Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Hukuk | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| School/Faculty/Institute | Faculty of Law | |||||
| Course Code | HUK 421 | |||||
| Course Title in English | Moot Court | |||||
| Course Title in Turkish | Farazi Mahkeme | |||||
| Language of Instruction | TR | |||||
| Type of Course | Practical | |||||
| Level of Course | Intermediate | |||||
| Semester | Güz | |||||
| Contact Hours per Week |
|
|||||
| Estimated Student Workload | 60 hours per semester | |||||
| Number of Credits | 2 ECTS | |||||
| Grading Mode | Standard Letter Grade | |||||
| Pre-requisites | None | |||||
| Expected Prior Knowledge | None | |||||
| Co-requisites | None | |||||
| Registration Restrictions | None | |||||
| Overall Educational Objective | Conducting studies to provide students with experience in research, petition writing and petition presentation through a fictional case competition or pre-prepared case examples. | |||||
| Course Description | Bu ders kapsamında öğrenci, belirli bir kurgusal davası yarışması veya önceden hazırlanmış olay örneklerinin çözümü için derinlemesine araştırma yapacak, davacı ve davalı (veya iddia ve savunma) dilekçeleri hazırlayacak ve bu dilekçeleri hakemlerden oluşan bir yarışma jürisine sunacaktır. | |||||
| Course Description in Turkish | In this course, students prepare for a moot court competition or to solve prepared practical cases. They will do in-depth research on specific topics, prepare claimant and respondent memoranda, and present these memoranda to arbitrators who will make up the competition jury. |
Course Learning Outcomes and CompetencesUpon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:1) Belirli bir konuda araştırma kaynaklarına ulaşır ve uygulamada kullanır. 2) Davacı ve davalı dilekçesi hazırlar. 3) Sözlü olarak belirli bir dilekçeyi sunar. 4) Karşılıklı müzakere ortamında hızlı fikir geliştirir. 5) Hakemler önünde sunum yapar, bu kapsamda heyecan ve stres kontrolü sağlar. 6) Bir konuyu farklı perspektiflerden görür ve buna bağlı olarak analitik düşünce silsileleri oluşturur. |
| Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | ||||||
| 2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | ||||||
| 4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | ||||||
| 5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | ||||||
| 6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | ||||||
| 7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | ||||||
| 8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | ||||||
| 9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | ||||||
| 12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. |
Relation to Program Outcomes and Competences
| N None | S Supportive | H Highly Related |
| Program Outcomes and Competences | Level | Assessed by | |
| 1) | Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular. | H | Exam,HW |
| 2) | Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular. | S | Exam,HW |
| 3) | Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir. | H | Exam,HW |
| 4) | Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir. | S | |
| 5) | Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar. | H | Exam,HW |
| 6) | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur. | H | Exam,HW |
| 7) | Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir. | S | Exam,HW |
| 8) | Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır. | H | Exam,HW |
| 9) | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | N | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | S | Exam,HW |
| 11) | Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur. | S | Exam,HW |
| 12) | Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur. | N |
| Prepared by and Date | KADİR BERK KAPANCI , January 2024 |
| Course Coordinator | KADİR BERK KAPANCI |
| Semester | Güz |
| Name of Instructor |
Course Contents
| Hafta | Konu |
| 1) | Kurgusal dava yarışmalarına giriş |
| 2) | Belirli bir hukuki problemin çözümünde izlenecek yöntem |
| 3) | Hukuki araştırma |
| 4) | Davacı dilekçesinin hazırlanması |
| 5) | Davalı dilekçesinin hazırlanması |
| 6) | Sözlü sunumlar |
| 7) | Vakıa sunumu 1: Kişiler Hukuku |
| 8) | Vakıa sunumu 2: Kişiler Hukuku |
| 9) | Vakıa sunumu 3: Aile Hukuku |
| 10) | Vakıa sunumu 4: Aile Hukuku |
| 11) | Vakıa sunumu 5: Sözleşmeler Hukuku |
| 12) | Vakıa sunumu 6: Sözleşmeler Hukuku |
| 13) | Vakıa sunumu 7: Haksız Fiiller Hukuku |
| 14) | Vakıa sunumu 8: Haksız Fiiller Hukuku |
| Required/Recommended Readings | A Guide to the Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition, Chinese Initiative on International Criminal Justice, Risse, Jörg (Ed.), The Complete but Unofficial Guide to the Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot, C.H. Beck-Hart-Nomos Spillane, Meghan & International Bar Association, International Moot Court: An Introduction, International Debate Education Association Watt, Gary, The Cavendish Guide to Mooting, Cavendish Publishing Limited | ||||||||||||||||||
| Teaching Methods | Homework preparation, presentation / lecture / Flipped Classroom | ||||||||||||||||||
| Homework and Projects | |||||||||||||||||||
| Laboratory Work | |||||||||||||||||||
| Computer Use | |||||||||||||||||||
| Other Activities | |||||||||||||||||||
| Assessment Methods |
|
||||||||||||||||||
| Course Administration |
kapancib@mef.edu.tr Office: MEF University Office (5th Floor) Office Hours: By appointment |
||||||||||||||||||
ECTS Student Workload Estimation
| Activity | No/Weeks | Hours | Calculation | ||||
| No/Weeks per Semester | Preparing for the Activity | Spent in the Activity Itself | Completing the Activity Requirements | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 2 | 42 | |||
| Ödevler | 1 | 4 | 4 | ||||
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 1 | 5 | |||
| Final | 1 | 7 | 2 | 9 | |||
| Total Workload | 60 | ||||||
| Total Workload/25 | 2.4 | ||||||
| ECTS | 2 | ||||||