Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
MKTG 431 Neuromarketing
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Psikoloji
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Psikoloji
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

School/Faculty/Institute Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences
Course Code MKTG 431
Course Title in English Neuromarketing
Course Title in Turkish Nöropazarlama
Language of Instruction EN
Type of Course Flipped Classroom
Level of Course Intermediate
Semester Fall
Contact Hours per Week
Lecture: 3 Recitation: Lab: Other:
Estimated Student Workload 135 hours per semester
Number of Credits 5 ECTS
Grading Mode Standard Letter Grade
Pre-requisites MKTG 201 - Marketing
Expected Prior Knowledge None
Co-requisites None
Registration Restrictions None
Overall Educational Objective To learn and understand the backgrounds, fundamentals and tools to apply neuromarketing in different business areas.
Course Description Neuromarketing is an emerging cross-disciplinary field that studies how consumers’ neurological systems and biophysiological markers react and respond to marketing elements. The retrieved results contribute to design efficient marketing strategies which aim to deliver the superior value to consumers and contribute to positive return on investment as part of managerial decisions. Recent advances in neuroscientific measurements along with the ease of applicability enabled the penetration of medical tools and methods to get used in social sciences. Traditional marketing methods are not objectively and completely covering either the “why”s behind conscious and unconscious consumer choices or not able to report, analyze and be transformed to meaningful marketing strategies. Hence neuromarketing is a multidisciplinary platform that works in collaboration with economics, psychology, medicine and marketing to understand and find solutions for delivering the superior value to the consumers. The course will cover the “what, why, how” of neuromarketing including real life business case examples and leading guest speakers in their industry fields.
Course Description in Turkish Nöropazarlama, tüketicilerin nörolojik sistemlerinin ve biyofizyolojik belirteçlerin pazarlama unsurlarına nasıl tepki ve/veya cevap verdiğini inceleyen; Elde edilen sonuçların, yönetimsel kararların bir parçası olarak tüketicilere üstün değer sunmayı ve pozitif yatırım getirisine katkıda bulunmayı amaçlayan, verimli pazarlama stratejilerinin tasarlanmasına katkıda bulunan gelişmekte olan disiplinler arası bir alandır. Nörobilimsel ölçümlerdeki son gelişmeler ve uygulanabilirlik kolaylığı, sosyal bilimlerde kullanılan tıbbi araç ve yöntemlerin penetrasyonuna olanak sağlamıştır. Geleneksel pazarlama yöntemleri, bilinçli ve bilinçsiz tüketici tercihlerinin ardındaki “neden”leri nesnel ve tam olarak kapsamamakta ya da raporlama, analiz etme ve anlamlı pazarlama stratejilerine dönüştürülememektedir. Bu nedenle nöropazarlama, tüketicilere üstün değer sunmak için çözümler bulmak ve anlamak için ekonomi, psikoloji, tıp ve pazarlama ile işbirliği içinde çalışan çok disiplinli bir platformdur. Kurs, gerçek hayattan iş vaka örnekleri ve endüstri alanlarında önde gelen konuk konuşmacılar dahil olmak üzere nöropazarlamanın “ne, neden, nasıl” konularını kapsayacaktır.

Course Learning Outcomes and Competences

Upon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:
1) NP perspektifinden 'rasyonel tüketicileri' ve 'sezgisel tüketicileri' ayırt etme
2) tüketici tepkilerinin altındaki bilinç olmayan mekanizmaları ayırt etme
3) Beyin biliminin tüketici düşünme süreçlerini nasıl aydınlattığını yorumlama
4) Pazarlama ve satış performansını etkileyen tüketici dikkati, duyguları, belleği ve hedeflerini seçip tasarlama
5) Tüketici karar verme ve satın alma davranışlarına yeni perspektifler uygulama
6) Nöropazarlamaya farklı endüstrilerin yaklaşımlarını anlamak
7) Farklı nöropazarlama metodolojilerinin artılarını ve eksilerini anlamak
8) Gerçek hayat senaryolarıyla uyumlu olacak teknolojileri seçme
Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes 1 2 3 4 5 6 7 8
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.

