Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Psikoloji | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Hukuk Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | HUK 108 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Civil Law II: Family Law | ||||
| Ders Adı Türkçe | Medeni Hukuk II: Aile Hukuku | ||||
| Öğretim Dili | TR | ||||
| Ders Türü | Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Bahar | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 110 saat | ||||
| Ders Kredileri | 4 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yok | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Bu derste Medeni Kanunun ikinci kitabı olan aile hukuku ele alınmaktadır. Bu ders, öncelikle aile kavramının ne olduğunu, daha sonra nişanlanma, evlilik birliğinin kurulması, evlilik birliğinin devamında eşlerin yükümlülükleri, evlilik birliğinin temsili ve evlilik birliğinin nasıl sona erdiği ile malvarlığı rejiminin ne şekilde düzenlendiğini ele almaktadır. Öte yandan, soybağı hukukunun esasları ve çocuk ile anne ve baba arasında soybağının ne şekilde düzenlendiği ve soybağının sonuçları da ders kapsamında ele alınacak konulardan biridir. Son olarak, derste velayet ve vesayet hukukunun esasları ele alınacaktır. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu dersin amacı öğrencilere aile hukuku alanında ayrıntılı bilgi vermektir. Bu kapsamda detaylı olarak incelenecek konular arasında nişanlanma, evlenme, boşanma, boşanmanın sonuçları, soybağı, velayet ve vesayet yer almaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Ders başarıyla tamamlandığında, dersi alan öğrenciden aşağıdakiler beklenir: 1. Aile hukukuna hâkim ilkeleri, nişanlanma, evlilik birliğinin kurulması, evliliğin genel hükümleri ve sona ermesi sırasında uygulanacak hükümleri öğrenir. 2) Ders başarıyla tamamlandığında, dersi alan öğrenciden aşağıdakiler beklenir: 2. Aile hukukuna ilişkin davaların (boşanma, soybağına ilişkin davalar, vesayet davaları) hangi şartlarda açıldığı ve bu davaların esasları hakkında fikir sahibi olur. 3) Ders başarıyla tamamlandığında, dersi alan öğrenciden aşağıdakiler beklenir: 3. Hısımlık ilişkilerini ve soybağı hukukunun esaslarını kavrar. 4) Ders başarıyla tamamlandığında, dersi alan öğrenciden aşağıdakiler beklenir: 4. Yasal temsil esaslarını öğrenir. 5) Ders başarıyla tamamlandığında, dersi alan öğrenciden aşağıdakiler beklenir: 5. Temel ve güncel Aile Hukuku sorunlarına ilişkin hukuki çözümler hakkında bilgi sahibi olur. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | |||||
| 2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | |||||
| 3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | |||||
| 4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | |||||
| 5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | |||||
| 6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | |||||
| 7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | |||||
| 8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | |||||
| 9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | |||||
| 10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | |||||
| 11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | |||||
| 12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | |||||
| 13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. | N | |
| 2) | Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 3) | Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. | H | Sınav,Ödev,Derse Katılım |
| 4) | Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. | N | |
| 5) | Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. | N | |
| 6) | Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. | N | |
| 7) | Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. | N | |
| 8) | Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. | N | |
