Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Psikoloji | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | FIN 342 | ||||
| Ders Adı İngilizce | İş Bankası Financial Intelligence | ||||
| Ders Adı Türkçe | İş Bankası Finansal Zeka | ||||
| Öğretim Dili | TR | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 125 saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
ACCT 201 - Financial Accounting | ACCT 204 - Financial and Managerial Accounting | BUS 101 - Introduction to Business (Decision Making) |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Temel muhasebe ve finans bilgisi gerekmektedir. | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yalnızca Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Bankacılık sistemi, ürünleri ve banka kredilerine yönelik finansal bilgiyi yorumlamayı ve kullanmayı öğrenmek. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, Türkiye İş Bankası A.Ş ile birlikte kurgulanmış olup, konuk konuşmacılarla birlikte uygulamalı bir yaklaşımla finansal zeka konusunda kapsamlı bir içerik sunmaktadır. Dersin sonunda, öğrenciler temel finans, muhasebe ve ekonomi bilgileri edinerek özellikle bankacılık ürünleri ve banka kredilerine ilişkin finansal bilgileri yorumlama ve kullanma konusunda yetkin olacaklardır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Temel muhasebe, finans ve ekonomi bilgisi kullanarak Türkiye Bankacılık Sektörü ve bankaların rolünü analiz edebilmek 2) Tüketici ve kurumsal krediler başta olmak üzere, farklı finansman seçeneklerini anlamak 3) Bankacılık ürünleri ve alternatif finansman şekillerine ilişkin finansal bilgileri etkin bir şekilde kullanmak |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | |||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | |||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | |||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | |||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | |||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | |||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | |||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | |||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | |||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | |||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | |||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | |||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Sınav,Ödev,Derse Katılım |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Derse Katılım |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | Ödev,Derse Katılım |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Sınav,Ödev |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Sınav,Ödev |
| Hazırlayan ve Tarih | SEMEN SON TURAN , October 2024 |
| Ders Koordinatörü | CEYHAN MUTLU |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | İş Bankası Finansal Zeka Dersine Giriş ve Tanıtım |
| 2) | Ekonomi ve Finans Sistemi |
| 3) | Türkiye Bankacılık Sektörü |
| 4) | Bankacılık ve Finansta Kariyer Fırsatları |
| 5) | İş Bankası Müzesi Gezisi |
| 6) | Kredi: Çeşitleri, Tahsisi ve Mali analiz |
| 7) | Startup Ekosistemi |
| 8) | Startup Finansmanı: Tehdit ve Fırsatlar |
| 9) | Proje Sunumları – Ara Değerlendirme ve Geri Bildirim |
| 10) | Kredi Riski Yönetimi ve Karşılıklar ve Kredi Derecelendirme Metodolojisi |
| 11) | Proje Finansmanı |
| 12) | Sürdürülebilir Finans |
| 13) | Finans ve Sınav |
| 14) | Dijital Finans Ekosistemi |
| 15) | Proje Sunumları – Final Değerlendirmeleri |
| 16) | Proje Sunumları - Final Değerlendirmeleri |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Öğrencilere Blackboard üzerinden iletilecektir. | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters yüz öğrenme, Yüz yüze, Proje odaklı, Aktif Katılımlı, Konuk Konuşmacılarla Uygulamalı | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Öğrencilere Blackboard üzerinden iletilecektir. | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Kişisel bilgisayar | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | |||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
sons@mef.edu.tr 212 3953646 Prof. Dr. Semen Son Turan Ofis: 5.kat. E-posta: sons@mef.edu.tr Telefon: 212 3953646 Ofis saatleri: Belirlenecek MEF Üniversitesi yönetmelikleri, sınavdan sonraki 3 iş günü içinde (https://www.cognitoforms.com/MEFUniversity/MazeretBildirimFormu) bağlantısından fakülteye sunulması gereken resmi mazeretli kaçırılan sınavlar ve değerlendirmeler için geçerlidir. Herhangi bir sorunuz varsa lütfen fakülte sekreterimize (Selin Taşçı) danışın. Akademik sahtekârlık ve intihal Yükseköğretim Kanunu Madde 54'e tabi olacaktır. |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 2 | 3 | 1 | 84 | ||
| Proje | 2 | 8 | 7 | 30 | |||
| Küçük Sınavlar | 3 | 1 | 1 | 6 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 1 | 5 | |||
| Toplam İş Yükü | 125 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.0 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||