Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
IE 306 Supply Chain Management
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Bilgisayar Mühendisliği
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Bilgisayar Mühendisliği
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü Mühendislik Fakültesi
Ders Kodu IE 306
Ders Adı İngilizce Supply Chain Management
Ders Adı Türkçe Tedarik Zinciri Yönetimi
Öğretim Dili EN
Ders Türü Ters-Yüz Öğrenme
Dersin Düzeyi Orta
Dönem Bahar
Haftalık İletişim Saatleri
Ders: 3 Okuma: Laboratuvar : Diğer:
Tahmini Öğrenci İş Yükü Dönem boyunca 160 saat
Ders Kredileri 6 AKTS
Değerlendirme Standart Harf Notu
Ön Koşul IE 303 - Production Planning and Control
IE 202 - Operations Research I
Yan Koşul Yok
Beklenen Ön Bilgi Matematiksel modelleme ve üretim planlaması konularında ön bilgi sahibi olunması beklenmektedir.
Kayıt Kısıtlamaları -
Genel Eğitim Hedefi Tedarik zincirlerinde planlama ve operasyonel kararların analizini öğrenmek.
Ders Açıklaması Bu ders tedarik zinciri yönetiminin temel kavramlarını kapsar. Konular içerisinde ulaştırma ağı tasarımı, belirli ve belirsiz talep karşısında envanter yönetimi, proje çizelgelemesi (CPM/PERT) ve iş atölyesi çizelgeleme yer almaktadır. Ders boyunca işlenecek bu konular öğrencilere tedarik zincirlerinin tasarımı ve yönetiminde kullanılan stratejileri geliştirmek için gerekli bilgiyi sağlayacaktır. Bu ders etkin yönetim anlayışını sağlamak için hem gerçek hayattaki uygulamalarda gözlemlenen sistemleri hem de temel analitik yöntemleri ele almaktadır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Tedarik zinciri yönetimi ve ağ tasarımının temellerini anlar;
2) deterministik ve stokastik talep yapıları altında envanter yönetimi senaryolarını analiz eder;
3) projeleri ağ akış diyagramlarıyla temsil etmek, proje tamamlanma sürelerini değerlendirmek ve zamanında/başarılı proje tamamlanmasını etkileyen kritik faktörleri inceler;
4) makine çizelgelemesi için temel yöntemleri anladığını gösterir.
Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4
1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi
3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi
4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi
5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi
6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi
7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok S Destekleyici H Çok İlgili
     
Program Çıktıları ve Yeterlilikler Düzey Değerlendirme
1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi H Ödev,Sınav
2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi H Ödev,Sınav
3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi N
4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi N
5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi N
6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi N
7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi N
Hazırlayan ve Tarih SEMRA AĞRALI , January 2020
Ders Koordinatörü ÖZGÜR ÖZLÜK
Dönem Bahar
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta Konu
1) Tedarik Zinciri Yönetimine Giriş
2) Ulaştırma Ağı Tasarımı
3) Ulaştırma Ağı Tasarımı
4) Ulaştırma Ağı Tasarımı
5) Envanter Yönetimine Giriş
6) Deterministik Talep Altında Envanter Yönetimi
7) Deterministik Talep Altında Envanter Yönetimi
8) Stokastik Talep Altında Envanter Yönetimi
9) Stokastik Talep Altında Envanter Yönetimi
10) Proje Çizelgelemeye Giriş
11) Kritik Yol Yöntemi (CPM)
12) Program Değerlendirme ve Gözden Geçirme Tekniği (PERT)
13) Makine Çizelgeleme
14) Makine çizelgeleme
15) Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi
16) Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi
Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar“Operations and Supply Chain Management”, F. Robert Jacobs and Richard B. Chase, 17th Edition, McGraw Hill, 2024.
Öğretme TeknikleriDersler "ters yüz öğrenme" adlı aktif öğrenme tekniği kullanılarak yapılır.
Ödev ve Projeler• Ders kitabından kısa sınavlar ve ders öncesi ödevler • Ters yüz öğrenme etkinlikleri
Laboratuvar Çalışması-
Bilgisayar Kullanımı-
Diğer Aktiviteler-
Değerlendirme Yöntemleri
Değerlendirme Araçları Sayı Ağırlık
Küçük Sınavlar 4 % 32
Ödev 12 % 18
Projeler 4 % 50
TOPLAM % 100
Ders Yönetimi agralis@mef.edu.tr

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite Hafta Sayısı Saat Hesaplama
Yarıyıl Başına Hafta Sayısı Etkinliğe Hazırlık Etkinliğin Kendisinde Harcanan Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati 14 1 3 56
Ödevler 14 2 0.5 35
Küçük Sınavlar 3 13 1 42
Final 1 25 2 27
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü/25 6.4
AKTS 6