Hukuk
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi

Ders Kodu

ECON 207

Ders Adı İngilizce

Quantitative Methods for Economists I

Ders Adı Türkçe

Ekonomistler için Nicel Yöntemler I

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

Başlangıç

Dönem

Güz

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 3

Okuma: 0

Laboratuvar : 0

Diğer: 0

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 137 saat

Ders Kredileri

5 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Yok

Kayıt Kısıtlamaları

Sadece lisans öğrenciler

Genel Eğitim Hedefi

Ekonomistler için istatistiksel analiz ve nicel yöntemlerde temel becerileri öğrenmek

Ders Açıklaması

Bu ders, gerçek verileri analiz etmek için anket araştırması, tahmin modelleri ve nedensel çıkarımın temel kavramlarını kapsar ve R istatistik yazılımı kullanır. İstatistik veya kodlama bilgisi gerekli değildir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Nicel bilgiyi tanımak ve yorumlamak
2) Nicel muhakemenin temel kavramları olan değişken, sabit terim ve tahmin gibi kavramları açıklamak
3) Nicel analizden yapılan çıkarsamaları anlamak.
4) Problem çözmek için kullanılan uygun nicel yöntemleri belirlemek ve kullanmak
5) Veri analizi sonuçlarını isabetli şekilde yorumlamak

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.
2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.
4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.
5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.
6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.
7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.
8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.
9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.
12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.	S
2)	Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.	N
3)	Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.	N
4)	Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.	S
5)	Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.	N
6)	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.	N
7)	Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.	N
8)	Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.	N
9)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	S
10)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.	H
11)	Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.	N
12)	Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.	N

Hazırlayan ve Tarih	FIRAT BİLGEL , August 2025
Ders Koordinatörü	NAROD ERKOL
Dönem	Güz
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	R ve RStudio'ya giriş
2)	R ve RStudio'ya giriş
3)	Rastgele deneyle nedensel etkinin tahmini
4)	Rastgele deneylerle neden etkinin tahmini
5)	Anket Araştırmaları Yoluyla Anakütle Özelliklerinin Çıkarımı
6)	Anket Araştırmaları Yoluyla Anakütle Özelliklerinin Çıkarımı
7)	Doğrusal regresyon ile sonuç tahmin etme
8)	Doğrusal regresyon ile sonuç tahmin etme
9)	Ara sınav
10)	Gözleme dayalı veri ile nedensel etki tahmin etme
11)	Gözleme dayalı veri ile nedensel etki tahmin etme
12)	Olasılık
13)	Belirsizliği nicelendirme
14)	Belirsizliği nicelendirme
15)	Final dönemi
16)	Final dönemi

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Data Analysis for Social Science, by Elena Llaudet and Kosuke Imai, Princeton University Press, 2022.

Öğretme Teknikleri

Ters yüz öğrenme

Ödev ve Projeler

Var

Laboratuvar Çalışması

Yok

Bilgisayar Kullanımı

Var

Diğer Aktiviteler

Yok

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	1	% 10
Ödev	9	% 30
Projeler	1	% 35
Ara Sınavlar	1	% 25
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

erkoln@mef.edu.tr

Devamlılık / Katılım: Öğrencilerin, ders öncesinde atanmış videoları izleyerek ve okuma materyallerini inceleyerek derse hazırlıklı gelmeleri beklenmektedir. Öğrenciler, duyurular ve Blackboard sisteminde sunulan ders materyallerini düzenli olarak takip etmekle sorumludur. E-posta'nın Resmi Kullanımı: Öğrencilerin, e-posta iletişiminde yalnızca @mef.edu.tr uzantılı hesaplarını kullanmaları beklenir. Öğretim üyesi, sadece Blackboard sistemi üzerinden veya @mef hesapları kullanılarak gönderilen e-postalardaki bilgilerden sorumludur. Sistem kaynaklı bir sorun yaşanmadıkça, e-posta ile gönderilen bilgilerin 24 saat içinde alındığı varsayılır. Notlandırma ve Değerlendirme: Değerlendirme, öğrencilerin öğrenme çıktıları temel alınarak yapılacaktır. Tüm çalışmaların zamanında tamamlanması şiddetle tavsiye edilir. Geç teslimler kabul edilmeyecektir. Ara Sınavın Kaçırılması: Ara sınav için telafi hakkı yalnızca geçerli bir mazeret belgesi sunulması halinde mümkündür. Küçük Sınavların (Quiz) Kaçırılması: Küçük sınavlar (quiz) için telafi yapılmayacaktır.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	1	3	1	70
Ödevler	9	0	6		54
Ara Sınavlar	1	5	1		6
Final	1	6	1		7
Toplam İş Yükü					137
Toplam İş Yükü/25					5.5
AKTS					5