| 9) | Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. | S | Derse Katılım |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. | S | Ödev,Derse Katılım |
| 11) | Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. | N | |
| 12) | Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. | S | Sınav,Ödev |
| 13) | Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. | H | Sınav,Ödev |
| Hazırlayan ve Tarih | İHSAN GÜLÇİN PELİN IŞINTAN , January 2024 |
| Ders Koordinatörü | İHSAN GÜLÇİN PELİN IŞINTAN |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Genel giriş̧, Aile hukukunun konusu, Aile hukukuna hâkim ilkeler, Nişanlanma kavramı ve hukuki niteliği, Nişanlılığın hükümleri, Nişanlılığın sona ermesi ve tazminat |
| 2) | Evlenmenin hukuki niteliği, Evlenmenin gerçekleştirilmesi için aranan şartlar ve evlenme engelleri, Evlenmenin şekil şartları |
| 3) | Evlenmenin yokluğu, Evlenmenin butlanı (Mutlak butlan ve Nisbi butlan davaları) |
| 4) | Evlenmenin genel hükümleri, Evlilik birliğinin temsili ve korunması, Eşlerin hukuki işlem özgürlüğü ve buna getirilen sınırlamalar, Aile konutu kavramı |
| 5) | Evlenmenin sona ermesi ve boşanma, Boşanmanın özel ve genel sebepleri |
| 6) | Boşanma ve ayrılık davası, Boşanma davasının sonuçları ve tazminat |
| 7) | Evlilik birliğinde mal rejimleri, Mal rejimi hukukunun genel hükümleri, Yasal ve seçimlik mal rejimleri |
| 8) | Vize Haftası |
| 9) | Yasal Mal Rejimi ve Tasfiyesi |
| 10) | Soybağı hukukunun esasları, Çocuğun anası ve babası ile soybağının kurulması Evlat edinme yoluyla soybağının kurulması |
| 11) | Soybağının hükümleri |
| 12) | Yasal temsil kavramı, Velayet kavramı, Velayetin yürütümü, Velayetin hükümleri ve sona ermesi |
| 13) | Vesayet hukukunun esasları, Vesayet şartları ve vesayetin yürütümü, Vesayetin sona ermesi |
| 14) | Kayyımlık ve yasal danışmanlık, Vesayet organlarının sorumluluğu |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Yararlanılacak Kaynaklar: Bu listedeki kitaplardan en az birinin temel kaynak olarak kullanılması zorunludur. - Akıntürk, Turgut/ Ateş-Karaman, Derya: Aile Hukuku, İstanbul (son baskı). Dural, Mustafa/ Öğüz, Tufan/ Gümüş, Alper: Türk Özel Hukuku Cilt III: Aile Hukuku, İstanbul(son baskı). - Erdem, Mehmet: Aile Hukuku, İstanbul(son baskı). - Kılıçoğlu, M. Ahmet: Aile Hukuku, Ankara (son baskı). - Öztan, Bilge: Aile Hukuku, Ankara (son baskı). Bu kitaplar dışında Blackboard'a yüklenen tüm makale, mahkeme kararları ve videolar da zorunlu kaynaklardır. - Aydın Şafak, Ayşe: Feminist Bir Bakışla Türk Aile Hukukunda Kadın Bedeni, İstanbul (son baskı) Tavsiye niteliğindedir: - Berk Kapancı / Başak Başoğlu, Aile Hukuku Pratik Çalışmaları, İstanbul(son baskı). - Aslı Makaracı/Seda Öktem Çevik/Gülen Sinem Tek/Deren Gündüz, Aile Hukuku Pratik Çalışma Kitabı, İstanbul(son baskı). - Serap Helvacı/Gediz Kocabaş, Medeni Hukuk Pratik Çalışmaları, (son baskı). - Özlem Tüzüner, Aile Hukuku Pratik Çalışmaları, İstanbul(son baskı). - Oğuzman/Aybay/Sarı, Medeni Hukuk Pratik Çalışmaları, İstanbul(son baskı). - Zevkliler/Havutçu/Gürpınar/Cumalıoğlu/Albaş/Serdar/Acabey, Medeni Hukuk Pratik Çalışmaları, Ankara (son baskı). - Ünal/Aral/Başpınar/Ozanoğlu/Aktürk, Medeni Hukuk Pratik Çalışmaları (son baskı) | ||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Teorik anlatı ve ardından konu ile ilgili karar okumaları ve uygulama çalışmaları | ||||||||||||
| Ödev ve Projeler | |||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | |||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||
| Ders Yönetimi |
isintanp@mef.edu.tr +902123953600 |
||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 4 | 1 | 84 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | 1 | 9 | |||
| Final | 1 | 16 | 1 | 17 | |||
| Toplam İş Yükü | 110 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 4.4 | ||||||
| AKTS | 4 | ||||||