Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ME 306 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Heat Transfer | ||||
| Ders Adı Türkçe | Isı Transferi | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 143 saat | ||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
ME 204 - Thermodynamics THER 204 - Thermodynamics |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Termodinamik, akışkanlar mekaniği ve diferansiyel denklemler konusunda önceden bilgi sahibi olunması beklenmektedir. | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Isı transferi mekanizmalarının temel prensiplerini ve bunların pratik uygulamalarını öğrenmek. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu derste; ısı geçişinin temel kavramları şu konu başlıkları altında kapsamlı bir şekilde incelenmektedir: Isı geçişi biçimleri. Genel ısı iletim denklemi. Bir-boyutlu daimi ısı iletimi. Termal direnç şebekeleri. Silindir ve kürelerde daimi ısı iletimi. Kanatçıklı yüzeylerde ısı geçişi. Toplu parametreli sistemlerde zamana bağlı ısı iletimi. Taşınım ile ısı geçişinin temelleri. Hız ve sıcaklık sınır tabakaları. Boyutsuz sayılar ve benzeşim. Dış ve iç akışlarda zorlanmış taşınım ile ısı geçişi. Doğal taşınım ile ısı geçişi. Isıl ışınımın temelleri. Siyah cisim ışınımı ve Stefan-Boltzmann yasası. Yüzeylerin yayma, yutma ve yansıma katsayıları. Kirchoff yasaları. Işınım ile ısı geçişi. Görüş katsayısı. Siyah, gri ve yayınıklı yüzeylerde ışınımla ısı geçişi. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Uygun ısı transferi mekanizmalarını ayırt eder ve iletim, konveksiyon ve ışınım ısı transferinin temel yasalarını uygular; 2) Termal direnç ağları kullanarak tek boyutlu durağan ısı iletimi problemlerini çözer; 3) Toplu sistemlerde geçici ısı transferi hızını tahmin eder; 4) Zzorlanmış ve doğal konveksiyon için uygun bağıntıları seçerek ısı transfer katsayısını hesaplamada kullanır; 5) Siyah, gri ve dağılımlı yüzeylerden ısı transfer hızını hesaplamak için ışınım yasalarını uygular. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | H | Derse Katılım,Sınav |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | N | |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | N | |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | N | |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | N | |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | N |
| Hazırlayan ve Tarih | CANFUAD DELALE , October 2023 |
| Ders Koordinatörü | CANFUAD DELALE |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Isı transferi mekanizmaları, genel ısı iletimi denklemi |
| 2) | Durağan tek boyutlu ısı iletimi, termal direnç ağları |
| 3) | Silindir ve kürelerde durağan ısı iletimi, yalıtımın kritik kalınlığı, kanatlı yüzeylerden ısı transferi |
| 4) | Toplu sistemlerde geçici ısı iletimi |
| 5) | Konveksiyonun (taşınımın) esasları |
| 6) | Hız ve termal sınır tabakaları, boyutsuz sayılar ve benzerlik |
| 7) | Dış akışlarda zorlanmış konveksiyon (taşınım) |
| 8) | İç akışlarda zorlanmış konveksiyon (taşınım) |
| 9) | Doğal konveksiyon (taşınım) |
| 10) | Isıl ışınımın esasları, siyah cisim ışınımı |
| 11) | Stefan-Boltzmann yasası |
| 12) | Yüzeylerin yayma, yutma ve yansıma katsayıları, Kirchoff yasaları |
| 13) | Işınım ile ısı transferi, şekil faktörü |
| 14) | Siyah, gri ve dağılımlı yüzeylerden ısı transferi |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Haftası |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Haftası |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | T.L. Bergmann, A.S. Lavine, F. P. Incropera and D.P. de Witt, Fundamentals of Heat and Mass Transfer , 7th Edition, John Wiley & Sons, 2011 | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Aktif öğrenme yönetemi oalrak "Tersyüz Derslik"ve görüşme saatleri | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Yok | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Zorunlu değil | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
delalec@mef.edu.tr 0 212 395 36 51 Eğitmenin ofisi ve telefon numarası: A Blok 5. kat, 0 212 395 36 51 Ofis saatleri: Çarşamba 14.00-15.00 E-posta adresi: delalec@mef.edu.tr Devam kuralları: Minimum %70 devam zorunluluğu vardır. Quiz kaçırma: Mazeret belgeleri sunulduğu takdirde, öğrencinin kaçırdığı her quiz, diğer quizlerin ortalamasına eşit bir not ile değerlendirilecektir. Telafi sınavı yapılmayacaktır. Ara sınav kaçırma: Mazeret belgeleri sunulduğu takdirde, öğrencinin kaçırdığı her ara sınav, final sınavı notu ile değerlendirilecektir. Telafi sınavı yapılmayacaktır. Final sınavı kaçırma: Fakülte yönetmeliği geçerlidir. Ders içi davranışlar ve öğrenci davranış kuralları hatırlatması: YÖK Yönetmelikleri. İntihal ile ilgili açıklama: YÖK Yönetmelikleri. |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 4 | 2 | 98 | ||
| Küçük Sınavlar | 2 | 4 | 2 | 12 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 8 | 3 | 22 | |||
| Final | 1 | 8 | 3 | 11 | |||
| Toplam İş Yükü | 143 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.7 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||