Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||||
| Ders Kodu | ME 309 | ||||||
| Ders Adı İngilizce | Manufacturing Processes | ||||||
| Ders Adı Türkçe | İmalat Yötemleri | ||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme,Proje | ||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||||
| Dönem | Güz | ||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 129 saat | ||||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||
| Ön Koşul |
STM 203 - Strength of Materials |
||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Bir makine parçasının tasarlanması süreci. Malzemelerin yapısı, özellikleri ve performansı. | ||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans öğrencileri | ||||||
| Genel Eğitim Hedefi | Üretim proses teknolojilerinin temellerini, özelliklerini, avantajlarını, sınırlamalarını ve seçim prensiplerini öğrenmek. | ||||||
| Ders Açıklaması | Bu ders imalat yöntemlerinin, bu yöntemlerin özelliklerinin, avantajlarının, sınırlamalarının ve seçim prensiplerinin öğrenilmesini amaçlamaktadır. Ders, döküm, talaşlı imalat, şekil verme ve montaj gibi temel imalat sınflarının yanısıra kalite güvence sistemi prensipleri ve bilgisayar bütünleşik imalatı konu almaktadır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Malzemelerin mekanik ve fiziksel özelliklerini anlar; 2) Malzemelerin mekanik özelliklerini araştırır ve test sonuçlarını değerlendirir, temel mekanik testleri (çekme, burulma, darbe ve sertlik) farkına varır; 3) Bir parçanın üretimi için seçilecek malzeme ve üretim süreçlerini bilir; 4) Belirli gereksinimler için en uygun ve uygulanabilir malzemeyi seçer ve imalat eder; 5) Seçilen proses için gerekli kuvvet ve gücü hesaplar, en uygun makineyi/makineleri seçer; 6) Kalite kontrol amacıyla bir parçanın boyutlarını ölçer; 7) CNC işleme (torna ve freze) süreçlerini simüle eder ve parçayı işler. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | S | Derse Katılım,Ödev,Sınav |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | H | Derse Katılım,Ödev,Sınav |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | N | |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | S | Derse Katılım,Ödev,Sınav |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | S | Derse Katılım,Proje |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | H | Derse Katılım,Ödev,Proje,Sınav |
| Hazırlayan ve Tarih | , December 2018 |
| Ders Koordinatörü | ALİ ÇINAR |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Malzemelerin Temelleri: Davranışları ve Üretimleri |
| 2) | Malzeme Özellikleri |
| 3) | Isıl işlemler |
| 4) | Demir Cinsi Metaller ve Alaşımlar (Demir ve Çelik), Demir Dışı Metaller ve Alaşımlar |
| 5) | Polimerler, Seramikler ve Kompozit Malzemeler |
| 6) | Metal Dökümün Temelleri |
| 7) | Metallerin Haddelenmesi ve Dövülmesi |
| 8) | Metallerin Ekstrüzyonu ve Çekilmesi, Sac Metal Şekillendirme |
| 9) | Toz Metalurjisi, Seramik İşleme |
| 10) | Plastik ve Kompozit Malzemelerin Şekillendirilmesi, Hızlı Prototipleme. |
| 11) | İşleme Temelleri, Kesici Takım Malzemeleri ve Kesme Sıvıları |
| 12) | Tornalama, Frezeleme |
| 13) | CAD, G-Kodu |
| 14) | Yüzey Pürüzlülüğü ve Ölçümü |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Üretim Mühendisliği ve Teknolojisi, Serope Kalpakjian and Steven Schmid, Pearson, 7th SI Edition, 2013, ISBN-10: 0133128741, ISBN-13: 978-0133128741. (Zorunlu) • Modern Üretimin Temelleri: Malzemeler, Prosesler ve Sistemler, Mikell P. Groover, John Wiley, 5th Edition, 2012, ISBN-10: 1118231465, ISBN-13: 978-1118231463. • Üretimde Malzemeler ve Prosesler, 8th Ed., E. P. de Garmo, Wiley, 1999. • Süreç Seçimi: Tasarımdan üretime, K. G. Swift, J. D. Booker, Butterworth-Heinemann; 2nd Edition, 2003. ISBN-10: 0750654376, ISBN-13: 978-0750654371. • Tasarım için Üretim Süreçleri, Rob Thompson, Thames & Hudson Publishing, 2007, ISBN-10: 0500513759, ISBN-13: 978-0500513750. • Başarmak: Ürün Tasarımı İçin Üretim Teknikleri, Chris Lefteri, Laurence King Publishing; 2nd Edition, 2012, ISBN-10: 1856697495, ISBN-13: 978-1856697491. | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters yüz eğitim | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Balmumu veya alçı kalıbın yapımı ve galyum/kurşun malzemesinin dökümü; 3 boyutlu baskı ile bir parçanın tasarımı ve imalatı; bir ürünü üretmek için imalat sürecini incelemek üzere bir imalat şirketinin ziyaret edilmesi. | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | yok | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | yok | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | yok | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
layeghs@mef.edu.tr Katılım kuralları: Sınıf içi uygulama, final notunun %20'sini oluşturur. Sınav kaçırma: Mazeret belgelerinin uygun şekilde sunulması koşuluyla, öğrencinin kaçırdığı her sınav, diğer tüm sınavların ortalaması alınarak notlandırılır. Telafi verilmez. Ara sınav kaçırma: Mazeret belgelerinin uygun şekilde sunulması koşuluyla, öğrencinin kaçırdığı her ara sınav, final sınavı notu olarak değerlendirilir. Telafi verilmez. Final kaçırma: Fakülte yönetmelikleri. Uygun sınıf davranışı hatırlatıcısı, öğrenci davranış kuralları: YÖK Yönetmeliği |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 4 | 70 | |||
| Proje | 1 | 8 | 1 | 9 | |||
| Ödevler | 10 | 2 | 1 | 30 | |||
| Küçük Sınavlar | 2 | 2 | 1 | 6 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 5 | 2 | 14 | |||
| Toplam İş Yükü | 129 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.2 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||