Positive Obligations Under the European Convention on Human Rights | ||||
| Ders Adı Türkçe | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi Kapsamında Pozitif Yükümlülükler | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 96 saat | ||||
| Ders Kredileri | 4 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Devletin insan haklarını koruma ve güvence altına alma pozitif görevi hakkında temel bilgi edinmek; Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi (AİHM) içtihatlarının dayattığı temel haklara ilişkin devletin pozitif yükümlülüklerini öğrenmek ve eleştirel bir biçimde analiz etmek; Uluslararası insan haklarının temel ilkelerini ulusal bağlama uygulayabilmek | ||||
| Ders Açıklaması | Bu dersin temel amacı, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’nin geliştirdiği ve hayata geçirdiği haliyle ‘devletin pozitif yükümlülüğü’ kavramını ele almaktır. Pozitif yükümlülük kavramı, devletin Sözleşme sistemiyle korunan temel hak ve özgürlüklerini etkili biçimde güvenceye almak için gerekli tedbirleri alma görevini ifade eder. Devletin pozitif yükümlülüklerini yerine getirme sorumluluğu, Sözleşme sisteminde bağımsız bir sorumluluktur. Bu sorumluluğun kapsamı AİHM’in kapsamlı içtihadıyla belirlenmiştir. Bu çerçevede dersin amacı, AİHM içtihadının analizi temelinde, devletin, yaşama hakkı, toplumsal cinsiyete dayalı şiddet, göçmenlerin ve mahpusların hakları, ifade özgürlüğü ve ayrımcılık yasağı alanlarındaki pozitif yükümlülüklerinin kapsamlı ve bütünlüklü bir bakışla incelenmesidir. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Devletin pozitif yükümlülüklerinin tanımını, kapsamını ve içeriğini anlamak 2) Pozitif yükümlülüklerin uygulanmasına ilişkin Avrupa koruma sisteminin temel ilkelerini bilmek 3) Pozitif yükümlülüklerin geçerli olduğu kritik insan hakları konularını belirlemek 4) AİHM'in devletin pozitif yükümlülükleri üzerine olan içtihadını analiz etmek ve yorumlamak 5) Pozitif yükümlülüklere ilişkin ilkelerin iç hukukta uygulamak |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | |||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | |||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | |||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | |||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | |||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | |||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | |||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | |||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | |||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | S | Sınav |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | H | Sınav |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | H | Sınav |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | H | |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | H | Sınav |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | H | Sınav |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | H | Sınav |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | N | |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | H | Sınav |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | N | |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | S | Sınav |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | H | Sınav |
| Hazırlayan ve Tarih | HÜLYA DİNÇER , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | HÜLYA DİNÇER |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi HÜLYA DİNÇER |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | ‘Pozitif yükümlülüğün’ kavramsallaştırılması: Sözleşmenin yatay etkisi |
| 2) | Hayatı ve beden bütünlüğünü koruma görevi: kuvvet kullanımının düzenlenmesi; tıbbi yardım sağlamak |
| 3) | Usul görevi: Soruşturma yükümlülüğü |
| 4) | Mahkumların hakları ve devletin pozitif yükümlülükleri |
| 5) | Toplumsal cinsiyet temelli şiddet ve koruma görevi |
| 6) | Cinsel kimlik, üreme hakları ve pozitif yükümlülükler |
| 7) | Vize Sınavı |
| 8) | İfade özgürlüğünün şiddete karşı korunması ve nefret söylemine karşı koruma |
| 9) | İfade özgürlüğünün şiddete karşı korunması ve nefret söylemine karşı koruma |
| 10) | Barışçıl toplanma hakkının korunması |
| 11) | Ayrımcılık yasağı |
| 12) | Dil ve kültürel hakların korunması |
| 13) | Çevre Hakları |
| 14) | Göçmen hakları |
| 15) | Final Sınavları |
| 16) | Final Sınavları |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | - Alistair R. Mowbray, The Development of Positive Obligations Under the European Convention on Human Rights by the European Court of Human Rights, Bloomsbury, 2004. - Jean-François Akandji-Kombe, Positive obligations under the European Convention on Human Rights, Human Rights Handbook, No. 7, https://rm.coe.int/168007ff4d - Cultural rights in the case-law of the European Court of Human Rights, https://www.echr.coe.int/documents/research_report_cultural_rights_eng.pdf | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | teorik anlatılar | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | yok | ||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | yok | ||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | yok | ||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | yok | ||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
dincerhu@mef.edu.tr |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 2 | 1 | 70 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | 2 | 10 | |||
| Final | 1 | 14 | 2 | 16 | |||
| Toplam İş Yükü | 96 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 3.8 | ||||||
| AKTS | 4 | ||||||