Relation to Program Outcomes and Competences

N None S Supportive H Highly Related
     
Program Outcomes and Competences Level Assessed by
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. N
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. N
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. H Exam,HW,Participation
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. N
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. N
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. N
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. N
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. N
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. S Participation
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. S HW,Participation
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. N
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. S Exam,HW
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. H Exam,HW
Prepared by and Date LEVENT KURTOĞLU , May 2023
Course Coordinator ŞİRİN GİZEM KÖSE
Semester Fall
Name of Instructor Öğr. Gör. LEVENT KURTOĞLU

Course Contents

Hafta Konu
1) Giriş
2) Nöropazarlamanın tarihi
3) Tüketici Davranışı Kuramı ve Yaklaşımları Dönem Projesi Gruplarının Oluşturulması ve Dönem Projelerinin Dağıtımı
4) Tüketici Karar Verme Modelleri Dönem Projelerinin Dağıtımı
5) Tüketici kararlarında Bilinç ve Bilinçdışı Davetli Konuşmacı: Kurumsal İletişim Uzmanı Ödevlerin Dağıtımı
6) Tüketici Tepkileri: Tutumlar, bellek, duygular, algı ve ikna Davetli Konuşmacı: Kurumsal renk ve boya uzmanı
7) Nöropazarlama ve veri toplama yöntemleri Ödevlerin Toplanması
8) Ara Sınav
9) Farklı endüstrilerde geleneksel ve nöropazarlama araçlarının kullanımının karşılaştırılması Dönem Projelerinin Toplanması
10) Dönem Projesi Sunumları
11) Nöropazarlamanın ticarileştirilmesi ve uygulama örnekleri Final Projelerin Dağıtımı
12) Nöro markalama ve sosyal medya etkileşimleri
13) Davetli Konuşmacı (C-Level Moda Lideri)
14) Nöropazarlama ve Etik Final Projelerin Toplanması
15) Final Dönemi
16) Final Dönemi
Required/Recommended Readings* Neuromarketing: Exploring the Brain of the Consumer (2010), Zurawicki, Leon. Springer, Boston MA * Ethics and Neuromarketing: Implications for Market Research and Practice (2017), Thomas, R. Andrew, Pop, Alexandru Nicolaeu, Iorga, Ana Maria, Ducu, Cristian. Springer, Broadview Heights, OH, USA and Bucharest, Romania The resources are available under Science Direct and Springer link. If students won’t be able access them via schools library access points they will be provided with the online versions. Additionaly prior to/at the end of every session current relevant examples of relevant academic literature will be shared with the students via email or by uploading to university’s online platform. Students will be encouraged to read the material in order to be able to participate into relevant discussions.
Teaching MethodsThe instructor will summarize and explain the key concepts regarding each week’s topic. Students are expected to actively participate in class discussions. With case studies and real-life examples, the students will have the chance to expand their perspectives of conscious and subconscious consumer decision-consumer behavior, neuromarketing, neurobranding and ethics with regard to neuromarketing. Students are expected to share their opinions, ideas and questions in class. The instructor will facilitate learning as the responsibility of learning falls mainly on students by reading/watching class assignments, searching for more; and working with classmates to deliver the term projects and individually the final projects.
Homework and ProjectsThe three main pillars of the course are the Assignment, Term project, Final Project and related presentations. Through these, the students are expected to increase their self-awareness to be able to bring their talents into real life. Students will make a group presentation about a chosen real life scenario. In the final project they will choose the business area they would like to work on and facilitate an end-end NM project on their own. The details of each will be announced by the instructor.
Laboratory Work
Computer UsePersonal notebook
Other Activities
Assessment Methods
Assessment Tools Count Weight
Devam 1 % 10
Ödev 1 % 25
Projeler 1 % 40
Ara Sınavlar 1 % 25
TOTAL % 100
Course Administration kurtoglul@mef.edu.tr

Students can send an e-mail or contact the instructor on office hours or appointments should be requested by email. E-mail: dr.ali.levent.kurtoglu@gmail.com Students are expected to attend all sessions timely. In case they cannot attend, students must inform the lecturer with an e-mail regarding emergency situations, health problems that can be supported by reports, or other excuses that are eligible to MEF University regulations. Recording/sharing of synchronous/asynchronous lectures or copying of lecture recordings are prohibited without the permission of the instructor. Actions such as unauthorized recording, giving the recording to someone else, taking it, using it or sharing it in physical or virtual media are prohibited and/or are offenses according to the relevant legislation. Academic dishonesty and plagiarism will be subject to the YÖK Disciplinary Regulation.

ECTS Student Workload Estimation

Activity No/Weeks Hours Calculation
No/Weeks per Semester Preparing for the Activity Spent in the Activity Itself Completing the Activity Requirements
Ders Saati 14 2 3 1 84
Proje 3 8 5 2 45
Ara Sınavlar 1 4 2 6
Total Workload 135
Total Workload/25 5.4
ECTS 5