Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | |||||
| Ders Kodu | IE 303 | |||||
| Ders Adı İngilizce | Production Planning and Control | |||||
| Ders Adı Türkçe | Üretim Planlama ve Kontrol | |||||
| Öğretim Dili | EN | |||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme,Ders | |||||
| Dersin Düzeyi | Orta | |||||
| Dönem | Güz | |||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
|||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 152 saat | |||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | |||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | |||||
| Ön Koşul |
MATH 221 - Probability and Statistics for Engineering I | MATH 227 - Probability and Statistics for Engineering I |
|||||
| Yan Koşul |
IE 202 - Operations Research I |
|||||
| Beklenen Ön Bilgi | Giriş seviyesi olasılık ve istatistik | |||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Yok | |||||
| Genel Eğitim Hedefi | Öğrencilerin üretim ve hizmet sistemlerinde ortaya çıkan planlama ve kontrol problemlerini formüle etme, çözme ve analiz etme konusundaki analitik yeteneklerini geliştirmek. | |||||
| Ders Açıklaması | Bu ders, kaynak kullanımını optimize etmek için üretim ve hizmet sistemlerinin planlanması ve kontrolü yöntemlerini ele almaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Üretim ve hizmet sistemlerini daha iyi yönetmek için üretim planlama ve kontrolün önemini anlar 2) Nicel tahmin yöntemlerini uygular 3) Toplu üretim planlama stratejilerini anlar ve toplu üretim planları geliştirir 4) Ana üretim programı oluşturur 5) Malzeme ihtiyaç planlaması yapar 6) Kapasite planlama ve kontrol yöntemlerini uygular |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | ||||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | ||||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | ||||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | ||||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | ||||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | ||||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | H | Ödev,Sınav |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | S | Ödev,Sınav |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | N | |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | N | |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | N | |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | N |
| Hazırlayan ve Tarih | PERAL TOKTAŞ PALUT , October 2024 |
| Ders Koordinatörü | PERAL TOKTAŞ PALUT |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Üretim Planlama ve Kontrole Giriş |
| 2) | Tahmin Yöntemleri |
| 3) | Tahmin Yöntemleri |
| 4) | Tahmin Yöntemleri |
| 5) | Tahmin Yöntemleri |
| 6) | Toplu Üretim Planlama |
| 7) | Toplu Üretim Planlama |
| 8) | Toplu Üretim Planlama |
| 9) | Ana Üretim Programlama |
| 10) | Malzeme İhtiyaç Planlaması |
| 11) | Malzeme İhtiyaç Planlaması – Alternatif Parti Hacmi Yöntemleri |
| 12) | Malzeme İhtiyaç Planlaması – Alternatif Parti Hacmi Yöntemleri |
| 13) | Kapasite Planlama ve Yönetimi |
| 14) | Kapasite Planlama ve Yönetimi |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Gerekli: ● Nahmias S, Olsen TL, 2021. Production and Operations Analytics, Waveland Press. ● Heizer J, Render B, Munson J, 2023. Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management, Pearson. Önerilen: ● Sipper D, Bulfin R, 1997. Production: Planning, Control, and Integration, McGraw-Hill. ● Jacobs FR, Berry WL, Whybark DC, Vollmann TE, 2011. Manufacturing Planning and Control for Supply Chain Management, McGraw-Hill. ● Silver EA, Pyke DF, Thomas DJ, 2017. Inventory and Production Management in Supply Chains, CRC Press. ● Krajewski LJ, Malhotra MK, 2021. Operations Management: Processes and Supply Chains, Pearson. | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Dersler/Ters yüz sınıf/Ödevler | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Ödevler verilecektir. | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | |||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Bu ders bilgisayar kullanımı gerektirmektedir. | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | |||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
palutp@mef.edu.tr Sınavlar ve quizler: Kapalı kitap ve kapalı not sistemi uygulanacaktır. Kaçırılan ödevler ve quizler: Kaçırılan ödevler ve quizler için telafi yapılmayacaktır. Ara sınavı kaçırmak: Sınav günü sınava katılamazsanız ve geçerli bir mazeretiniz yoksa sınavdan sıfır (0) alacaksınız. Aksi halde, geçerli mazeret belgeleri beş iş günü içinde sunulduğu takdirde telafi sınavı yapılacaktır. Birinci ve ikinci derece akrabaların ölümü, iflas, gözaltı, ameliyat, iki veya daha fazla gün süren sağlık raporu ve zorlayıcı nedenler için telafi sınavı yapılabilir. Değerlendirme sırasında öğrenciden ek belgeler talep edilebilir. İş görüşmeleri, işveren etkinlikleri, düğünler, tatiller ve benzeri durumlar geçerli mazeret olarak kabul edilmeyecektir. Telafi sınavı için başka bir mazeret kabul edilmeyecektir. Final sınavına girme uygunluğu: Öğrencilerin final sınavına girebilmek için ödevlerden en az 40/100 almaları gerekmektedir. Final sınavını kaçırmak: Fakülte yönetmelikleri gereğince. Devam kuralları: YÖK yönetmeliklerine göre, öğrencilerin derslerin en az %70’ine katılmaları zorunludur. Sınıfta yapılan duyurulardan öğrenciler sorumludur. Resmi e-posta kullanımı: Dersin öğretim görevlisi, e-posta yoluyla gönderilen bilgilerin, sistemde bir sorun oluşmadığı sürece, 24 saat içinde alınacağını varsayar. Uygunsuz davranış, akademik dürüstsüzlük ve intihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği'ne tabidir. |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Ödevler | 6 | 2 | 2 | 24 | |||
| Küçük Sınavlar | 2 | 6 | 1 | 14 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 2 | 17 | |||
| Final | 1 | 25 | 2 | 27 | |||
| Toplam İş Yükü | 152 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 6.1 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||